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臨床醫(yī)師實踐技能考試輔導:臨床檢查的問診

更新時間:2013-04-02 17:50:50 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 臨床醫(yī)師實踐技能考試輔導:臨床檢查的問診

  問診就是以詢問的方式,聽取病畜所有者或飼養(yǎng)人員關(guān)于病畜發(fā)病情況和經(jīng)過的介紹。問診也是流行病學調(diào)查的主要方式,即通過問診和查閱有關(guān)資料,調(diào)查有關(guān)引起傳染病、寄生蟲病和代謝病發(fā)生的一些原因。問診應著重了解下列各項內(nèi)容:現(xiàn)病例;既往史,平時的飼養(yǎng),管理及使役或利用情況。 

  1發(fā)病的時間與地點,如飼前或喂后;使役中或休息時;舍飼時或放牧中;清晨或夜間;產(chǎn)前或產(chǎn)后,不同的情況或條件,可提示不同的可能性疾病,并借此可估計可能的致病原因,而且,還可以異詞來推測疾病是急性或慢性。 

  2發(fā)病時的主要表現(xiàn),通常主訴人往往只介紹許多疾病共有的一般癥狀,如家禽的打蔫、不吃、羽毛松亂、下痢等,家畜的腹痛不安,咳嗽,腹瀉,嘔吐,食欲減退或廢絕,發(fā)燒等,而對疾病特有癥狀不一定介紹,這些通常是提示診斷的重要線索。必要時,可提出某些類似的征候、現(xiàn)象,以求主訴人的解答,所以,要耐心詢問,要啟發(fā)但不要暗示,以求全面了解病禽的真實表現(xiàn)。 

  3疾病的經(jīng)過,目前與開始發(fā)病時疾病程度的比較,是減輕或加重,癥狀的變化,是否又出現(xiàn)了新的癥狀、原有的癥狀減輕或消失,是否經(jīng)過治療,用過什么藥物和方法,效果如何,這不僅可推斷病勢的進展情況,而且還可作為診斷和治療的參考。 

  4主訴人所估計到的病因,如飼喂不當,使役過累,受涼,創(chuàng)傷等,這也是診斷的重要依據(jù)。 

  5畜群的發(fā)病情況,畜群中同種家畜是否有類似的疾病發(fā)生,附近是否有什么疾病流行等情況,可作為是否傳染病的診斷條件。 

  6疾病的傳播速度,以識別疾病是爆發(fā)型還是散發(fā)型,如短期內(nèi)在雞群中迅速傳播,屬于爆發(fā)型疾病,可異似的疾病有,雞新城疫、禽流感、傳染性喉氣管炎、傳染性支氣管炎等等疾??;突然大批死亡,可提示中毒性疾??;而散在性發(fā)病,應考慮為慢性傳染?。ㄈ缏曰魜y、淋巴性白血?。┘捌胀ú?。 

  7病畜的年齡,許多疾病的發(fā)生及病情與年齡有關(guān),因而年齡條件是診斷某些疾病的重要依據(jù), 

  8各種禽類發(fā)病情況,以判斷疾病是屬于單一禽種還是屬于多禽種疾病。如雞發(fā)生急性傳染病可提示為雞新城疫等,若雞、鴨、鵝同時發(fā)病,可懷疑為禽霍亂;僅鴨發(fā)病,其它禽類不發(fā)病,如成鴨可提示為鴨瘟,雛鴨可提示病毒性肝炎。 

  9防疫情況:了解預防接種情況,考慮預防的實際效果,以估計可能發(fā)生的疾??;考察治療情況,判斷療效,以驗證診斷。如一般臨床上出現(xiàn)仔豬先天性振顫,可根據(jù)問診情況做出印象診斷,如豬瘟疫苗是否注射,什么時間注射的,偽狂犬病疫苗是否注射過,等 

  10飼養(yǎng)、管理、衛(wèi)生情況:可提供分析致病條件、尋求診斷依據(jù) 

  11生產(chǎn)情況:是提供疾病的最基本線索。 

  12疫情:是判斷流行病地方病的重要線索。 

  問診的注意事項: 

 ?、俦匦杈哂型樾暮拓熑胃校吞@可親,考慮全面,語言要通俗易懂,避免可能引起畜主不良反應的語言和表情,防止暗示。 

 ?、谛笾魉隹赡懿幌到y(tǒng),無重點,還可能出現(xiàn)畜主對病情的恐懼而加以夸大或隱瞞,甚至不說實話,應對這些情況加以注意,要設(shè)法取得畜主的配合,運用科學知識加以分析整理。 

  ③如果是其它門診或獸醫(yī)介紹來的,畜主持有的介紹信或病志,可能是重要的參考資料,但主要還是要依靠自己的詢問,臨床檢查和其他有關(guān)檢查的結(jié)果,經(jīng)過綜合分析來判斷。 

 ?、芪V夭⌒?,在做扼要的詢問和重點檢查后,應立即進行搶救。詳細的檢查和病史的詢問,可在急救的過程中或之后再做補充詢問。

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