2017臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)補(bǔ)體系統(tǒng)的激活記憶口訣|醫(yī)學(xué)免疫學(xué)考點(diǎn)
新一輪臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試進(jìn)入復(fù)習(xí)進(jìn)程,環(huán)球網(wǎng)校提供2017臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)補(bǔ)體系統(tǒng)的激活記憶口訣|醫(yī)學(xué)免疫學(xué)考點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助。更多內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試頻道,我們會(huì)竭誠(chéng)提供更多有價(jià)值的考試動(dòng)態(tài)及復(fù)習(xí)資料。
相關(guān)推薦:臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試精選備考經(jīng)驗(yàn)匯總
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)對(duì)于臨床醫(yī)師考試的考生來(lái)講可能比較頭疼,因?yàn)榇罅康姆?hào)很難記憶,但是為了我們能夠順利通過(guò)考試,我們還是要掌握必需的重點(diǎn)章節(jié)與?贾R(shí)點(diǎn),補(bǔ)體系統(tǒng)的激活是醫(yī)學(xué)免疫學(xué)中的重點(diǎn),而且是出題常考點(diǎn)。
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)考點(diǎn)補(bǔ)體系統(tǒng)的激活記憶口訣:替代美寶蓮走經(jīng)典途徑。
口訣的意思是:補(bǔ)體激活一共有三種途徑,替代(替代途徑)美寶蓮(MBL)走經(jīng)典途徑(也就是指經(jīng)典途徑),簡(jiǎn)單的一句口訣,即可記住三種途徑。重點(diǎn)需要掌握的是每種途徑的激活物C3、C5轉(zhuǎn)化酶部分的知識(shí)點(diǎn)。
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材對(duì)應(yīng)內(nèi)容:補(bǔ)體系統(tǒng)的激活途徑
(一)經(jīng)典激活途徑
抗原-抗體復(fù)合物與C1q結(jié)合,順序活化C1r、C1s、C2、C4、C3,形成C3轉(zhuǎn)化酶(C4b2a)與C5轉(zhuǎn)化酶(C4b2a3b)的級(jí)聯(lián)酶促反應(yīng)過(guò)程為補(bǔ)體激活的經(jīng)典途徑(classical pathway)。
1.激活物:由IgG或IgM結(jié)合膜型抗原或游離抗原所形成的免疫復(fù)合物(1C)。
2.活化過(guò)程:IgG和IgM與抗原結(jié)合后導(dǎo)致其Fc段的補(bǔ)體Clq結(jié)合點(diǎn)暴露。Clq與2個(gè)以上Fc段結(jié)合后依次活化C1r、C1s,進(jìn)而將C4裂解為C4a和C4b.C2與固相C4b結(jié)合,而后被Cls裂解為C2a和C2b:形成具有C3轉(zhuǎn)化酶活性的C4b2a復(fù)合物;該復(fù)合物使C3裂解為C3a和C3b,形成C4b2a3b即C5轉(zhuǎn)化酶,繼而啟動(dòng)膜攻擊階段。
3.膜攻擊階段:C5轉(zhuǎn)化酶將C5裂解C5a和C5b,C5b在液相中與C6、C7結(jié)合形成C5b67復(fù)合物,嵌入細(xì)胞膜疏水脂質(zhì)層中,進(jìn)而與C8、若干C9分子聚合,形成C5b6789n復(fù)合物,即攻膜復(fù)合物(membrane attack complex,MAC),形成穿膜的親水性孔道,導(dǎo)致細(xì)胞崩解。
(二)旁路(替代)激活途徑
不依賴于抗體,而由微生物等在B因子、D因子和備解素參與下直接激活C3,形成C3轉(zhuǎn)化酶啟動(dòng)補(bǔ)體激活的過(guò)程為替代途徑(alterative pathway)。
1.激活物:某些細(xì)菌、內(nèi)毒素、酵母多糖、葡聚糖和某些可接觸表面。
2.活化啟動(dòng)過(guò)程:C3分子自發(fā)裂解形成C3b后與B因子結(jié)合,其中B因子被D因子裂解為Bb和Ba,C3bBb構(gòu)成旁路途徑的起始C3轉(zhuǎn)化酶;其中Bb片段具絲氨酸蛋白酶活性,可裂解若干C3分子生成C3b.
