2020初中政治教師資格證面試教案：《多把尺子量自己》

注意：2020年教師資格考試筆試時(shí)間：2020年10月31日，2020年教師資格考試面試時(shí)間：2021年1月9日-10日。想及時(shí)掌握教師資格證考試時(shí)間，點(diǎn)擊“ 免費(fèi)預(yù)約短信提醒”。

初中政治教師資格證面試教案：《多把尺子量自己》

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.了解認(rèn)識自我的途徑。

2.理解認(rèn)識自我是一個(gè)過程。

技能目標(biāo)：學(xué)會正確的認(rèn)識自我，理性全面地看待自我。

情感目標(biāo)：全面正確地評價(jià)自我，營造良好的自我情緒。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識自我的方式。

難點(diǎn)：理性全面地看待自我。

三、教學(xué)方法

引導(dǎo)提問法、多媒體教學(xué)法

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：運(yùn)用視頻，導(dǎo)入新課

展示視頻《蝸牛與媽媽》的對話片段：小蝸牛對自己擁有又硬又重的殼非常不滿意，與蝸牛媽媽進(jìn)行了對話。通過觀看視頻，并設(shè)置問題：大家想一想小蝸牛為什么會哭?

學(xué)生思考并回答后，教師總結(jié)：小蝸牛因?yàn)闆]有全面地看待自己，導(dǎo)致了它的不開心。在生活同學(xué)們同樣也會遇到類似的問題，應(yīng)該如何解決?從而導(dǎo)入本節(jié)課。

環(huán)節(jié)二：新課教授

(一)認(rèn)識自我途徑

1.生理、心理、社會等方面的認(rèn)識

活動一：認(rèn)識自我大賽

過渡：同學(xué)們了解自己多少呢?給大家五分鐘的時(shí)間，盡可能多的寫出有關(guān)自己的信息，稍后請同學(xué)展示分享。

通過同學(xué)們的展示，教師進(jìn)行引導(dǎo)總結(jié)：同學(xué)們都寫了很多自己的信息。大家想一想從這些信息中可以分析出，應(yīng)該從哪些方面認(rèn)識自己?

學(xué)生思考并回答，認(rèn)識到可以從生理、心理還有社會方面來認(rèn)識自己。

2.自我評價(jià)

剛才大家已經(jīng)了解到可以從生理、心理和社會方面等方面評價(jià)自己，那么我們應(yīng)該如何評價(jià)自己呢?大家請看以下兩則材料：

材料一：我是一名女生，今年18歲了，來自邊緣山區(qū)，家境貧寒，大學(xué)以前的時(shí)光都在小山溝里面度過，性格內(nèi)向，平時(shí)說話不多，來到這里上大學(xué)，我感覺自己樣樣不如別人，自己沒見過世面，知識面很窄，在同學(xué)面前什么都不懂，個(gè)頭矮小，長得又不好看，家里不如別人有錢，甚至連我以前引以為豪的學(xué)習(xí)成績在大學(xué)里也沒有了任何優(yōu)勢，我總覺得自己比別人矮一等，怕身邊的同學(xué)瞧不起自己，內(nèi)心特別痛苦。

材料二：播放《我很丑，但是我很溫柔》的歌曲：每一個(gè)晚上，在夢的曠野，我是驕傲的巨人。每一個(gè)早晨在浴室鏡子前，卻發(fā)現(xiàn)自己活在剃刀邊緣。在鋼筋水泥的森林里、在呼來喚去的生涯里，計(jì)算著夢想和現(xiàn)實(shí)之間的差距。我很丑，可是我很溫柔、外表冷漠內(nèi)心狂熱，那就是我。我很丑可是很溫柔，我有音樂和啤酒，一點(diǎn)卑微一點(diǎn)懦弱，可是從不退縮。

分組討論：(1)對比一下這兩則材料，他們是如何評價(jià)自己的?(2)我們應(yīng)該如何評價(jià)自己?

學(xué)生代表進(jìn)行回答，教師進(jìn)行總結(jié)：我們可以通過自我評價(jià)認(rèn)識自己，對自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)，能夠幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。而且能夠調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

3.他人評價(jià)

活動二：我是小記者，請問您是怎么評價(jià)我的?

有人說：“想要了解自己，最好問問別人”。他人的評價(jià)有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識?，F(xiàn)在大家做一名小記者，各自訪問三個(gè)同學(xué)，請他們說出對自己的評價(jià)。給大家十分鐘的時(shí)間，稍后同學(xué)進(jìn)行分享，并思考應(yīng)該如何對待他們的評價(jià)。

學(xué)生分享，教師總結(jié)：剛才同學(xué)們通過訪問認(rèn)識到了不一樣的自己，同時(shí)對自己有了比較全面的認(rèn)識。我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。以理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

(二)認(rèn)識自我是一個(gè)發(fā)展的過程

活動一：童年的我與現(xiàn)在的我

大家一起回顧童年的我與現(xiàn)在的我，有什么不同?

學(xué)生思考并回答，教師進(jìn)行總結(jié)：認(rèn)識自己是一個(gè)過程，隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

大家一起唱《我們沒有什么不同》。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

師生共同小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了如何去認(rèn)識自己，了解自己。

五、板書設(shè)計(jì)

略

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