幼兒教師資格面試說課指導(dǎo)：我和數(shù)字做朋友

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　　我和數(shù)字做朋友(數(shù)學(xué))

　　活動目的：

　　1. 通過幼兒的自主學(xué)習(xí)活動，體驗成功的樂趣。

　　2.運用多種感官及方式感知 8 以內(nèi)數(shù)的含義，培養(yǎng)幼兒概括數(shù)的能力。

　　3.通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒動手操作能力，獨立思考及相互協(xié)作的能力，促進(jìn)每個幼兒在原有水平上得到發(fā)展。

　　4.尋求分類計數(shù)的不同方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 1.數(shù)字卡片 1 ― 8 ，六種游戲的標(biāo)識

　　2.數(shù)字卡片 1 ― 8 、實物卡片 1 ― 8 、點子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小積木、拼數(shù)字卡片、內(nèi)裝物體的小口袋等若干

　　3.數(shù)物朋友、分類計數(shù)游戲的作業(yè)單若干，鉛筆若干

　　4.六種獎品若干

　　活動過程：

　　一.師：今天我們要到“數(shù)的王國”去玩，國王要先看看你們認(rèn)不認(rèn)識它的孩子們。(出示 1 ― 8 數(shù)字卡片)你們用動作學(xué)學(xué)它們的樣子吧。(指數(shù)字 8 )這個數(shù)字你們認(rèn)識嗎? 8 像什么?我們一起用手指在空中寫個 8 。

　　二.介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則 教師邊介紹游戲內(nèi)容邊出示游戲標(biāo)識。

　　?按數(shù)夾物 根據(jù)數(shù)字或點子卡片夾相應(yīng)的物體放入碗中。

　　?數(shù)物朋友 天上或劃掉物體，使物體的數(shù)目和數(shù)字一樣多。

　　?拼數(shù)字8

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　　?數(shù)物拼板 根據(jù)物體的個數(shù)找相應(yīng)的數(shù)字拼起來。

　　?聽音摸物　一個幼兒拍手，另一個幼兒按拍手的次數(shù)摸出相應(yīng)的物體。

　　?分類計數(shù)　這個游戲是以前沒有玩過的，要你數(shù)數(shù)三角形有幾個，正方形有幾個……把數(shù)字分別填在下面的表格中。

　　師：你們數(shù)一數(shù)一共有幾個游戲?國王說，玩可以，但是要考考誰最聰明。你們看這是什么? 這是國王送給你們的獎品，每一組的獎品都不一樣，你們玩完一 組游戲后，請旁邊的小朋友檢查，對了就可以拿一個獎品。我們 看誰玩的又對又快，得的獎品的種類最多，誰就最聰明.

　　提問：怎樣才能得到最多的獎品呢?(幼兒討論) 你認(rèn)為那些游戲比較難?當(dāng)你玩游戲遇到困難時應(yīng)該怎 么辦?能干的小朋友玩完六個游戲后應(yīng)該怎么做? 請小朋友和數(shù)字娃娃玩游戲去吧!

　　三.幼兒分組操作，根據(jù)自己的能力選擇游戲，老師巡回指導(dǎo)。

　　重點指導(dǎo)：對有困難的幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

　　重點觀察：幾個能力比較差的幼兒進(jìn)行跟蹤觀察。觀察幼兒玩“分類計數(shù)”游戲的各種方法.

　　四.集體交流、討論：

　　1、誰能告訴大家你玩了幾組游戲?(數(shù)自己的獎品，告訴大家) 誰的獎品最多?(對其他幼兒要給予鼓勵)

　　2、哪些小朋友玩了“聽數(shù)摸物”的游戲?玩這個游戲要注意什么?你是怎么摸對的? (出示一張“分類計數(shù)”作業(yè)單)上面有幾個三角形?你是用什么方法數(shù)出來的?用什么方法可以數(shù)的又對又快呢? (給每一位幼兒發(fā)一張“分類計數(shù)”的作業(yè)單)你們現(xiàn)在用最快的速度再來玩一次，可以用我們剛才的方法，也可以自己找出不同的方法。(鼓勵幼兒尋找多種不同的方法。) 請找出不同方法的幼兒介紹自己計數(shù)的方法。

　　3、為了感謝數(shù)字娃娃，我們拍8次手、蹲4次、轉(zhuǎn)2圈。(運動覺感知)。

　　國王給每個小朋友準(zhǔn)備了禮物(每人一個口袋)現(xiàn)在我們自己去摸摸你得到了幾個禮物吧!

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