心理咨詢師考試輔導筆記認識過程

　　第一單元感覺 $lesson$

　　2.暗適應：從亮的環(huán)境到暗的環(huán)境，開始看不到東西，后來逐漸看到了東西，這叫對暗適應。(領會)

　　3.光適應：從暗的環(huán)境到亮的環(huán)境，開始覺得光線刺的眼睛睜不開，很快就習慣了，叫對光適應。(領會)

　　知識點：視覺

　　要點：視覺的適宜刺激(識記)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　視覺的適宜刺激：視覺的適宜刺激是波長在380納米~780納米之間的電磁波，我們把這一段的電磁波叫光波。

　　要點：視覺器官(識記)

　　1.視細胞層上有兩種視覺神經(jīng)細胞：錐體細胞和桿體細胞。

　　2.錐體細胞主要集中在中央窩及其附近，呈圓錐狀，在強光下起作用，叫明視覺器官。它能分辨物體的細節(jié)和顏色。

　　3.桿體細胞呈桿狀，集中在視網(wǎng)膜邊緣及其附近，對弱光敏感，叫暗視覺器官。它不能分辨物體的細節(jié)和顏色，只能分辨物體的輪廓。

　　顏色視覺(領會)

　　1.在較強的光線下，人眼靠錐體細胞的作用能分辨顏色。本來顏色包括彩色和非彩色，彩色有色調(diào)、明度和飽和度的特性;非彩色只有明度一種特性(它是一個由黑到白，其間有各種不同明度的灰組成的系列)。但是，人們常常說顏色是只指彩色。

　　2.按照色覺異常的程度可把色覺異常分為色弱、部分色盲和全色盲。

　　3.色覺異常絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的。遺傳的途徑是，男孩是外祖父通過媽媽傳給自己的。外祖父是色盲，媽媽僅僅是遺傳基因的攜帶者，她自己能分辨顏色，不是色盲。如果外祖父是色盲，而且爸爸也是色盲，這時女孩才會是色盲。

　　知識點：聽覺

　　要點：聽覺的適宜刺激：20~20000赫茲的空氣振動是聽覺的適宜刺激，我們把這個范圍的空氣振動叫聲波。(識記)

　　解釋：在安靜的環(huán)境下人體的耳朵可聽到約6米(20英尺)處手表的滴答聲

　　要點：聽覺器官(識記)

　　聽覺器官由耳廓、外耳道和內(nèi)耳組成。

　　要點：聽覺的特性：聲音有音調(diào)、響度和音色三種性質(zhì)。(識記)

　　1.音調(diào)由聲波的頻率決定，頻率越高音調(diào)越高。

　　2.響度由聲波的振幅決定，振幅越大聲音越響。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　3.音色是由聲波的波形決定的。

　　知識點：其它感覺：嗅覺、味覺、皮膚感覺、平衡覺、運動覺、內(nèi)臟感覺、痛覺

　　要點：(識記)

　　1.皮膚感覺包括觸覺、壓覺、振動覺、溫覺、冷覺和痛覺，它們分別有不同的受納器。

　　2.皮膚感覺和內(nèi)臟感覺中都有痛覺。痛覺對機體具有保護的作用。痛覺具有生物學的意義。正是因為這個原因，痛覺最難于適應。

　　對于痛覺傳導的理解請參閱下

　　第二單元知覺

　　知識點：知覺的定義

　　要點：知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。(識記)

　　知識點：知覺的基本特性(識記)

　　1.整體性

　　2.選擇性如兩可圖形

　　3.恒常性

　　4.理解性

　　知識點：知覺的種類

　　1.空間知覺：我們判斷遠近主要靠的是雙眼視差。

　　2.時間知覺

　　3.運動知覺

　　4.錯覺

　　第三單元記憶

　　知識點：記憶及記憶過程

　　要點：

　　記憶的定義：記憶是過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。凡是過去感知過的事物，思考過的問題，體驗過的情緒，操作過的動作，都可以以映象的形式儲存在大腦中，在一定條件下，這種映象又可以從大腦中提取出來，這個過程就是記憶。(識記)

　　要點：記憶的種類(領會)

　　要點：記憶過程(領會)

　　記憶從識記開始，識記是學習和取得知識經(jīng)驗的過程;知識經(jīng)驗在大腦中儲存和鞏固的過程叫保持;從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程叫回憶;識記過的材料不能回憶，但在它重現(xiàn)時卻能有一種熟悉感，并能確認是自己接觸過的材料，這個過程叫再認。識記是記憶的開始，是保持和回憶的前提;保持是識記和回憶之間的中間環(huán)節(jié);回憶是識記和保持的結(jié)果，通過回憶也是對識記和保持的檢驗。

　　要點：遺忘(識記)

　　1.對識記過的材料既不能回憶也不能再認的現(xiàn)象叫遺忘。

　　2.保持曲線：1885年德國心理學家艾賓浩斯是對記憶進行實驗研究的創(chuàng)始人。保持量與間隔時間關系呈負加速型的曲線，就是著名的保持曲線。

　　第四單元思維、言語及想象

　　知識點：思維

　　要點：思維的定義(識記)

　　思維的定義：思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反映，它能認識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　要點：思維的智力操作過程(領會)

　　1.分析與綜合

　　2.抽象與概括

　　3.比較與分類

　　要點：思維的種類(識記)

　　1.根據(jù)思維的形態(tài)，可以把思維分作為動作思維、形象思維、抽象思維。

　　2.按照探索問題答案的方向的不同，可將思維分作為輻合思維、發(fā)散思維。

　　3.按照思維是否具有創(chuàng)造性可把思維分為再造性思維和創(chuàng)造性思維。

　　要點：概念的形成

　　要點：問題解決的思維過程(領會)

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