2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)預(yù)測(cè)習(xí)題及答案（6）

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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)預(yù)測(cè)習(xí)題及答案（6）

1.創(chuàng)立復(fù)演說的心理學(xué)家是(　　)。

A.格塞爾

B.弗洛伊德

C.霍爾

D.皮亞杰

參考答案：C

2.柯爾伯格認(rèn)為兒童道德發(fā)展階段的先后次序是(　　)。

A.可以變動(dòng)的

B.可以躐等的

C.固定不變的

D.無所謂的

參考答案：C

3.環(huán)境決定論的代表人物是(　　)。

A.達(dá)爾文

B.華生

C.高爾登

D.皮亞杰

參考答案：B

4.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，______的兒童逐漸掌握了守恒的概念。(　　)

A.感知?jiǎng)幼麟A段

B.自我中心階段

C.具體運(yùn)算階段

D.前運(yùn)算階段

參考答案：C

5.“印度狼孩”的事實(shí)說明，影響人的心理發(fā)展的主要因素除了先天遺傳素質(zhì)外，還有(　　)。

A.后天的飲食因素

B.居住條件因素

C.后天的環(huán)境因素

D.教育因素

參考答案：C

6.皮亞杰認(rèn)為，兒童開始形成守恒性的階段是(　　)。

A.前運(yùn)算階段

B.形式運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.感知運(yùn)動(dòng)階段

參考答案：C

7.皮亞杰將兒童道德判斷的發(fā)展分為三個(gè)階段，其中前道德判斷階段的主要特征是(　　)

A.兒童服從道德現(xiàn)實(shí)主義。

B.只注重行為規(guī)則和行為后果，不考慮行為意向和和動(dòng)機(jī)。

C.這一階段的兒童只是接受行為的結(jié)果，還不能做出道德意義上的判斷。

D.不盲目服從權(quán)威，既考慮行為結(jié)果又考慮行為動(dòng)機(jī)。

參考答案：C

8.有機(jī)體發(fā)展過程中最容易習(xí)得某種行為的時(shí)期為該行為的(　　)。

A.關(guān)鍵期或敏感期

B.行為學(xué)習(xí)期

C.習(xí)得期

D.發(fā)展期

參考答案：A

9.在某個(gè)發(fā)展階段，兒童的心理從見不到物體就認(rèn)為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認(rèn)為它可能存在。該階段為(　　)。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：A

10.嬰兒期的思維主要是(　　)。

A.具體形象思維

B.抽象邏輯思維

C.直覺行動(dòng)思維

D.辯證思維

參考答案：C

11.皮亞杰研究?jī)和赖屡袛嗨捎玫闹饕椒ㄊ?　　)

A.對(duì)偶故事法

B.觀察法

C.測(cè)驗(yàn)法

D.實(shí)驗(yàn)法

參考答案：A

12.采用對(duì)偶故事法研究?jī)和返掳l(fā)展的過程，并將其劃分為自我中心、權(quán)威、可逆和公正四個(gè)階段的心理學(xué)家是(　　)

A.柯爾伯格

B.斯陶布

C.皮亞杰

D.林崇德

參考答案：C

13.皮亞杰提出了個(gè)體從嬰兒期到青春期認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段理論，其順序是(　　)

A.感知運(yùn)動(dòng)階段—具體運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段—前運(yùn)算階段

B.感知運(yùn)動(dòng)階段—前運(yùn)算階段—具體運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段—前運(yùn)算階段—感知運(yùn)動(dòng)階段—形式運(yùn)算階段

D.前運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段—具體運(yùn)算階段—感知運(yùn)動(dòng)階段

參考答案：B

14.在較長(zhǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)被試進(jìn)行追蹤研究，對(duì)其心理進(jìn)行系統(tǒng)的定期觀察和記錄，目的是考察某些心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的變化規(guī)律的研究方法是(　　)。

A.橫斷研究法

B.縱向研究法

C.群體序列研究法

D.交叉研究法

參考答案：B

15.皮亞杰認(rèn)為0~2歲的兒童的認(rèn)知水平正處在(　　)。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：A

16.以下哪個(gè)觀點(diǎn)不能解釋“狼孩”、“豹孩”、“豬孩”回歸人類社會(huì)后難以適應(yīng)的原因(　　)

A.人類個(gè)體早期經(jīng)驗(yàn)的剝奪

B.先天遺傳是個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵

C.個(gè)體心理發(fā)展離不開人類社會(huì)環(huán)境與教育影響

D.個(gè)體心理發(fā)展中存在關(guān)鍵期

參考答案：B

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