中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力考點(diǎn):課程的概念
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課程的概念
1.“課程”一詞在我國始見于唐宋期間。唐朝孔穎達(dá)為《詩經(jīng)》作注：“維護(hù)課程，必君子監(jiān)之，乃得依法制。”這是我國歷史上迄今為止所能見到的“課程”一詞的最早使用。
2.在西方，“課程”一詞最早出現(xiàn)在英國教育家斯賓塞的《什么知識(shí)最有價(jià)值》一文中。認(rèn)為課程是教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織。
3.大部分教育工作者認(rèn)為：課程有廣義、狹義之分。
廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排。包括教學(xué)活動(dòng)。
狹義的課程特指某一門學(xué)科。
4.定義和范圍
我們所研究的課程是廣義的，是各級(jí)各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的總和。
主要涉及：
(1)是某一類學(xué)校中所要進(jìn)行的德、智、體全部教育內(nèi)容的總和;
(2)不僅包括各門學(xué)科，課內(nèi)教學(xué)，也包括課外活動(dòng)、家庭作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
(3)課程兼有計(jì)劃、途徑、標(biāo)準(zhǔn)的含義。不僅規(guī)定了各門學(xué)科的目的、內(nèi)容及要求，而且規(guī)定了各門學(xué)科設(shè)置的程序和課時(shí)分配，學(xué)年編制和學(xué)周安排。
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