2016年中學教師資格綜合素質(zhì)之我國教育法律法規(guī)五

　　【摘要】“受到剝奪政治權(quán)利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的”，其教師資格將永久喪失。更多教師資格享受的權(quán)利及義務(wù)可自行查閱2016年中學教師資格綜合素質(zhì)之我國教育法律法規(guī)五，穩(wěn)固基礎(chǔ)，查漏補缺。喜歡本文歡迎點擊上方↑↑↑的收藏鍵哦!

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　　41.中小學教師資格由(　　)認定。

　　A.縣級以上地方人民政府教育行政部門

　　B.省、自治區(qū)、直轄市以上地方人民政府教育行政部門

　　C.全國人民代表大會

　　D.國務(wù)院

　　42.“受到剝奪政治權(quán)利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的”，其教師資格將(　　)

　　A.給予撤銷

　　B.宣告作廢

　　C.永久喪失

　　D.公告無效

　　43.實施教師聘任制的步驟、辦法由(　　)規(guī)定。

　　A.所在學校

　　B.當?shù)亟逃?/p>

　　C.國務(wù)院

　　D.國務(wù)院教育行政部門

　　44.處理學生傷害事故應(yīng)該遵循(　　)的原則。

　　A.準確、完整

　　B.及時、適當

　　C.真實、公平

　　D.依法、客觀公正、合理適當

　　45.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)的基本教學語言文字是(　　)

　　A.地區(qū)方言

　　B.文字

　　C.漢語言文字

　　D.普通話

　　46.各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權(quán)益，為學校提供(　　)

　　A.制度保障

　　B.安全保障

　　C.經(jīng)費保障

　　D.政策保護

　　47.我國實施義務(wù)教育的目的是(　　)

　　A.擴大教育規(guī)模，趕上發(fā)達國家

　　B.提高民族素質(zhì)，快出人才，出好人才

　　C.普及基礎(chǔ)教育

　　D.延緩就業(yè)，減輕社會就業(yè)壓力

　　48.義務(wù)教育的重點和難點在(　　)

　　A.城鎮(zhèn)

　　B.大城市

　　C.山區(qū)

　　D.農(nóng)村

　　49.下列選項中，不是教師考核內(nèi)容的是(　　)

　　A.政治思想

　　B.學生評價

　　C.業(yè)務(wù)水平

　　D.工作態(tài)度

　　50.我國《教育法》中所說的“學校和其他教育機構(gòu)”中的“其他教育機構(gòu)”是指經(jīng)主管機關(guān)批準或登記注冊的(　　)

　　A.學歷性教育機構(gòu)

　　B.培訓機構(gòu)或?qū)W校

　　C.非學歷性教育機構(gòu)

　　D.文化補習教育機構(gòu)

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　　41.A【解析】略。

　　42.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

　　43.D【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定。

　　44.D【解析】根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定，學生傷害事故應(yīng)當遵循依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t，及時、妥善地處理。

　　45.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定，漢語言文字為學校及其他教育機構(gòu)的基本教學語言文字。少數(shù)民族學生為主的學校及其他教育機構(gòu)，可以使用本民族或者當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學。

　　46.B【解析】詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十三條規(guī)定。

　　47.C【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》是有關(guān)實施基礎(chǔ)教育的主要法規(guī)之一，也是我國普及基礎(chǔ)教育的主要法律保障。

　　48.D【解析】在我國農(nóng)村由于具體生活條件的限制以及部分地區(qū)人們思想的局限，使得達到學齡的兒童總是由于各種原因不能去學校接受義務(wù)教育。目前我國義務(wù)教育正逐步在農(nóng)村偏遠地區(qū)落實，但是還是存在一定的困難，所以說義務(wù)教育的重點和難點在農(nóng)村。

　　49.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。

　　50.C【解析】略。

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