2015年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師復(fù)習(xí)資料:把握好備課要素與技巧

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2015年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師復(fù)習(xí)資料:把握好備課要素與技巧

　　備課是上好課的前提，它的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、教材和學(xué)員的具體情況設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案(簡(jiǎn)稱教案)，備課應(yīng)遵循的基本原則:一是教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)目的服務(wù);二是教學(xué)大綱和教材是教學(xué)內(nèi)容的主線;三是因材施教地把握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度;四是在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)中要注意發(fā)揮育人的作用;五是教學(xué)方法、技術(shù)手段、教學(xué)環(huán)境與氣氛的利用要為提高教學(xué)效果服務(wù);六是提倡集體備課，相互促進(jìn)，共守規(guī)范，從而實(shí)現(xiàn)相關(guān)課程之間的“無(wú)縫”鏈接。

　　能否備好課，要特別握好以下3大要素：

　　1) 明確備課的目的和任務(wù)：包括三個(gè)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)、思想性目標(biāo)

　　2) 掌握好備課的基本原則：

　　教學(xué)目的的決定性。指教學(xué)目的決定其內(nèi)容和方法

　　教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定性。指教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要以教學(xué)內(nèi)容為核心

　　教學(xué)對(duì)象的可受性。指教學(xué)設(shè)計(jì)要考慮學(xué)員的接受能力

　　教學(xué)方法的適應(yīng)性。指確定教學(xué)方法要充分考慮與教學(xué)內(nèi)容的匹配，以及學(xué)員的個(gè)性特征。

　　3) 吃透?jìng)湔n的基本要領(lǐng)：

　　一是領(lǐng)會(huì)大綱。教學(xué)大綱是備課的基本依據(jù)，是教學(xué)的指導(dǎo)員性文件。只有熟悉大綱，才能把握教材，通觀全局、抓綱帶目，才能明了教材內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系、編排體系和各自的地位與作用。

　　二是吃透教材。包括熟悉教材、分析教材、處理教材三個(gè)層次，鉆研均教科書、閱讀參考書及掌握分寸有關(guān)資料三項(xiàng)內(nèi)容。

　　三是了解學(xué)員和實(shí)習(xí)場(chǎng)地以及訓(xùn)練設(shè)備。要有明確的“備學(xué)員”和備訓(xùn)練設(shè)備意識(shí)。

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