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臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo):醫(yī)學(xué)人文概要總論

更新時間:2011-07-29 10:23:25 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo):醫(yī)學(xué)人文概要總論 $lesson$

  醫(yī)學(xué)人文是應(yīng)用人文社會科學(xué)的知識與方法對醫(yī)學(xué)的本質(zhì)與價值、衛(wèi)生保健的目的與意義、醫(yī)療保障的公平與公正等問題進行探究的活動。

  醫(yī)學(xué)人文能激發(fā)醫(yī)務(wù)人員對人性、對苦難、對生命的敏感性和洞悉力,能確立醫(yī)學(xué)研究、臨床治療、預(yù)防保健以及衛(wèi)生政策制定過程中自主、尊重、寬容、公正的價值觀。

  一.概述

  (一)醫(yī)學(xué)人文的概念

  醫(yī)學(xué)的概念:

  《科學(xué)技術(shù)辭典》

  《自然科學(xué)學(xué)科辭典》

  《大英百科全書》

  人文:

  《易經(jīng)》

  《辭海》

  西方人文的概念

  醫(yī)學(xué)人文多種含義:

  醫(yī)學(xué)人文精神

  醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷

  醫(yī)學(xué)人文學(xué)科

  醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)是一種綜合素質(zhì),醫(yī)務(wù)人員通過醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的學(xué)習(xí),理解醫(yī)學(xué)人文精神的內(nèi)涵,具備醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷的能力,并在醫(yī)療衛(wèi)生工作中得以體現(xiàn)。

  (二)醫(yī)學(xué)人文的內(nèi)容 環(huán)球網(wǎng)校整理

  1.醫(yī)學(xué)人文學(xué)科

  重點在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)法學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)

  2.病人的權(quán)利

  “天賦人權(quán)”

  生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式

  病人權(quán)利宣言:病人權(quán)利8項

  (三)醫(yī)學(xué)人文的任務(wù)

  1.闡明醫(yī)學(xué)理論與實踐的價值

  科學(xué)與人文兩個維度

  2.理解醫(yī)學(xué)經(jīng)驗的主觀性及對他者主觀性的理解

  4種路徑

  3.提高醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)人員的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、法律意識等人文素質(zhì)

  和諧社會,尊重人、尊重生命,有愛心、高尚職業(yè)道德

  4.培養(yǎng)批判性思維能力

  反省、沉思、靈感和批判

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