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2020小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)考點:信息處理能力

更新時間:2020-02-13 16:20:44 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽127收藏38

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摘要 小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》中的信息處理能力要求:具有運用工具書檢索信息、資料的能力;具有運用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力;具有對信息進(jìn)行篩選、分類、存儲和應(yīng)用的能力;具有運用教育測量知識進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理的能力。

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(一)工具書檢索信息能力

1.工具書

專供查找知識信息的文獻(xiàn)。它系統(tǒng)匯集某方面的資料,按特定方法加以編排,以供需要時查考的文獻(xiàn)。

2.工具書的種類

(1)百科全書:《中國小學(xué)生百科全書》、《中國大百科全書》等;

(2)年鑒:《中國教育年鑒》、《教育統(tǒng)計年鑒》等;

(3)手冊:《小學(xué)語文教師手冊》、《小學(xué)英語教師手冊》等;

(4)字典、詞典(辭典):《教育大辭典》、《漢語大辭典》等;

(5)名錄:《期刊名錄》、《中國圖書館名錄》等;

(6)圖錄:地圖、歷史圖譜、文物圖錄、人物圖錄、科技圖譜等;

(7)表譜:《中國文化史年表》、《中外歷史年表》、《達(dá)爾文年譜》、《孫中山年譜》等;

(8)其他類書、政書。

3.工具書的結(jié)構(gòu)

一般工具書有序(前言)、凡例、目錄、正文、附錄和索引。索引最為重要,是查閱詞典的工具。

4.工具書排檢方法

(1)中文工具書排檢方法

字順排檢,包括部首法、筆畫筆形法、音序法、號碼法、分類法、主題法、時序法、地序法。

(2)外文工具書的排檢方法

西文工具書的排檢是使用拉丁字母順序排列。

其他外國文也根據(jù)文字特點有一定的排列方法。

(二)網(wǎng)絡(luò)檢索工具種類

(1)網(wǎng)上搜索引擎

代表性的搜索引擎有“百度”“搜狗”等。

(2)網(wǎng)絡(luò)百科全書

代表性的有“百度百科”“中文維基百科”“互動百科”等。

(3)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫

①中國期刊網(wǎng):收錄國內(nèi)中、英文期刊,涉及理工、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、政治與法律、文史哲、教育與社科等領(lǐng)域。

②萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng):以科技信息為主,集經(jīng)濟(jì)、金融、社會、人文信息為一體的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)。

③中文社科報刊篇名數(shù)據(jù)庫:收錄的報刊基本覆蓋了全國哲學(xué)和社會科學(xué)的期刊和報紙。

④復(fù)印報刊資料數(shù)據(jù)庫:涉及馬列、社科、哲學(xué)、政治、法律、經(jīng)濟(jì)、教育、語言、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理等學(xué)科,且有文摘和索引。

⑤中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、中文社會科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫:收錄了中國出版的數(shù)、理、化、天、地、生、農(nóng)林、醫(yī)藥衛(wèi)生和工程技術(shù)領(lǐng)域的中英文期刊,是一個集多功能為一體的綜合性文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。

⑥超星圖書館:是文獻(xiàn)數(shù)量很大的中文在線數(shù)字圖書館,提供大量的電子圖書閱讀資料,其中包括文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、計算機(jī)等五十余大類,數(shù)十萬冊電子圖書及數(shù)百萬篇論文。

(三)網(wǎng)絡(luò)檢索信息的方法

(1)搜索引擎的使用有以下三種方法:

①按專題檢索信息:大多搜索引擎在其首頁都提供分類范疇表,有的還分好幾級類目,這種方式基本上只需要點鼠標(biāo)操作,只是在最后一級可能需要輸入一個關(guān)鍵詞來限定一下檢索范圍,然后逐級瀏覽,直到找到與自己的需求有關(guān)的信息。

②按關(guān)鍵詞檢索信息:索引式搜索引擎提供對關(guān)鍵詞、主題詞或自然語言的查詢,檢索者只需要輸入與查詢資料相關(guān)的詞語,即可鏈接到自己所需的信息。

(四)網(wǎng)絡(luò)信息交流能力

1、網(wǎng)絡(luò)信息交流方式

(1)電子郵件:和傳統(tǒng)郵件、電話通訊方式一樣,但是通過網(wǎng)絡(luò)傳遞郵件具有即時性,不需要郵遞人員傳遞,不需要漫長的郵遞時間。

(2)BBS:電子公告系統(tǒng),是一種許多人參與的網(wǎng)絡(luò)論壇系統(tǒng),在其中可以進(jìn)行無時間和空間限制的討論。

(3)騰訊QQ、MSN、ICQ:即時通訊軟件,可以即時發(fā)送和接受信息,進(jìn)行語音視頻面對面聊天,打破了人們之間進(jìn)行即時信息交流的空間限制。

(4)Blog:可以記錄下個人的經(jīng)歷、感受、認(rèn)識等,可以讓人們分享相關(guān)的信息。

(5)微博:信息分享、傳播和獲取的平臺,它以簡短的文字更新信息,實現(xiàn)信息分享,速度更快、更便捷。

2、小學(xué)教師在網(wǎng)絡(luò)信息交流中應(yīng)注意的問題

(1)確保網(wǎng)絡(luò)信息交流的真實性

網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬空間,需要交流者加以識別。

(2)確保網(wǎng)絡(luò)信息交流的規(guī)范性

由于虛擬環(huán)境減小了規(guī)范的壓力,所以要注意缺乏道德自律能力者產(chǎn)生違背社會規(guī)范的行為。

(五)信息處理能力

??碱}:計算機(jī)基本操作、word、excel、PowerPoint的使用。

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