成都小學(xué)女教師帶著全家援藏
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【摘要】援藏顧名思義是支援西藏，成都小學(xué)女教師帶著全家援藏最近成為教師行業(yè)的熱門新聞，環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編也和大家一樣，想知道下面到底講了一些什么。
點(diǎn)擊查看：縮小城鄉(xiāng)差距才能留住鄉(xiāng)村教師
2014年7月，雙慶小學(xué)副校長裴麗娟和丈夫帶著10歲的女兒劉馨雨，一家人踏上了去丹巴的援藏之路。這個決定在親朋好友眼中看來有些“任性”，但裴麗娟卻說這是圓夢。一年來，他們深入藏區(qū)基層一線，克服種種困難，藏區(qū)的工作生活將裴麗娟打磨成一朵倔強(qiáng)的高原之花，燦爛、艷麗，越是環(huán)境惡劣，越能活得精彩。
苦中作樂
調(diào)整心態(tài)適應(yīng)新生活
提出要去援藏，家人并沒有感到意外，因為裴麗娟不是突發(fā)奇想，而是一直在念叨這個事兒，到藏區(qū)學(xué)校去是她的夢想。然而父母姐姐們不能接受的是裴麗娟要把全家一起帶去，至少裴麗娟年僅10歲的女兒劉馨雨沒必要去。這時，丈夫劉云洲堅定地站在了裴麗娟身邊，在街道辦工作的他向組織申請，也成為了援藏工作隊的一分子。耗費(fèi)一番唇舌之后，父母總算“放行”，讓裴麗娟一家三口踏上了援藏道路。
剛到丹巴的時候，裴麗娟一家子都不太適應(yīng)。這里不僅空氣干燥，風(fēng)沙很大，早晚還有巨大的溫差，一天下來，每個人的鼻腔里總是積血。生活的不適應(yīng)，加上遠(yuǎn)離親人和朋友的失落感，一家三口的新鮮感也很快被磨沒了。裴麗娟覺得自己應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，得找到一種在高原“苦中作樂”的方法。她和家人開始打造陽臺，辣椒、格桑花、小蔥、薔薇、向日葵……隨著他們的精心呵護(hù)，一棵棵小苗越長越高，最終開出燦爛的花，結(jié)出累累的果。一家人常常在一天的學(xué)習(xí)工作結(jié)束后，回到這個溫馨的小天地里，聊天賞花看星星，看似枯燥的援藏生活也漸漸變得生機(jī)勃勃。
關(guān)注孩子健康
糾正飲水習(xí)慣
裴麗娟曾經(jīng)工作過的小學(xué)里都有一臺直飲水機(jī)，這些直飲水機(jī)并不是學(xué)校建校時的“標(biāo)配”，而是裴麗娟來到丹巴后，為學(xué)校呼吁爭取得來的。剛到丹巴時，裴麗娟看到楊柳坪全寄宿制學(xué)校的孩子們拿著盛午飯的餐盤跑到自來水龍頭下接生水喝。裴麗娟深知，條件簡陋的丹巴縣并沒有像大城市般嚴(yán)苛的自來水處理系統(tǒng)，學(xué)生們長期喝生水很容易生病。
裴麗娟根據(jù)丹巴縣學(xué)校學(xué)生飲水習(xí)慣的現(xiàn)狀，設(shè)計出一套健康課程《正確健康的飲水習(xí)慣》。與此同時，她也不斷呼吁有關(guān)部門和社會愛心人士伸出援助之手。裴麗娟利用自己剛評上的成都市“師德楷模”稱號的機(jī)會，向贊助商國美電器申請了一臺純凈直飲水機(jī)，捐贈給丹巴縣城區(qū)小學(xué)。而在她和丈夫的共同努力下，幾位愛心企業(yè)家也向楊柳坪全寄宿制學(xué)校和水子片區(qū)寄宿制學(xué)校各捐贈了一臺直飲水機(jī)。丹巴縣最大的幾所小學(xué)的學(xué)生飲水問題終于得到了解決。孩子們喝生水的習(xí)慣漸漸被糾正過來。
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堅持教育理念
豐富課余生活
到丹巴支教一段時間后，裴麗娟發(fā)現(xiàn)了校園里的“奇怪現(xiàn)象”。在她的印象中，藏族孩子們都是能歌善舞的，可學(xué)校里怎么很難見到大家開展歌舞活動呢?原來，藏區(qū)學(xué)校的師資缺乏，最大缺口就在藝術(shù)課程老師的配置上。裴麗娟利用自己的專業(yè)特長，當(dāng)起了學(xué)校里的音樂老師。
城區(qū)小學(xué)作為丹巴縣最好的小學(xué)，背負(fù)著太多的期望和壓力，學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)也非常重。為了豐富孩子們的課余生活，裴麗娟組建了一支格?；ê铣獔F(tuán)，利用中午休息時間開展訓(xùn)練。剛開始，有些班主任老師并不樂意自己班上的孩子加入合唱團(tuán)，認(rèn)為唱歌是不務(wù)正業(yè)，會耽誤孩子們的學(xué)習(xí)。“對于有唱歌跳舞特長的學(xué)生，我們不該埋沒他們的天賦，并不見得每位學(xué)生都要拼文化成績考常規(guī)重點(diǎn)大學(xué)，藝術(shù)類院校一樣能實(shí)現(xiàn)孩子們的大學(xué)夢。”裴麗娟堅持自己的教育理念。
在她的帶領(lǐng)下，格桑花合唱團(tuán)演了一場又一場，還參加了丹巴縣“七一”建黨節(jié)慶祝活動的演出。學(xué)生們在音樂中收獲了快樂，鍛煉了能力，裴麗娟也在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變了不少老師的教育理念。
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