2015年教師資格統(tǒng)考教育心理學(xué)的初創(chuàng)時期復(fù)習(xí)資料

更新時間：2015-10-21 09:43:41 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】2015年下半年教師資格統(tǒng)考將于11月1日舉行，目前距離考試還有十來天的時間，大部分考生已經(jīng)進入了沖刺階段。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編為大家整理了：2015年教師資格統(tǒng)考教育心理學(xué)的初創(chuàng)時期復(fù)習(xí)資料，希望對考生有所幫助，請考生認(rèn)真閱讀并熟記以下知識點。更多教師資格復(fù)習(xí)資料及試題請您持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道!

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　　教育心理學(xué)的初創(chuàng)時期(20世紀(jì)20年代以前)

　　美國心理學(xué)家桑代克，從19世紀(jì)末起，開始從事動物的學(xué)習(xí)研究，在1903年著書《教育心理學(xué)》，后來又?jǐn)U充為三卷本的《教育心理大綱》，從人是一個生物的存在角度來著重探討《人的本性》、《學(xué)習(xí)心理》、《個性差異與測量》。這是西方第一本以“教育心理學(xué)”來命名的專著，也是世界公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)專著，教育心理學(xué)學(xué)科從此產(chǎn)生。

　　補充知識：教育心理學(xué)創(chuàng)建階段：1)捷克的教育家夸美紐斯第一次提出教育必須遵循自然的思想。2)瑞士的裴斯泰洛齊在《論教學(xué)方法》中首次提出了“教育要心理學(xué)化”。

　　3)德國的赫爾巴特在《普通教育學(xué)》中提出要把教學(xué)理論綿研究建立在科學(xué)(心理學(xué))基礎(chǔ)上，提出“四段教學(xué)法”。

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