2014年國(guó)家公務(wù)員申論考試熱點(diǎn):安全當(dāng)先行
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在2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論部分備考過(guò)程中,備考核心在于吃透材料。對(duì)于公務(wù)員考試申論材料的理解,是公考取得高分的關(guān)鍵。
2014年國(guó)家公務(wù)員申論考試熱點(diǎn):安全當(dāng)先行
人類的歷史是一部與災(zāi)難相伴、與災(zāi)難抗?fàn)幍臍v史。從2008年的中國(guó)汶川,到2011年的日本福島,大自然向我們展示了它的憤怒,也給人類造成了巨大的傷害。正如古代羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加所說(shuō),“無(wú)論我們認(rèn)為自己已變得多么高明和安全,自然災(zāi)害與人為災(zāi)難始終是我們生命的一部分?!钡牵灰覀円庾R(shí)到未曾預(yù)料到的事件對(duì)我們的傷害最大,時(shí)時(shí)保持警惕,預(yù)想到所有的可能,并相應(yīng)加強(qiáng)安全規(guī)劃與防護(hù),牢固樹(shù)立憂患意識(shí),按照統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,切實(shí)把安全放在第一位,“天變”就不足畏,并且會(huì)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行得更加安全的驅(qū)動(dòng)力。
申論是國(guó)家公務(wù)員考試中測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。對(duì)于公務(wù)員考試考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力、貫徹執(zhí)行能力等都有較高的要求。
2010年S市的公寓火災(zāi),凸顯了現(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性:一是城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中的安全防護(hù)不足,片面追求建設(shè)速度和經(jīng)濟(jì)效益,而對(duì)事故的防范考慮不周、投入不夠;二是法律和制度落實(shí)不到位,在工程建設(shè)和維修中存在違法違規(guī)問(wèn)題,日常管理缺乏有效的規(guī)范化監(jiān)督;三是技術(shù)保障欠缺,救援設(shè)施設(shè)備難以滿足需要,影響救援的速度和效率;四是公眾安全意識(shí)淡薄,市民自救互救、應(yīng)急疏散能力不足。這一切都直接間接導(dǎo)致了事故的發(fā)生、擴(kuò)大了事故的危害。
對(duì)于公務(wù)員考試申論材料的理解,是公考取得高分的關(guān)鍵。針對(duì)申論的復(fù)習(xí),除了勤加練習(xí),多多練筆之外,還應(yīng)時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)具有敏銳的觀察能力與評(píng)議能力。
我國(guó)古訓(xùn)有云:“宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井?!鳖A(yù)防災(zāi)難和事故應(yīng)從“預(yù)”字著眼、“防”字抓起。如果龐培人對(duì)火山噴發(fā)有足夠的預(yù)見(jiàn)并有相應(yīng)的防護(hù)設(shè)施和防范措施,也許一代名城龐培不至于被火山熔巖所吞沒(méi);如果S市在高層建筑的規(guī)劃上科學(xué)謹(jǐn)慎,在安全防護(hù)上舍得投入,對(duì)市民有相應(yīng)的應(yīng)急訓(xùn)練,也許公寓火災(zāi)的后果不至于如此慘重。只有從思想上真正重視起來(lái),并落實(shí)到行動(dòng)上,才能真正從事故教訓(xùn)中汲取前進(jìn)的動(dòng)力,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的安全前行。
自然災(zāi)害和人為事故的教訓(xùn)告訴我們:科學(xué)發(fā)展,必須把安全放在第一位;以人為本,首先要保障人民的生命安全。老師針對(duì)2014國(guó)家公務(wù)員考試提出,第一,在發(fā)展理念上,必須把各級(jí)政府和全社會(huì)的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)移到科學(xué)發(fā)展的軌道上來(lái),尊重客觀規(guī)律,把握當(dāng)前國(guó)情,以安全為前提和保障,促進(jìn)安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步。其次,在安全文化上,要學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家“生命至上”的觀念和做法,大力開(kāi)展安全文化自律性、生命文化、安全技能觀的宣傳教育,營(yíng)造尊重生命、尊重法律的文化氛圍,普及安全知識(shí),定期開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)訓(xùn)練,切實(shí)提高公眾自救能力;再次,在資源整合上,要將安全防護(hù)措施融入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃,大力促進(jìn)公共應(yīng)急資源整合,構(gòu)建綜合減災(zāi)應(yīng)急系統(tǒng),建立協(xié)調(diào)有力、運(yùn)作順暢的機(jī)制,打破條塊分割,把各個(gè)行業(yè)的專業(yè)救援力量整合起來(lái),形成維護(hù)公共安全的強(qiáng)大合力;最后,在法律執(zhí)行上,要加強(qiáng)執(zhí)法和監(jiān)管,確保法律制度的落實(shí),規(guī)范人們的生產(chǎn)生活行為,嚴(yán)格依法操作,積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境,從源頭上熄滅災(zāi)難和事故的星火。
胡錦濤總書記曾經(jīng)指出,人的生命是最寶貴的,我們的發(fā)展不能以犧牲精神文明為代價(jià),不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià),更不能以犧牲人的生命為代價(jià)。把科學(xué)發(fā)展的理念貫穿到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié),以安不忘危的思想統(tǒng)籌好、謀劃好安全發(fā)展,以只爭(zhēng)朝夕的精神做好維護(hù)安全的各項(xiàng)工作,讓人民生活在一個(gè)充滿憂患意識(shí)的環(huán)境里,我們一定能夠讓中國(guó)列車運(yùn)行得更加平穩(wěn)順利!
經(jīng)老師研究發(fā)現(xiàn),圍繞一個(gè)主題組織給定資料進(jìn)行評(píng)論寫作是國(guó)家公務(wù)員申論考試的主要考察方向,而考察重點(diǎn)必然是當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。在申論備考的重要階段,有針對(duì)性地對(duì)一些熱點(diǎn)材料進(jìn)行梳理儲(chǔ)備,是廣大考生提高申論成績(jī)的不二法門。為此,老師篩選了部分熱點(diǎn)問(wèn)題,以助廣大考生在2014年國(guó)家公務(wù)員考試備考過(guò)程中可以乘風(fēng)破浪,事半功倍。
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