2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)預(yù)測習(xí)題及答案（5）

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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)預(yù)測習(xí)題及答案（5）

1.下列關(guān)于動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的說法正確的是(　　)。

A.從分化動(dòng)作到整體動(dòng)作

B.從上步動(dòng)作到下部動(dòng)作

C.從小肌肉動(dòng)作到達(dá)肌肉動(dòng)作

D.從有意動(dòng)作到無意動(dòng)作

參考答案：B

2.埃里克森關(guān)于兒童心理年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)是(　　)。

A.個(gè)性特征

B.活動(dòng)特點(diǎn)

C.智力和思維水平

D.種系發(fā)展

參考答案：A

3.科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人是(　　)。

A.馮特

B.皮亞杰

C.比奈和西蒙

D.普萊爾

參考答案：D

4.兒童心理的研究必須從兒童心理發(fā)展的內(nèi)外因和量變質(zhì)變的辯證關(guān)系上來研究，這是遵循兒童心理研究的(　　)。

A.客觀性原則

B.實(shí)踐性原則

C.矛盾性原則

D.感知性原則

參考答案：C

5.艾里克森以(　　)的標(biāo)準(zhǔn)劃分心理發(fā)展階段。

A.認(rèn)知發(fā)展

B.生理發(fā)展

C.人格特征

D.主導(dǎo)活動(dòng)

參考答案：C

6.下列說法中正確的是(　　)。

A.成熟是訓(xùn)練的前提條件，訓(xùn)練對成熟只能起到加速或延緩的作用

B.訓(xùn)練決定機(jī)體成熟

C.訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件

D.訓(xùn)練對個(gè)體的成熟沒有影響

參考答案：A

7.認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展的動(dòng)力，特別是其人格發(fā)展的動(dòng)力，是由原我、自我和超我三者相互斗爭、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是(　　)。

A.華生

B.皮亞杰

C.朱智賢

D.弗洛伊德

參考答案：D

8.心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，不論民族、國家、地區(qū)，兒童獲得語言過程的順序具有一致性。這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有什么特點(diǎn)?(　　)

A.普遍性

B.階段性

C.漸進(jìn)性

D.適合性

參考答案：A

9.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?(　　)

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：D

10.人們在談?wù)摤F(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明。這說明兒童心理發(fā)展特征的(　　)。

A.延續(xù)性

B.多變性

C.穩(wěn)定性

D.可變性

參考答案：D

11.選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”，編制“道德兩難故事”，作為引發(fā)兒童道德判斷的工具，研究兒童道德判斷發(fā)展的心理學(xué)家是(　　)。

A.皮亞杰

B.華生

C.艾利克森

D.柯爾伯格

參考答案：D

12.為了逃避懲罰而服從于權(quán)威或有權(quán)力的人的道德判斷水平，處于柯爾伯格提出的(　　)。

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.都不是

參考答案：A

13.皮亞杰發(fā)現(xiàn)，兒童對已有的道德定向的認(rèn)知表現(xiàn)出現(xiàn)一定的特點(diǎn)。請指出以下不屬于皮亞杰講的兒童道德定向認(rèn)知的特點(diǎn)的是(　　)。

A.從認(rèn)識單純的規(guī)則到了解真正意義的規(guī)則

B.從單方面的尊重到多方面的尊重

C.從自我中心到以他人為中心

D.從他律到自律

參考答案：C

14.皮亞杰認(rèn)為在兒童11、12歲以后，兒童的認(rèn)知水平就進(jìn)入到(　　)。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：D

15.用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學(xué)家是(　　)

A.斯騰伯格

B.柯爾伯格

C.埃里克森

D.弗洛依德

參考答案：B

16.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是(　　)。

A.“好孩子”取向階段

B.懲罰和服從取向階段

C.良心或原則取向階段

D.權(quán)威和社會秩序取向階段

參考答案：C

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