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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(7月30日)

更新時(shí)間:2020-07-30 10:52:36 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽35收藏17

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摘要 2020年中小學(xué)教師資格證筆試考試時(shí)間:2020年10月31日,準(zhǔn)備參加2020年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(7月30日)”幫助考生復(fù)習(xí)測驗(yàn)。

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月30日)

1.依法治國方略在教育系統(tǒng)的具體體現(xiàn)是( )。

A.依法治教

B.依法執(zhí)教

C.教育規(guī)范化

D.教育制度化

2.出版含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內(nèi)容的出版物的,由出版行政部門]沒收出版物和違法所得, 并處違法所得( )罰款。

A.等額

B.三倍以上

C.三倍以上十倍以下

D.十倍以下

3.提出維護(hù)青少年兒童社會權(quán)利主體地位的是( )。

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D.《兒童權(quán)利公約》

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1.【答案】A。依法治教是依法治國方略在教育系統(tǒng)的具體體現(xiàn)。依法治教作為一種手段,與行政手段、經(jīng)濟(jì)手段等一樣,是加強(qiáng)教育行政和學(xué)校管理以及提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。

2.【答案】C。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》第五十二條規(guī)定,違反本法第三十條的規(guī)定,出版含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內(nèi)容的出版物的,由出版行政部門]沒收出版物和違法所得,并處違法所得三倍以上十倍以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,沒收出版物和違法所得,并責(zé)令停業(yè)整頓或者吊銷許可證。

3.【答案】D?!秲和瘷?quán)利公約》提出維護(hù)青少年兒童社會權(quán)利主體地位。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(7月30日)

1.下列關(guān)于教師在角色游戲中的指導(dǎo),不正確的是( )。

A.教師在指導(dǎo)小班幼兒角色游戲時(shí)要鼓勵(lì)幼兒玩多種主題或相同主題的游戲

B.教師在指導(dǎo)中班幼兒角色游戲時(shí)要通過講評游戲引導(dǎo)幼兒分享游戲經(jīng)驗(yàn)

C.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時(shí)要在游戲中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

D.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時(shí)要允許并鼓勵(lì)幼兒在游戲中的點(diǎn)滴創(chuàng)造

2.下列關(guān)于表演游戲的指導(dǎo)原則,錯(cuò)誤的是( )。

A.游戲性先于表演性

B.要確保所組織的活動是“游戲”而不是單純的表演

C.要注重傳授表演技巧

D.游戲性與表演性應(yīng)當(dāng)很好地融合在一起

3.在幼兒游戲過程中教師不應(yīng)該扮演的角色是( )。

A.導(dǎo)演者

B.旁觀者

C.舞臺管理者

D.共同參與者

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1.【答案】A。A項(xiàng)是教師指導(dǎo)中班角色游戲的方法,小班幼兒的角色意識差,游戲主題單一、情節(jié)簡單,不適合多主題的復(fù)雜游戲。

2.【答案】C。表演游戲的指導(dǎo)原則有:游戲性先于表演性;要確保所組織的活動是“游戲”而不是單純的表演;游戲性與表演性應(yīng)當(dāng)很好地融合、交織在一起。因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.【答案】A。幼兒游戲過程中,教師介入的支持性角色是旁觀者、舞臺管理者、共同參與者、游戲帶頭人;非支持性角色有不參與者、導(dǎo)演者。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月30日)

1.從A、B、C、D、E、F六位同學(xué)中挑選一些人去參加某項(xiàng)競賽活動,根據(jù)競賽規(guī)則,參賽人員須滿足下列要求:①A、B兩人中至少去一個(gè)人;②A、D兩人不能同時(shí)去;③A、E、F三人中要選兩人去;④B、C兩人都去或者都不去;⑤C、D兩人中去一個(gè)人;⑥若D不去,則E也不去。則選中參賽的人數(shù)為幾人( )

A.1人

B.2人

C.3人

D.4人

2.在甲班的班長選舉中,有這樣的情況存在:所有的北京籍學(xué)生都擁護(hù)劉偉當(dāng)班長,所有的廣西籍學(xué)生都反對劉偉當(dāng)班長,有的男生是廣西籍學(xué)生。如果上述斷定為真,則以下哪項(xiàng)關(guān)于甲班的斷定也必定為真( )

A.有的男生反對劉偉當(dāng)班長

B.有的男生不是廣西籍

C.劉偉是北京籍學(xué)生

D.有的女生是廣西籍

3.某教研室要選派一些教師參加一個(gè)國際學(xué)術(shù)研討會。根據(jù)工作安排,必須滿足下列幾個(gè)條件:

(1)如果趙老師或者錢老師去,那么孫老師也應(yīng)該去。

(2)負(fù)責(zé)科研的宗主任必須去。

(3)如果錢老師不去,那么李老師去,但是周老師不能去。

(4)如果宗主任去,那么周老師也應(yīng)該去。

由此可見( )。

A.錢老師、孫老師應(yīng)該去

B.錢老師、孫老師都不應(yīng)該去

C.錢老師應(yīng)該去,孫老師不應(yīng)該去

D.孫老師應(yīng)該去,錢老師不應(yīng)該去

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1.【答案】D。分情況考慮。若A去B不去,則根據(jù)②可知D不去,根據(jù)⑤可知C要去,B去C不去,這種情況與④矛盾,錯(cuò)誤。若B去A不去,則根據(jù)④可知C也去,根據(jù)⑤可知D不去,根據(jù)⑥可知E也不去,A、E都不去不滿足③,這種情況也是錯(cuò)誤的。所以肯定是A、B都去,根據(jù)②可知D不去,根據(jù)⑥可知E也不去,根據(jù)③可知F也去,根據(jù)④可知c也去。所以選中參賽的人數(shù)為4人。

