心理咨詢師考試心理測(cè)量學(xué)應(yīng)試輔導(dǎo)：概述

　　第一節(jié)概述$lesson$

　　第一單元測(cè)量與測(cè)量量表

　　一、什么是測(cè)量

　　測(cè)量就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定。

　　該定義包括三個(gè)元素：

　　1、事物：指的是我們要測(cè)量的事物的屬性或特征。

　　2、數(shù)字：代表某一事物或事物某一屬性的量。

　　3、法則：代表的是測(cè)量所依據(jù)的規(guī)則和方法。

　　二、測(cè)量要素轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　兩個(gè)要素：參照點(diǎn)、單位。

　　(一)參照點(diǎn)

　　絕對(duì)參照點(diǎn)相對(duì)參照點(diǎn)

　　(二)單位

　　好的單位必須具備兩個(gè)條件：

　　一是有確定的意義，二是有相同的價(jià)值

　　三、測(cè)量量表

　　量表是一個(gè)定有單位和參照點(diǎn)的連續(xù)體。

　　斯蒂文斯(s.stevens)劃分的四種水平：

　　(一)命名量表――最低水平

　　(二)順序量表――次低水平

　　(三)等距量表――較高水平

　　(四)等比量表――最高水平

　　第二單元心理測(cè)驗(yàn)的基本概念

　　一、心理測(cè)驗(yàn)的定義

　　所謂心理測(cè)驗(yàn)，就是依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對(duì)于貫穿在人的全部行為活動(dòng)中的心理特點(diǎn)作出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。

　　心理測(cè)驗(yàn)的基本要素：

　　1、測(cè)量的對(duì)象是人的行為

　　2、選取的是行為樣本

　　3、測(cè)量要標(biāo)準(zhǔn)化

　　4、測(cè)量要有常模

　　二、心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)

　　(一)間接性

　　(二)相對(duì)性

　　(三)客觀性

　　第三單元心理測(cè)驗(yàn)的分類

　　一、按測(cè)驗(yàn)功能分類

　　智力測(cè)驗(yàn)特殊能力測(cè)驗(yàn)人格測(cè)驗(yàn)

　　二、按測(cè)驗(yàn)的材料分類

　　文字測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)

　　三、按測(cè)驗(yàn)材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類

　　客觀測(cè)驗(yàn)投射測(cè)驗(yàn)

　　四、按測(cè)驗(yàn)的方式分類

　　個(gè)別測(cè)驗(yàn)團(tuán)體測(cè)驗(yàn)

　　五、按測(cè)驗(yàn)的要求分類

　　最高行為測(cè)驗(yàn)典型行為測(cè)驗(yàn)

　　第四單元糾正錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀

　　一、錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀

　　(一)測(cè)驗(yàn)萬能論

　　(二)測(cè)驗(yàn)無用論

　　二、正確的測(cè)驗(yàn)觀

　　(一)心理測(cè)驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具(例如，升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn))

　　(二)心理測(cè)驗(yàn)作為研究方法和測(cè)量工具尚不完善

　　第五單元心理測(cè)驗(yàn)在心理咨詢中的應(yīng)用

　　較多地使用以下三類測(cè)驗(yàn)：

　　一、智力測(cè)驗(yàn)

　　二、人格測(cè)驗(yàn)

　　三、心理評(píng)定量表

　　第六單元心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展史

　　一、科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)的產(chǎn)生與發(fā)展

　　三個(gè)重要人物：

　　高爾登(f.galton)

　　卡特爾(j.m.cattell)

　　比內(nèi)(a.binet)

　　20世紀(jì)心理測(cè)驗(yàn)的主要發(fā)展：

　　1、操作測(cè)驗(yàn)的發(fā)展

　　2、團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)的發(fā)展

　　3、能力傾向測(cè)驗(yàn)的發(fā)展

　　4、人格測(cè)驗(yàn)的發(fā)展

　　二、現(xiàn)代心理測(cè)驗(yàn)在我國的發(fā)展

　　源于1914年前后。

　　20世紀(jì)二、三十年代兩次修訂比內(nèi)-西蒙量表。

　　1979年后，協(xié)作修訂國外智力和人格測(cè)驗(yàn)工具。

　　近年來致力于編制適合我國文化背景的測(cè)驗(yàn)工具。

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