2019中學教師資格教育知識與能力第三章高頻考點
更新時間：2019-06-27 14:07:24
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教學過程本質上是一種認識過程，是一種特殊的認識過程。學生的認識過程也是從感知到理解，由淺入深、不斷深化的過程。學生掌握科學文化知識的過程實質上就是能動地認識世界的過程。教學過程是一種認識過程，更是促進學生身心健康發(fā)展的過程。教學不僅向學生傳授知識、技能，同時發(fā)展學生的智力、體力，形成良好的思想品德和養(yǎng)成良好的行為習慣。
下面，小編匯總了中學《教育知識與能力》第三章中學教學的高頻考點如下：
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