2.【答案】A。所有的廣西籍學(xué)生都反對劉偉當(dāng)班長,有的男生是廣西籍學(xué)生,可以直接推出有的男生反對劉偉當(dāng)班長。其他三項(xiàng)均不能推出。

3.【答案】A。由(2)宗主任必須去,(4)如果宗主任去,那么周老師也應(yīng)該去,可推出周老師去。再根據(jù)(3)可推出錢老師去。再根據(jù)(1)可推出孫老師也去。故錢老師、孫老師應(yīng)該去是對的

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(7月30日)

1.標(biāo)志著教學(xué)過程理論形成的是( )。

A.巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化理論

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.赫爾巴特的教學(xué)五階段論

D.杜威的五步教學(xué)法

2.小明學(xué)習(xí)非常努力,但成績總是不理想,逐漸出現(xiàn)了被動、退縮、無動力的狀態(tài)。這種心理反應(yīng)屬于( )。

A.學(xué)習(xí)焦慮

B.習(xí)得性無助

C.自我估價(jià)降低

D.認(rèn)知功能障礙

3.在學(xué)校工作中處于核心地位,起決定性作用的是( )。

A.少先隊(duì)活動

B.教學(xué)活動

C.課外活動

D.后勤工作

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1.【答案】C。19世紀(jì)德國教育家赫爾巴特提出由“明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法”四階段構(gòu)成的教學(xué)過程,后由其學(xué)生發(fā)展為五個(gè)階段,而這一理論的提出即標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成。

2.【答案】B。習(xí)得性無助是指通過學(xué)習(xí)形成的一種對現(xiàn)實(shí)的無望和無可奈何的行為、心理狀態(tài)。小明盡管學(xué)習(xí)非常努力,但成績總是不理想,在一次次的打擊之后,他對自己的能力產(chǎn)生了疑惑,從而出現(xiàn)了被動、退縮、無動力的狀態(tài)。小明的表現(xiàn)符合習(xí)得性無助的特點(diǎn)。

3.【答案】B。教學(xué)是學(xué)校工作的核心

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月30日)

1.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由( )予以保障。

A.人民政府

B.未成年人的法定監(jiān)護(hù)人

C.教育部門

D.學(xué)校

2.小山今年14歲,但由于身體缺陷,加上家庭經(jīng)濟(jì)困難無法完成規(guī)定的義務(wù)教育。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,對小山的受教育權(quán)具有保障責(zé)任的是( )

A.小山的監(jiān)護(hù)人

B.當(dāng)?shù)亟逃块T

C.兒童福利院

D.當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

3.《教育法》第十條規(guī)定:“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要,幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。”這體現(xiàn)了教育法的( )原則。

A.方向性

B.平等性

C.公益性

D.全面性

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1.【答案】A?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定:”對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。”因此本題選A。

2.【答案】D。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利,并采取措施保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。

3.【答案】B。教育的平等性原則一是指受教育機(jī)會平等原則,《教育法》第九條規(guī)定:“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機(jī)會。”這一規(guī)定確定了公民受教育機(jī)會平等的基本原則。二是指扶持特殊地區(qū)和人群教育原則,《教育法》第十條規(guī)定:“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要,幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)”。“國家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)”。“國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)”。這些規(guī)定有利于保障教育的平等性原則的實(shí)施。因此,本題選擇B選項(xiàng)。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(7月30日)

1.主張課程的內(nèi)容和組織應(yīng)以兒童的興趣或需要為基礎(chǔ),鼓勵(lì)學(xué)生“做中學(xué)”,通過手腦并用以獲得直接經(jīng)驗(yàn),這反映的課程類型是( )。

A.學(xué)科課程

B.活動課程

C.分科課程

D.綜合課程

2.在老師指導(dǎo)下,地處貴州東南的侗察中學(xué)組織有關(guān)教師對面臨傳承危機(jī)的侗族織錦工藝進(jìn)行課程開發(fā),開設(shè)了具有民族特色的“侗族織錦課程”,該課程屬于( )。

A.國家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.社會課程

3.某沿海城市在義務(wù)教育階段的學(xué)校全面開設(shè)海洋教育課程。這種課程屬于( )。

A.國家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.生本課程

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1.【答案】B?;顒诱n程也叫經(jīng)驗(yàn)課程,是指圍繞著學(xué)生的需要和興趣、以活動為組織方式的課程形態(tài),即以學(xué)生的主體性活動的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程。

2.【答案】C。由于題干中所述課程是在老師指導(dǎo)下、學(xué)校組織的,由學(xué)校進(jìn)行管理的課程,因此,屬于校本課程類型。

3.【答案】B。地方課程又稱地方本位課程,是指各級教育主管部門根據(jù)國家課程政策,以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),在一定的教育思想和課程觀念的指導(dǎo)下,根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展水平及其人才的特殊要求,充分利用地方課程資源而開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施的課程。

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