2024年心理咨詢師考試精選模擬試題與解析（11月16日）

2024年11月批次心理咨詢師考試即將到來，為助力考生把握答題節(jié)奏，提高準確率，我們建議考生規(guī)劃每日學習計劃，針對不同題型進行訓練。本平臺特備心理咨詢師考試模擬題庫及詳盡解析，供各位考生磨礪技藝，期望各位能在考試中取得優(yōu)異成績。

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1.在競爭的條件下，人們傾向于把他人的失敗進行內(nèi)歸因，這是一種( )。

A.自我防衛(wèi)

B.自我價值保護傾向

C.自我障礙

D.動機性歸因偏差

答案：BD

解析：在成敗歸因中，成功時，個體傾向于內(nèi)歸因;失敗時傾向于外歸因。成功時，內(nèi)歸因有利于自我價值的肯定，失敗時，外歸因則減少自己對失敗的責任，這是一種自我防衛(wèi)策略。在競爭的條件下，個體傾向于把他人的成功外歸因，而把他人的失敗內(nèi)歸因。這種傾向叫動機性歸因偏差。

考點定位：自我價值保護傾向

2.魯賓認為愛情和喜歡之間的區(qū)別主要表現(xiàn)在( )等方面。

A.依戀

B.利他

C.承諾

D.親密

答案：ABD

解析：愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在三個方面:依戀、利他、親密。

考點定位：愛情與喜歡

3.個體發(fā)展第一、第二兩個逆反期的共同點包括( )。

A.都出現(xiàn)成長和發(fā)展的超前意識

B.都是要求按自我的意志行事

C.都聚焦于獨立自主意識的增強、向控制方要求獨立自主權(quán)

D.都是要求社會地位平等

答案：AC

解析：(1)都聚焦于獨立自主意識的增強、向控制方要求獨立自主權(quán)。(2)兩個反抗期的兒童都出現(xiàn)成長和發(fā)展的超前意識，第一反抗期的兒童具有“長大感”，第二反抗期的兒童具有“成人感”。

考點定位：兩個逆反期的共同點

4.處于前運算的兒童具有的特征包括( )。

A.自我中心

B.泛靈論

C.思維的可逆性

D.掌握守恒

答案：AB

解析：在前運算階段兒童思維的特點如下。(1)泛靈論。兒童無法區(qū)別有生命和無生命的事物，常把人的意識動機、意向推廣到無生命的事物上。(2)自我中心主義。兒童缺乏觀點采擇能力，只從自己的觀點看待世界，難以認識他人的觀點。皮亞杰用“三山實驗”說明兒童認知的自我中心傾向。(3)不能理順整體和部分的關系。通過要求兒童考察整體和部分的關系的研究發(fā)現(xiàn),兒童能把握整體，也能分辨兩個不同的類別，但當要求他們同時考慮整體和整體的兩個組成部分的關系時，兒童多半給出錯誤的答案。這說明他們的思維受眼前顯著知覺特征的局限而意識不到整體和部分的關系。皮亞杰稱之為缺乏層級類概念(類包含關系)。(4)思維的不可逆性。思維的可逆性是指在頭腦中進行的思維運算活動。(5)缺乏守恒。守恒是指掌握概念的本質(zhì)特征，所掌握的概念并不因某些非本質(zhì)特征的改變而改變。

考點定位：童年期兒童思維的基本特征

5.處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括( )。

A.進行道德判斷時不考慮行為者的動機

B.道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配

C.進行道德判斷時主要依據(jù)行為的后果

D.已形成兒童自己的主觀價值標準

答案：ABC

解析：特點主要有：(1)兒童認為規(guī)則、規(guī)范是由權(quán)威人物制定的，不能改變，必須嚴格遵守。(2)對行為好壞的評定，只根據(jù)后果，而不是根據(jù)行為者的動機。第三階段的特點主要有：(1)認識到規(guī)則具有相對性，是可以改變的。規(guī)則是人們根據(jù)相互間的協(xié)作而創(chuàng)造的，可以按多數(shù)人的意愿進行修改。(2)對行為好壞的判斷依據(jù)側(cè)重于主觀動機或意圖，而不只是后果。

考點定位：皮亞杰道德發(fā)展

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