2016年小學(xué)教師資格小學(xué)教育心理學(xué)考點(diǎn)之心理衛(wèi)生

更新時(shí)間：2016-09-21 09:01:05 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】心理防衛(wèi)機(jī)制：指?jìng)€(gè)體由于應(yīng)激、沖突或挫折而導(dǎo)致心理喪失平衡時(shí)用來(lái)解脫煩惱、減少不安、恢復(fù)心理平衡的適應(yīng)性心理功能。更多相關(guān)考點(diǎn)可詳見(jiàn)下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理的2016年小學(xué)教師資格

　　【摘要】心理防衛(wèi)機(jī)制：指?jìng)€(gè)體由于應(yīng)激、沖突或挫折而導(dǎo)致心理喪失平衡時(shí)用來(lái)解脫煩惱、減少不安、恢復(fù)心理平衡的適應(yīng)性心理功能。更多相關(guān)考點(diǎn)可詳見(jiàn)下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理的2016年小學(xué)教師資格小學(xué)教育心理學(xué)考點(diǎn)之心理衛(wèi)生。

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　　心理衛(wèi)生與心理咨詢(xún)

　　一、名詞解釋

　　1、心理衛(wèi)生：是指維護(hù)心理的健康。

　　2、應(yīng)激：指有機(jī)體與環(huán)境之間的“失衡”而產(chǎn)生的一種心身緊張狀態(tài);或是說(shuō)是人或有機(jī)體在某種環(huán)境刺激作用下，所產(chǎn)生的一種適應(yīng)環(huán)境影響的心身反應(yīng)的綜合狀態(tài)。

　　3、動(dòng)機(jī)沖突：指?jìng)€(gè)體在有目的的活動(dòng)中，同時(shí)存在兩個(gè)或數(shù)個(gè)目標(biāo)與動(dòng)機(jī)，當(dāng)它們互相排斥時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)沖突的現(xiàn)象，又稱(chēng)心理沖突。

　　4、挫折：指人們所要達(dá)到的目標(biāo)、需要的滿足受到阻礙時(shí)，因無(wú)法克服而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng)。

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