2016年幼兒保教知識(shí)與能力模擬試題設(shè)計(jì)題

更新時(shí)間：2016-02-26 16:50:07 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班游戲活動(dòng)區(qū)方案？臨近考試越來越近，環(huán)球網(wǎng)校誠(chéng)意整理了2016年幼兒保教知識(shí)與能力模擬試題設(shè)計(jì)題，希望考生復(fù)習(xí)可以輔以習(xí)題，找到考試的感覺，祝愿大家取得好成績(jī)�！　↑c(diǎn)擊查看

　　【摘要】設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班游戲活動(dòng)區(qū)方案？臨近考試越來越近，環(huán)球網(wǎng)校誠(chéng)意整理了2016年幼兒保教知識(shí)與能力模擬試題設(shè)計(jì)題，希望考生復(fù)習(xí)可以輔以習(xí)題，找到考試的感覺，祝愿大家取得好成績(jī)。

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　　30.綜合運(yùn)用創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)區(qū)的理論，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班游戲活動(dòng)區(qū)方案。

　　環(huán)球網(wǎng)校老師整理的答案。30.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)理論：根據(jù)幼兒教育目標(biāo)、本班實(shí)際情況及本階段的教育重點(diǎn)確定活動(dòng)區(qū)的種類和數(shù)量�；顒�(dòng)區(qū)材料的投放應(yīng)考慮材料的多樣化及擺放的明確性�；顒�(dòng)區(qū)布置方面應(yīng)兼顧界限性、相容性和轉(zhuǎn)換性。還應(yīng)確定相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)規(guī)則。

　　結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)：強(qiáng)烈的活潑好動(dòng)，可設(shè)計(jì)一些身體運(yùn)動(dòng)活動(dòng);開始進(jìn)行同伴交往，可設(shè)計(jì)一些便于發(fā)展交往的游戲;相同材料投放的數(shù)量可少于小班，種類可多于

　　小班。

　　活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)方案：游戲是幼兒的快樂活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端，而區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。要使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，而教師通過確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的�，F(xiàn)將本次游戲活動(dòng)制定方案如下。

　　美工區(qū)：

　　(1)用水彩筆或棉簽蘸顏料在紙或其他材料上隨意作畫。

　　(2)用筆沿著手掌或腳掌的外形把手掌或腳掌描在紙上，也可利用手掌或腳掌的形

　　狀作畫。

　　(3)提供完整的蛋殼和形狀各異的鵝卵石，幼兒在蛋殼上或是根據(jù)石塊的形狀作畫。

　　(4)提供橡皮泥讓幼兒隨意做各種物品。

　　(5)提供一些紙，讓幼兒折飛機(jī)或船等其他物品。

　　閱讀區(qū)：

　　(1)學(xué)會(huì)正確的翻看圖書并保持安靜。

　　(2)知道要愛護(hù)圖書并不亂撕、丟書。

　　(3)嘗試看圖片講述或編故事。

　　(4)啟發(fā)幼兒將類似的動(dòng)物或人物卡片找出并嘗試編故事。

　　(5)活動(dòng)結(jié)束后能將書整齊的放回原位。

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　　體育區(qū)：

　　(1)嘗試對(duì)紙箱上的大小洞進(jìn)行投擲活動(dòng)，鍛煉幼兒目測(cè)能力。

　　(2)探索沙包的幾種玩法并自由玩沙包。

　　(3)讓幼兒在獨(dú)木橋上行走，鍛煉幼兒的平衡能力。

　　(4)提供布袋，鍛煉幼兒的跳躍能力。

　　益智區(qū)：

　　(1)提供各種形狀的圖片讓幼兒能正確分出正方形、圓形、三角形等一些平面圖形。

　　(2)提供20以內(nèi)的點(diǎn)卡及相同數(shù)量物品的圖片讓幼兒學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)，會(huì)20以內(nèi)的

　　數(shù)數(shù)。

　　(3)提供填數(shù)字圖片，鞏固幼兒對(duì)20以內(nèi)順數(shù)及倒數(shù)的掌握。

　　(4)會(huì)將相同數(shù)量的物品擺出各種形狀，鞏固的5以內(nèi)數(shù)的守恒的掌握。