2016年中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力單選題之正遷移

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　　1.(　　)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

　　A.斯金納

　　B.布魯納

　　C.苛勒

　　D.加涅

　　【答案】B。解析：布魯納的認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論強(qiáng)調(diào)教學(xué)目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。

　　2.根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為(　　)。

　　A.25%

　　B.50%

　　C.75%

　　D.100%

　　【答案】B。解析：力求成功者選擇的任務(wù)難度適中，避免失敗者則傾向于選擇難度過(guò)低和過(guò)高的任務(wù)。

　　3.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中哪一句說(shuō)的就是典型的正遷移現(xiàn)象(　　)。

　　A.舉一反三

　　B.聰明過(guò)人

　　C.思維敏捷

　　D.物以類(lèi)聚

　　【答案】A。解析：正遷移指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。選項(xiàng)中，舉一反三屬于正遷移。

　　4.下列屬于資源管理策略的是(　　)。

　　A.計(jì)劃策略

　　B.監(jiān)視策略

　　C.社會(huì)資源利用策略

　　D.調(diào)節(jié)策略

　　【答案】C。解析：ABD三項(xiàng)屬于元認(rèn)知策略。

　　5.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”反應(yīng)的情緒狀況是(　　)。

　　A.心境

　　B.激情

　　C.應(yīng)激

　　D.焦慮

　　【答案】A。解析：心境具有感染性。心境一經(jīng)產(chǎn)生就不只表現(xiàn)在某一特定對(duì)象上，在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，使人的整個(gè)生活都染上某種情感色彩。

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　　【摘要】班杜拉提出了社會(huì)學(xué)習(xí)理論，主要包括觀察學(xué)習(xí)理論，交互決定論，自我調(diào)節(jié)理論和自我效能理論。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理了2016年中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力單選題之正遷移，同時(shí)環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道時(shí)時(shí)更新行業(yè)最新動(dòng)態(tài)、考試復(fù)習(xí)資料，助力備考，歡迎大家關(guān)注!

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　　6.在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)起指導(dǎo)作用的是(　　)。

　　A.教育內(nèi)容

　　B.教育方法

　　C.教育目的

　　D.教育組織形式

　　【答案】C。解析：教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)教育活動(dòng)具有導(dǎo)向作用。有了科學(xué)的教育目的的指引，教育活動(dòng)和教育工作才能得以正常的開(kāi)展。

　　7.當(dāng)前素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)能力

　　B.應(yīng)用能力

　　C.操作能力

　　D.創(chuàng)新能力

　　【答案】D。解析：略。

　　8.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，說(shuō)明教師的工作具有(　　)的特點(diǎn)。

　　A.教育性

　　B.長(zhǎng)期性

　　C.示范性

　　D.創(chuàng)造性

　　【答案】B。解析：略。

　　9.德育的社會(huì)學(xué)習(xí)模式的主要代表人物是(　　)。

　　A.皮亞杰

　　B.贊可夫

　　C.班杜拉

　　D.科爾伯格

　　【答案】C。解析：班杜拉提出了社會(huì)學(xué)習(xí)理論，主要包括觀察學(xué)習(xí)理論，交互決定論，自我調(diào)節(jié)理論和自我效能理論。

　　10.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這句話是強(qiáng)調(diào)(　　)的重要性。

　　A.說(shuō)理教育法

　　B.榜樣教育法

　　C.陶冶教育法

　　D.自我修養(yǎng)法

　　【答案】B。解析：略。

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