2016年小學教師資格小學教育心理學考點之智力測驗

　　【摘要】教師們由于管理的需要看重兒童的服從和安靜;而心理學家則從兒童自身適應環(huán)境的能力和心理調適出發(fā)，看重兒童的內在情緒感受、人格 成長。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理2016年小學教師資格小學教育心理學考點之智力測驗，希望大家喜歡。

　　點擊查看：2016年小學教師資格小學教育心理學考點內容匯總

　　心理衛(wèi)生與心理咨詢

　　二、知識點

　　11、心理防衛(wèi)機制的形式：1、合理化(文飾作用)：吃不到說葡萄酸。2、投射：是指將自己不喜歡或不能接受的自己所具有的性格特點、觀念、欲望或態(tài)度轉移到別人身上，說是別人的。以減輕自己的內疚和不安。“以小人之心，度君子之腹”，五十步笑百步。3、否認。4、壓抑。壓抑被認為是最基本的心理防衛(wèi)方式。5、反向作用。“欲蓋彌彰”。6、轉移。7、認同：追星族。8、抵消。9、補償。10升華。

　　12、教師們由于管理的需要看重兒童的服從和安靜;而心理學家則從兒童自身適應環(huán)境的能力和心理調適出發(fā)，看重兒童的內在情緒感受、人格 成長。

　　13、學生的適應不良會以各種方式表現(xiàn)出來，最常見、最直接的是孩子的逃避行為，害怕或拒絕上學，害怕老師或同學，也有的以頭痛。

　　編輯推薦：

　　2016年小學教師資格證考試科目及分值占比

　　2016年下半年教師資格證考試報名時間(統(tǒng)考)

　　教育教學知識與能力主要考哪些方面的內容？

　　2016年下半年教師資格證考試報名時間(統(tǒng)考)0

　　小學教師資格證教育教學知識第二章學生指導小節(jié)知識點匯總

　　小學教師資格證教育教學知識第一章教育基礎小節(jié)知識點匯總

　　2016年小學教育教學知識與能力章節(jié)考點試題匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2016年小學教師資格小學教育心理學考點之智力測驗》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！

　　【摘要】教師們由于管理的需要看重兒童的服從和安靜;而心理學家則從兒童自身適應環(huán)境的能力和心理調適出發(fā)，看重兒童的內在情緒感受、人格 成長。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理2016年小學教師資格小學教育心理學考點之智力測驗，希望大家喜歡。

　　點擊查看：2016年小學教師資格小學教育心理學考點內容匯總

　　14、情緒：1、恐懼2、抑郁。

　　15、兒童的沖動行為，常采用的方法：1、培養(yǎng)孩子延遲滿足的能力;2、避免嚴厲的沖動性懲罰;3、使用“自我教育訓練”;4、使用行為改變技術;5、暫時隔離法。

　　16、林格倫：兒童的問題行為分為三大類：行為問題、性格問題和未成熟的問題。

　　17、智力測驗：韋氏兒童智力量表;韋氏學齡前期兒童智力量表;比內智力量表;瑞文標準推理測驗。

　　18、個性測驗：艾森克個性問卷，卡特爾16種因素個性測驗;明尼蘇達多相人格測驗。主題統(tǒng)覺測驗。

　　19、心理治療和心理咨詢常用的方法：1、認知重建技術2、行為契約技術3、系統(tǒng)脫敏法4、懲罰療法。5、家庭治療。6、小組治療。

　　編輯推薦：

　　2016年小學教師資格證考試科目及分值占比

　　2016年下半年教師資格證考試報名時間(統(tǒng)考)

　　教育教學知識與能力主要考哪些方面的內容？

　　2016年下半年教師資格證考試報名時間(統(tǒng)考)0

　　小學教師資格證教育教學知識第二章學生指導小節(jié)知識點匯總

　　小學教師資格證教育教學知識第一章教育基礎小節(jié)知識點匯總

　　2016年小學教育教學知識與能力章節(jié)考點試題匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2016年小學教師資格小學教育心理學考點之智力測驗》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！