2005年遼寧省教師資格證考試中學教育心理學試題（真題）

2005年遼寧省教師資格證考試中學教育心理學試題

一、單項選擇題：本大題共10小題：每小題l分。共10分。在每小題給出的四個選項中．只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1．1903年美國出版《教育心理學》一書，這是西方第一本以教育心理學命名的專著：標志著教育心理學的誕生，它的作者是
A．布魯納 
B．斯金納 
C．桑代克 
D．班社拉
2．初中生的思維發(fā)展扳為迅速，抽象邏輯思維占據(jù)主導建位，但初中生的抽象邏輯思維仍屬于 ( )
A．發(fā)散型 
B．聚合型 
C．理論型 
D．經(jīng)驗型
3．學生能力的發(fā)展水平存在個體差異，中等能力者后多，能力低下和極為優(yōu)秀者很少，即能力發(fā)展水平呈 ( )
A．常態(tài)分布 
B．正態(tài)分布 
C．動態(tài)分布 
D．偏態(tài)分布
4．根據(jù)心理學家維納的歸因理論，下列四種情況中屬于內(nèi)部不穩(wěn)定、可控歸因的是 ( )
A．能力高低 
B．運氣好壞 
C．任務難易 
D．努力程度
5．把新的觀念歸屬于認知結(jié)構中原有觀念的某一部位。并使之相互聯(lián)系約學習稱為 ( )
A．下位學習 
B.上位學習 
C．并列結(jié)合學習 
D．符號學習
6．根據(jù)福勒和布朗的觀點，教師成長過程中對師生關系、同事關系等同題的高度關注，一般是在 ( )
A．關注學生階罷 
B．關注情境階段 
C．關注生存階段 
D．關注教學階段
7．如果JL童只有在正負強化或群體壓力的作用下，才表現(xiàn)出與社會要求相符合的行為，說明兒童道德行為的發(fā)展處于
A．自覺行為階段 
B．心理趨同階段 
C．模仿和順從階段 
D．觀念行為階段
8．技能形成過程中往往會出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，即“高原期”，這一時期一般出現(xiàn)在（）
A．練習初期 
B．練習結(jié)束 
C．練習后期 
D．練習中期
9．20世紀60年代以來，心理學家開始以信息加工理論為基礎解釋記憶的存儲過程，提出記憶存儲系統(tǒng)模型，這一理論認為信息加工系統(tǒng)的核心是( )
A．短時記憶 
B．感覺記憶 
C．長時記憶 
D．瞬時記憶
10．如果向?qū)W生提問：l加l在什么情況下不等于2。許多學生會感到非常困惑，因為他們已經(jīng)習慣了10進制的運算，影響學生解決這一問題的主要西素是 ( )
A．功能固著 
B．動機強度 
C．定勢 
D．策略

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二、多項選擇題：本大題共19個小題，每小題2分，共29分。在每小題給出的五個選項中．有一項或二項以上是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 
1．以學生為中心的教掌策珞是指學生遁過言身的學習活動發(fā)現(xiàn)有關概念或抽象原理的教學策路， 它主要包括 ( )
A．情境教學 
B．發(fā)現(xiàn)式教學 
C．掌握拳習
D．合作學習 
E．計算機藉助教學
2．判斷教師自編測驗有效性的標準主要有 ( )
A．區(qū)分度 
B．難度 
C．覆蓋面 
D．效度 
E．信度 
3．創(chuàng)造力和智力既有一定的相關性，又有相對的獨立性，以下對二者關系的描述中正確的是（ ）
A．低智商不可能有高創(chuàng)造住 
B．低智商也可以有高創(chuàng)造性 
C．高智商一定有高創(chuàng)造性 
D．高智商也可能是低創(chuàng)造性 
E．高智商不一定具有高創(chuàng)造性
4．個體心理總是由低級心理機能向高級心理機能發(fā)展，遵循自身內(nèi)在的規(guī)律，同時不同心理系統(tǒng)在發(fā)展速度、發(fā)展水平和發(fā)生時間上也不相同，這說明個體心理發(fā)展具有以下特征（） 
A．特殊性 
B．順序性 
C．差異性 
D．不平衡性
E．連續(xù)性
5．美國心理學家吉爾福特提出能力的“三維結(jié)構垣論”，認為能力包括多個維度，即( ． )
A．獲得 
B．保持 
C．內(nèi)容 
D．操作 
E．結(jié)果
6．我國學者依據(jù)學習的內(nèi)容和結(jié)果將學習分為 ( )
A．知識的學習 
B．技巧和熟練的學習 
c．情感的學習 
D．以思維為主的智力的學習 
E．道德品質(zhì)和行為習慣的學習
7．成就動機是學習動機中最重要心理成分，奧蘇伯爾認為它主要由以下成分構成
A．追求成功的動機 
B．認知內(nèi)驅(qū)力。 
C．自我提高內(nèi)驅(qū)力 
D．附屬內(nèi)驅(qū)力 
E．避免失敗的動機
8．德國心理學家艾賓潔斯首先對遺忘現(xiàn)象做了系統(tǒng)而科學耵研完：下列項耳中與艾賓浩斯研究有關的是 ( )
A．無意義音節(jié) 
B．節(jié)省法 
C．經(jīng)驗干擾 
D．動機壓抑 
E．先快后慢
9．下列關于技能特點的描述中屬于心智技能特點的有 ( )
A．連貫性 
B．簡縮性 
C．外顯性 
D．內(nèi)隱侄 
E．觀念性