2019教師資格每日一練（5月21日）

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1.課堂教學要緊密聯(lián)系學生的( )，從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習、合作交流的情境。

A.生活環(huán)境 B.社會環(huán)境 C.實際問題 D.現(xiàn)實問題

2.推動教師專業(yè)發(fā)展的巨大動力是( )。

A.專業(yè)理想 B.專業(yè)情操 C.專業(yè)性向 D.專業(yè)自我

3.素質(zhì)教育的根本任務(wù)是( )。

A.讓每一個學生考上大學 B.讓每一個學生都成為智者

C.讓每一個學生成材 D.為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)

4.根據(jù)鄧小平同志“三個面向”的理論，當前我國教育改革中，把( )作為教育改革和發(fā)展的基本出發(fā)點和歸宿點。

A.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才 B.全面實施素質(zhì)教育

C.促進人的全面發(fā)展 D.為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才

5.在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異?( )

A.對學生一視同仁，一樣要求 B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化

C.在學生之間進行橫向的比較與學習 D.不同的學生犯了同樣的錯誤.不考慮動機與原因就進行處理

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答案及解析：

1.A【解析】對于學生而言，生活環(huán)境比社會環(huán)境對學生學習的影響更大一些，而學生所面臨的實際問題和現(xiàn)實問題均離不開學生的生活環(huán)境。

2.A【解析】教師的專業(yè)理想是教師對成為一個成熟的教育教學專業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標，是推動教師專業(yè)發(fā)展的巨大動力。

3.D【解析】素質(zhì)教育與應(yīng)試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，弱化學科體系，教學內(nèi)容結(jié)合學生經(jīng)驗。所以素質(zhì)教育的根本任務(wù)就是為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

4.D【解析】當前我國教育改革全面貫徹黨的教育方針，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才為根本出發(fā)點和歸宿。

5.B【解析】尊重學生的個體差別，辯證地看待每一個學生的優(yōu)缺點，不絕對化，這是尊重學生個體差別的重要表現(xiàn)。

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