2016年中學心理學強化練習題第三節(jié)

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　　1.__________是運用標準化的心理測驗對被試的某些心理品質測定，研究心理現(xiàn)象的方法。(　　)

　　A.調查法

　　B.臨床法

　　C.個案法

　　D.測驗法

　　2.__________是指人的心理活動具有某種含蓄、內(nèi)隱的特點，它是相對于人的外部行為表現(xiàn)與內(nèi)部心理活動之間的一致性而言的。(　　)

　　A.過渡性（答案詳見第二頁）

　　B.閉鎖性

　　C.社會性

　　D.個體性

　　3.練習達到一定程度，動作技能成績會出現(xiàn)暫時停頓的現(xiàn)象叫(　　)

　　A.起伏現(xiàn)象

　　B.地板現(xiàn)象

　　C.高原現(xiàn)象

　　D.平靜現(xiàn)象

　　4.__________是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。(　　)

　　A.運動知覺

　　B.時間知覺

　　C.速度知覺

　　D.平衡知覺

　　5.__________是客觀刺激物停止作用后，它的印象在人腦中只保留—瞬間的記憶。(　　)

　　A.感覺記憶

　　B.短時記憶

　　C.長久記憶

　　D.長時記憶

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　　6.__________把事件的共有特征、本質屬性都抽取出來，并對于其不同的、不能反應其本質內(nèi)容的舍棄。(　　)

　　A.概括

　　B.分析

　　C.比較

　　D.抽象

　　7.__________是一種不同的意識形式，通過獲得深度的寧靜狀態(tài)而增強自我認識和良好狀態(tài)。(　　)

　　A.催眠

　　B.白日夢

　　C.冥想

　　D.睡眠

　　8.根據(jù)動機的性質，可分為生理性動機和__________。(　　)

　　A.主導動機

　　B.外在動機

　　C.社會性動機

　　D.有意識動機

　　9.根據(jù)能力所表現(xiàn)的活動的領域不周，可分為一般能力和__________。(　　)

　　A.社交能力

　　B.晶體能力

　　C.再造能力

　　D.特殊能力

　　10.我們一般認為女生細心、膽小、嬌氣，男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認知的(　　)

　　A.投射效應

　　B.光環(huán)效應

　　C.暈輪效應

　　D.刻板效應

　　1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.D 7.C 8.C 9.D 10.D

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