2016年備考教師資格證每日一練(10.7)試題及解析一
【摘要】教育目的是整個(gè)教育工作的核心,也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及出發(fā)點(diǎn)、歸宿。相關(guān)試題及解析可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年備考教師資格證每日一練(10.7)試題及解析一,預(yù)祝大家備考順利過關(guān)。
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1.學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是學(xué)校的( )。
A.規(guī)章制度 B.網(wǎng)絡(luò)資源 C.校園環(huán)境 D.物質(zhì)文化
2.個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這就是身心發(fā)展的( )。
A.差異性 B.順序性 C.不平衡性 D.階段性
3.整個(gè)教育工作的核心是( ),它也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及出發(fā)點(diǎn)、歸宿。
A.教育方針 B.教育目的 C.教育法規(guī) D.教育政策
4.按照瑞士心理學(xué)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,7-11歲的兒童處于( )。
A 前運(yùn)算階段 B 感知階段 C后運(yùn)算階段 D 形式運(yùn)算階段
5.積極的歸因方式是將失敗歸為 ( )。
A.能力 B.努力程度 C. 任務(wù)難度 D.身心狀態(tài)
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【摘要】教育目的是整個(gè)教育工作的核心,也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及出發(fā)點(diǎn)、歸宿。相關(guān)試題及解析可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年備考教師資格證每日一練(10.7)試題及解析一,預(yù)祝大家備考順利過關(guān)。
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1.選D。 【解析】學(xué)校精神文化是校園文化的核心,物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式,是精神文化的物質(zhì)載體。
2.選D。 【解析】根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“不同年齡階段”即可迅速鎖定答案為“階段性”。
3.選B。 【解析】教育目的是整個(gè)教育工作的核心,也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及出發(fā)點(diǎn)、歸宿。
4.選C。 【解析】按照瑞士心理學(xué)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,0-2歲處于感知運(yùn)動(dòng)階段,2-7歲處于前運(yùn)算階段,7-11歲的兒童處于具體運(yùn)算階段,11歲以上屬于形式運(yùn)算階段。
5.選B。 【解析】努力程度是唯一的可控因素,積極的歸因方式是將失敗歸為努力程度,這樣可以激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
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