2019小學教師資格教育教學知識與能力考點:課外活動的基本內(nèi)容

知識點:課外活動的基本內(nèi)容

(一)科技活動

發(fā)展學生對科技的興趣和科學探索精神，是學校課外活動的重要內(nèi)容之一。與課堂上學習系統(tǒng)的學科知識相比較，在科技活動中，更強調(diào)動手過程，讓學生在動手實踐中綜合利用已有知識，全面地認識事物和解決問題。在實際操作過程中，增長學生對某一領(lǐng)域的知識經(jīng)驗和動手能力，是科技活動的主要目的。

(二)學科活動

由于課堂教學是以課程標準為依據(jù)的，教學目標、內(nèi)容、進度對全班所有的學生都是一樣的，這種情況不能滿足一些學生對某一學科的特殊興趣和更高的學習要求。而課外活動中的各種專門學習小組，則為學生們提供了一個機會去進一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學科知識，如數(shù)學小組、外語小組、繪畫小組、聲樂小組等。這些小組的活動，不是對課堂教學中相關(guān)學科知識的簡單重復，而是對課堂教學內(nèi)容的加深和拓寬，并強調(diào)實際應用，具有自己的側(cè)重點，如物理小組以實驗能力提高為重點。

(三)文體活動

學校的課外文體活動包括文學、藝術(shù)、娛樂、體育訓練與體育競賽等內(nèi)容。

文學藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法、歌詠、舞蹈、音樂、攝影和雕刻等展開，其主要目的是培養(yǎng)學生對文學藝術(shù)的愛好與興趣，提高他們的欣賞能力，并為創(chuàng)造能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)。.體育活動注重技能的訓練、體能的提高和意志力的培養(yǎng)。適當開展體育活動有利于學生身體素質(zhì)的整體提高，也有利于培養(yǎng)學生的社會交往能力。

(四)課外閱讀活動

閱讀是學生增長知識經(jīng)驗的一個重要途徑。學校組織的課外閱讀活動，不局限于與所學科目相關(guān)的范圍，因而有助于擴大學生的知識面，增強對新知識、新見解的敏感性。

(五)社會活動

社會活動是培養(yǎng)學生互相關(guān)心、合作和社會責任感等素質(zhì)的重要途徑。學校組織的社會活動一般以社會公益活動為主，如上街進行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳，擁軍小組活動，支農(nóng)義務勞動等。但這僅是社會活動的一個方面，實際上學校課外活動的范圍應是十分廣泛的，各種專題性社會調(diào)查、對社會熱點問題的討論等，都對培養(yǎng)學生認識問題和分析問題的能力具有重要價值，都有助于培養(yǎng)學生的社會責任感。

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