環(huán)球網(wǎng)校友情提供:臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試論壇,隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!
編輯推薦:
2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試用書|教材變化情況匯總
2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱匯總
新一輪臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試進(jìn)入復(fù)習(xí)進(jìn)程,環(huán)球網(wǎng)校提供2017臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)補(bǔ)體系統(tǒng)的激活記憶口訣|醫(yī)學(xué)免疫學(xué)考點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助。更多內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試頻道,我們會(huì)竭誠(chéng)提供更多有價(jià)值的考試動(dòng)態(tài)及復(fù)習(xí)資料。
相關(guān)推薦:臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試精選備考經(jīng)驗(yàn)匯總
3.C5轉(zhuǎn)化酶的形成:C3b與附近的膜表面結(jié)構(gòu)共價(jià)結(jié)合,結(jié)合于自身組織細(xì)胞表面的C3b可被多種調(diào)節(jié)蛋白(如H因子、I因子、DAF、MCP、CR1等)降解、滅活;而結(jié)合于“細(xì)菌激活物”表面的C3b與B因子結(jié)合,固相B因子被D因子裂解為Bb,形成C3bBb(旁路途徑C3轉(zhuǎn)化酶)。備解素(P)與C3b和Bb分子結(jié)合可穩(wěn)定轉(zhuǎn)化酶。部分C3b與C3bBb復(fù)合物結(jié)合為C3bBb3b(旁路途徑C5轉(zhuǎn)化酶)。其后的膜攻擊過(guò)程與經(jīng)典途徑完全相同。
(三)凝集素(MBL)激活途徑
血漿中的凝集素(mannose-bindinglectin,MBL)分子能夠直接結(jié)合(識(shí)別)多種病原微生物表面的N氨基半乳糖或甘露糖,進(jìn)而依次活化MASP1、MASP2、C4、C2、C3,形成與經(jīng)典途徑中相同的C3轉(zhuǎn)化酶與C5轉(zhuǎn)化酶的級(jí)聯(lián)酶促反應(yīng)過(guò)程為補(bǔ)體活化的凝集素途徑(MBL pathway)。
1.激活物:含N氨基半乳糖或甘露糖基的病原微生物。
2.活化過(guò)程:MBL與多種病原微生物表面的N氨基半乳糖或甘露糖結(jié)合,發(fā)生構(gòu)型改變,導(dǎo)致MBL相關(guān)的絲氨酸蛋白酶(MBL associated serine protease,MASP)活化:①活化的MASP2能以類似于Cls的方式裂解C4和C2,生成類似經(jīng)典途徑的C3轉(zhuǎn)化酶C4b2a;②活化的MASP1能直接裂解C3生成C3b,形成旁路途徑C3轉(zhuǎn)化酶C3bBb.MBL途徑對(duì)補(bǔ)體經(jīng)典途徑和旁路途徑活化具有交叉促進(jìn)作用。
環(huán)球網(wǎng)校友情提供:臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試論壇,隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!
編輯推薦:
2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試用書|教材變化情況匯總
2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱匯總
最新資訊
- 干貨!臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試50個(gè)歷年考試要點(diǎn)分享2024-09-16
- 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試備考筆記--運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)(骨腫瘤)2024-09-08
- 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試備考筆記--運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)(骨結(jié)核)2024-09-07
- 備考分享:臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合考試外科知識(shí)點(diǎn)2024-09-04
- 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試備考筆記--傳染。(xì)菌性痢疾)2024-09-01
- 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試備考筆記--傳染病(霍亂)2024-08-31
- 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試備考筆記--傳染。▊2024-08-25
- 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試備考筆記--傳染。ㄣ^端螺旋體。2024-08-24
- 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試備考筆記--傳染。餍行砸倚湍X炎(乙腦))2024-08-23
- 考前看!臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試高頻考點(diǎn)100個(gè)(二)2024-08-15