2012年教師資格證考試教育學(xué)重點(diǎn)知識(shí)(一)

　　第一章 高等教育的本質(zhì)

　　高等教育是在完全的中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才的社會(huì)活動(dòng)。

　　歐洲中世紀(jì)大學(xué)是近代高等教育的開端。有文、法、醫(yī)、神四科，七藝指的是拉丁文和文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂等。

　　在美國(guó)形成了研究性大學(xué)、一般性大學(xué)、文理學(xué)院、社區(qū)學(xué)院等層次。

　　非正規(guī)大學(xué)有開放大學(xué)、函授大學(xué)、業(yè)余大學(xué)、成人大學(xué)、廣播電視大學(xué)、空中大學(xué)等。

　　政治對(duì)高等教育的制約轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng)校edu24ol.com轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng)校edu24ol.com

　　1. 政治決定了高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

　　2. 政治決定了接受高等教育的權(quán)利

　　3. 政治制約著高等教育體制

　　4. 政治制約著高等教育的方針、目的

　　高等教育的政治功能

　　1. 對(duì)受教育者進(jìn)行政治教育

　　2. 培養(yǎng)政治、法律等專門人才

　　3. 推進(jìn)民主政治的發(fā)展轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng)校edu24ol.com轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng)校edu24ol.com

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育的決定作用

　　1. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展是高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　2. 經(jīng)濟(jì)體制的變革決定了高等教育體制的變革

　　3. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定著高等教育發(fā)展的速度和規(guī)模

　　4. 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)

　　高等教育的經(jīng)濟(jì)功能

　　1. 高等教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)(美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨根據(jù)人力資本理論的觀點(diǎn)，通過教育資本儲(chǔ)量分析的方法來推算教育對(duì)國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn))

　　2. 高等教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善

　　3. 高等教育可以提高人們的收入轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng)校edu24ol.com轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng)校edu24ol.com

　　文化對(duì)高等教育的影響

　　1. 文化影響著高等教育的內(nèi)容

　　2. 文化系統(tǒng)與文化設(shè)施影響著高等教育的實(shí)施

　　3. 文化傳統(tǒng)影響著高等教育特色的形成

　　高等教育的文化功能

　　1. 高等教育具有選擇、傳遞、保存文化的功能

　　2. 高等教育具有創(chuàng)新和發(fā)展文化的功能

　　人才培養(yǎng)職能肇始于古代，發(fā)展完善于歐洲中世紀(jì)大學(xué)，也是現(xiàn)代高等學(xué)校最基本的職能。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期創(chuàng)建于齊國(guó)桓公年間的“稷下學(xué)宮”是當(dāng)時(shí)唯一的官辦高等學(xué)府。始于唐代的書院(717年的麗正書院)是中國(guó)另一類型的高等學(xué)校，自宋代成為中國(guó)高等教育最主要的形式。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng)校edu24ol.com轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng)校edu24ol.com

　　西歐的中世紀(jì)大學(xué)有：意大利的薩萊諾大學(xué)、波隆那大學(xué)、法國(guó)的巴黎大學(xué)、英國(guó)的牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)、德國(guó)的布拉格大學(xué)、美國(guó)的哈佛大學(xué)。

　　中國(guó)的新式大學(xué)：1895年的天津中西學(xué)堂，1903年改為北洋大學(xué)堂，現(xiàn)為天津大學(xué);1897年的南洋公學(xué)為上海交通大學(xué);1898年的京師大學(xué)堂為北京大學(xué)、1902年的山西大學(xué)堂為山西大學(xué)。

　　發(fā)展科學(xué)職能始于1810年洪堡柏林大學(xué)。

　　以康乃爾大學(xué)、威斯康新大學(xué)為代表的部分贈(zèng)地學(xué)院開創(chuàng)了大學(xué)直接為社會(huì)服務(wù)的辦學(xué)思想。

　　現(xiàn)代大學(xué)的職能體系

　　1. 培養(yǎng)專門人才是現(xiàn)代高校的基本職能

　　2. 發(fā)展科學(xué)是現(xiàn)代高校的重要職能

　　3. 社會(huì)服務(wù)是現(xiàn)代高校職能的延伸

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