2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)預(yù)測習(xí)題及答案（7）

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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)預(yù)測習(xí)題及答案（7）

1.根據(jù)柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究，權(quán)威與維持社會秩序的道德階段處于(　　)。

A.后習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.可逆水平

D.前習(xí)俗水平

參考答案：B

2.維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”說明(　　)。

A.說明動作的發(fā)展是由近到遠(yuǎn)的，先發(fā)展身體的中心部位

B.心理的發(fā)展有先后順序，“最近發(fā)展區(qū)”指最近一段時間發(fā)展的心理進(jìn)程

C.說明根據(jù)條件反射，兒童可以發(fā)展第二信號系統(tǒng)

D.說明教育促進(jìn)心理發(fā)展的作用

參考答案：A

3.兒童不能從他人的角度來考慮問題，只能從自己的角度觀察和考慮問題，并深信自己的觀點和他人的想法一致。這種思維的特點是(　　)

A.自我中心主義

B.直觀形象性

C.知覺的集中性

D.不可逆性

參考答案：A

4.在歷史上規(guī)模較大、時間最長的一項關(guān)于超常兒童的追蹤研究是由誰率領(lǐng)的研究小組完成的?(　　)

A.吉爾福特

B.韋克斯勒

C.特曼

D.比納

參考答案：C

5.弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)中受快樂原則支配最原始、最難以接近的部分是(　　)。

A.超我

B.原我

C.自我

D.良心

參考答案：B

6.具體運(yùn)算階段思維的特點之一是具有(　　)

A.演繹推理能力

B.守恒法

C.直觀形象性

D.自我中心

參考答案：B

7.心理發(fā)展的生物前提是(　　)

A.環(huán)境

B.成熟

C.遺傳

D.教育

參考答案：C

8.狼孩現(xiàn)象主要是由(　　)因素造成的。

A.先天

B.后天

C.遺傳

D.狼奶

參考答案：B

9.認(rèn)為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是(　　)

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.二因素論

D.相互作用論

參考答案：D

10.創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四個階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展順序的心理學(xué)家是(　　)。

A.皮亞杰

B.華生

C.艾利克森

D.柯爾伯格

參考答案：A

11.青少年不再將思維局限于具體的事物上，而是運(yùn)用抽象的概念，提出合理的可行的假設(shè)并進(jìn)行驗證，思維開始具有較大的彈性和復(fù)雜性。這說明認(rèn)知水平發(fā)展到了(　　)。

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：D

12.瑞士心理學(xué)家皮亞杰創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四階段的理論。請指出下列不屬于皮亞杰的表述(　　)。

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.創(chuàng)造認(rèn)知階段

參考答案：D

13.青少年不再將思維局限于具體的事物上，而是運(yùn)用抽象的概念，提出合理的可行的假設(shè)并進(jìn)行驗證，思維開始具有較大的彈性和復(fù)雜性。這說明認(rèn)知水平發(fā)展到了(　　)。

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：D

14.影響心理發(fā)展的因素有(　　)

A.先天的

B.后天的

C.遺傳素質(zhì)

D.環(huán)境

參考答案：ABCD。

15.哈羅的恒河猴研究中的小猴子依戀于柔軟的絨布媽媽猴的現(xiàn)象，以及勞倫茲的小鴨印刻實驗中的小動物的追隨行為等等，都屬于(　　)。

A.依戀行為

B.親子行為

C.學(xué)習(xí)行為

D.團(tuán)結(jié)行為

參考答案：A

16.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的幾個階段，即為(　　)

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：ABCD。

17.創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四個階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展順序的心理學(xué)家是(　　)。

A.皮亞杰

B.華生

C.艾利克森

D.柯爾伯格

參考答案：A

18.在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進(jìn)行比較，常用的方法是(　　)

A.橫斷研究法

B.縱向研究法

C.個案法

D.群體序列研究法

參考答案：A

19.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任他們培養(yǎng)成任何一類的人——或者醫(yī)生、律人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于訓(xùn)練成乞丐和盜賊”，這句誰說的?(　　)

A.華生

B.高爾頓

C.柯爾伯格

D.皮亞杰

參考答案：A

20.在兒童心理發(fā)展過程中，(　　)。

A.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期是必然出現(xiàn)的

B.轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機(jī)期不是必然出現(xiàn)的

C.危機(jī)期是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的

D.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期都不是必然出現(xiàn)的

參考答案：B

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