教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺單選題第五節(jié)
【摘要】《大爆炸探秘》是英國科學讀物專業(yè)作家約翰·格里賓的著作。幼兒教師復習不能只注重課本知識,必要的試題練習也很重要。距離考試還有兩周的時間,希望考生們可以每天做些題,找好節(jié)奏,下文為《教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺單選題第五節(jié)》,助力考生復習。
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21.某家庭有6個孩子,3個孩子是女孩。其中5個孩子有雀斑,4個孩子有卷發(fā)。這表明有可能( )。A.兩個男孩有卷發(fā)但沒有雀斑
B.三個有雀斑的女孩都沒有卷發(fā)
C.兩個有雀斑的男孩都沒有卷發(fā)
D.三個有卷發(fā)的男孩只有一個有雀斑
22.地球南北極上空,經(jīng)常出現(xiàn)極光,下列關于極光成因的正確說法是( )
A.在地球南北兩極,磁場活動異;钴S,磁場與大氣層中的氣體發(fā)生作用,形成了色彩艷麗的極光
B.地球南北兩極氣流活動活躍,氣流與太陽光交互作用,摩擦放電,形成了極光
C.來自太陽的高能粒子,在地磁作用下,聚集到南北兩極,并且與大氣層中的粒子沖撞產(chǎn)生了極光
D.南北兩極大氣層比其他地區(qū)厚,折射太陽光線的能力很強,照射到南北極區(qū)的光線大部分被折射回去,形成了極光
23.英國劍橋大學的史蒂芬·霍金教授是當代國際著名物理學大師,也是杰出的科普作家。他1988年寫的一部在世界上廣為流傳的科普小說是( )。
A.《大爆炸探秘》
B.《自然的終結(jié)》
C.《物理世界奇遇記》
D.《時間簡史》
24.科學家發(fā)現(xiàn)大洋底部的裂陷擴展從來沒有停止過。這個發(fā)現(xiàn)可能會解答一個曾引起人們關注的問題。地球每天的時間都比前一天延長1/700秒,即每過一年,一天要延長0.5秒,據(jù)此預測,再過2億年,一年將只有250天了。
對“一個曾引起人們關注的問題”的“解答”,最準確的是( )。
A.大洋底部裂陷擴展,,地球運行時間延長
B.大洋底部裂陷擴展,地球運行時間縮短
C.大洋底部裂陷擴展,地球自轉(zhuǎn)速度減慢
D.大洋底部裂陷擴展,地球自轉(zhuǎn)速度加快
25.孔子作為儒家的創(chuàng)始人,奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本內(nèi)容是“禮”和“仁”。“禮”是外在的行為規(guī)范,“仁”是內(nèi)在的精神原則。( )。填入括號最恰當?shù)氖牵?/p>
A.孔子發(fā)展了前人的學說,把禮和仁統(tǒng)一起來了
B.孔子認為禮和仁是區(qū)分庸人與圣賢的根本標志
C.孔子把禮視為立身之本,并用仁來補充規(guī)定禮
D.孔子的理想人格就是內(nèi)仁外禮的“仁一禮”人格
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【摘要】《大爆炸探秘》是英國科學讀物專業(yè)作家約翰·格里賓的著作。幼兒教師復習不能只注重課本知識,必要的試題練習也很重要。距離考試還有兩周的時間,希望考生們可以每天做些題,找好節(jié)奏,下文為《教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺單選題第五節(jié)》,助力考生復習。
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21.C。環(huán)球網(wǎng)校老師解析:分析推理題,代入法。將A項代入,最多6-2=4個孩子有雀斑,矛盾;將B項代人,最多有6_3=3個孩子卷發(fā),矛盾;將C項代入,無矛盾;將D項代人,最多4個孩子有雀斑,矛盾。故答案選C。
22.C。環(huán)球網(wǎng)校老師解析:極光是常常出現(xiàn)于高磁緯地區(qū)上空大氣中的彩色發(fā)光現(xiàn)象,它是由于來自太陽活動區(qū)的帶電高能粒子(可達l萬電子伏)流使高層大氣分子或原子激發(fā)或電離而產(chǎn)生的。由于地磁場的作用,這些高能粒子轉(zhuǎn)向極區(qū),所以極光常見于高磁緯地區(qū)。
23.D。環(huán)球網(wǎng)校老師解析:《時間簡史》是由英國偉大的物理學家史蒂芬·霍金撰寫的一本有關宇宙學的經(jīng)典著作,是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本!洞蟊ㄌ矫亍肥怯茖W讀物專業(yè)作家約翰·格里賓的著作!蹲匀坏慕K結(jié)》是美國的比爾·麥克基本的著作。《物理世界奇遇記》是美國的喬治·伽莫夫和英國的羅素·斯坦納德的著作。
24.C。環(huán)球網(wǎng)校老師解析:“地球每天的時間都比前一天延長1/700秒”是對“一個曾引起人們關注的問題”的說明,只要理解了這一句話,便可得出正確答案。地球一天即自轉(zhuǎn)一周的時間,每天的時間都比前一天延長,而時間與速度成反比,時間延長,說明地球轉(zhuǎn)動的速度減慢了,所以這個“人們關注的問題”就是地球自轉(zhuǎn)速度減慢;因此正確答案為C。D項與C項意思相對,顯然錯誤。材料中并未涉及“地球運行時間”的問題,故A、B兩項不選。
25.D。環(huán)球網(wǎng)校老師解析:根據(jù)話題統(tǒng)一原則,文段說的是“孔子的理想人格”,四個選項中,只有D項談到了“孔子的理想人格”,為正確答案。本題也可用排除法來解,A項“發(fā)展了前人的學說”材料內(nèi)容未體現(xiàn),排除。材料也沒有談到“庸人”和“圣賢”的區(qū)別,排除B項。C項是對“禮”和“仁”的內(nèi)容進一步解釋說明,不如D項與前文銜接緊密,也排除。
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