小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)：教師觀

　　【摘要】小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)：教師觀，正在備戰(zhàn)教師資格證考試的朋友，是否在為找不到合適的復(fù)習(xí)資料而煩惱？別急，環(huán)球網(wǎng)校小編將陸續(xù)呈上各考試科目知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)，為你排憂解難。本文即小編為你整理的小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)，希望一解你燃眉之急。更多新聞資訊請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校教師資格考試網(wǎng)。

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　　一、教師專業(yè)發(fā)展的要求

　　1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)者

　　2.勤于反思，成為反思的實(shí)踐者

　　3.恒于研究，成為教育教學(xué)的研究者

　　4.重視溝通，加強(qiáng)交往與合作能力

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　　5.勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

　　二、教師專業(yè)發(fā)展的途徑

　　1.職前培訓(xùn)

　　職前培訓(xùn)是教師從事專業(yè)工作的重要的基礎(chǔ)階段，是入職前的準(zhǔn)備階段。在職前培訓(xùn)要掌握從事教師所必需的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，培養(yǎng)專業(yè)態(tài)度，形成專業(yè)素養(yǎng)，為從事教育工作奠定基礎(chǔ)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)：教師觀)

　　2.入職培訓(xùn)

　　教師入職培訓(xùn)，是指經(jīng)歷過教師職前培訓(xùn)的人，在剛獲得的教職崗位上，進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)和掌握崗位知識(shí)與能力的培訓(xùn)。

　　3.在職培訓(xùn)

　　在我國，有大量的教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)著教師的在職進(jìn)修提高的任務(wù)，為教師提供多樣化的在職學(xué)習(xí)課程。同時(shí)，國家和地方也制定了一系列教師在職學(xué)習(xí)進(jìn)修的制度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)。

　　4.自我教育

　　教師的自我教育就是教師專業(yè)自我的主動(dòng)建構(gòu)過程。在教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)行教學(xué)反思，在實(shí)踐中提升專業(yè)發(fā)展。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)：教師觀)

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　　三、教師專業(yè)發(fā)展的方法

　　1.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)

　　2.開展微格教學(xué)

　　3.進(jìn)行專門訓(xùn)練

　　4.反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

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　　四、教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值

　　(一)教師職業(yè)的責(zé)任

　　教師職業(yè)的責(zé)任是指教師必須承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。在社會(huì)主義條件下，教師的根本職責(zé)是教書育人，提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　(二)教師職業(yè)的價(jià)值

　　教師職業(yè)的價(jià)值在于追求教師職業(yè)生活的幸福，并將教師職業(yè)的幸福引向人生的價(jià)值和歸宿的思考軌道上來。教師職業(yè)價(jià)值主要包括社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值兩方面。

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