2021年初中數(shù)學教師資格證面試教案:《減法的驗算》
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2021年初中數(shù)學教師資格證面試教案:《減法的驗算》
一、教學目標
知識目標:理解和掌握減法的驗算。
技能目標:通過具體的情境,經(jīng)歷驗算方法的過程,在獨立思考和小組討論中學會對減法進行檢驗。
情感目標:培養(yǎng)自主探索、合作交流的良好學習習慣,體會數(shù)學與實際與實際生活的密切聯(lián)系,提高學習數(shù)學的興趣。
二、教學重難點
重點:掌握三位數(shù)減法的驗算驗算方法。
難點:應(yīng)用減法的驗算解決實際問題。
三、教學過程
(一)出示課件,導入新課
出示課件創(chuàng)造情境引入本節(jié)課題
同學們,在昨天小明和媽媽拿了200元錢買了一套運動服和一雙運動鞋,一共花了183元,應(yīng)找回多少錢呢?
學生解答:200-183=17(元),并引導學生列出減法的算式回顧一下舊知識,接著提問能用什么方法來檢驗出找的錢數(shù)是正確的?那么就請同學們和老師來學習一下這第二種方法吧,板書標題“減法的驗算”
(二)生成新知
1.請同學們想一想,可以用什么方法來檢驗剛才計算得結(jié)果,四人一小組5分鐘展開討論,探究怎樣檢驗減法計算的結(jié)果
2.全班交流,反饋方法。
提問:那個小組的同學愿意把你們的驗算方法介紹給大家?然后教師引導學生用自己的語言說出驗算方法和結(jié)果,鼓勵學生采用不同的方法驗算,并說明理由。
3.引導小結(jié),歸納加法驗算的方法。
(三)鞏固練習
1.計算下列各題,并用加法進行驗算。
746-29= 627-60= 300-84= 512-36=
(四)小結(jié)作業(yè)
作業(yè):回家調(diào)查一下爸爸媽媽購買東西時是怎樣付錢的,你能幫助爸爸媽媽驗算嗎?
四、板書設(shè)計
略
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