2014年國家公務(wù)員考試地市級申論分析
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2014年國家公務(wù)員考試地市級申論分析
一、題型變化――立足大綱,推陳出新
在申論題目對概括題的考察中,主要有幾個(gè)重點(diǎn):全面、流暢、條理、準(zhǔn)確。在五道題中,重點(diǎn)考察的和2013年國考地市級沒有太大變化,依然是以概括為主,考察重點(diǎn)有所側(cè)重。如:
第一題:“給定資料3”是F市實(shí)施心理健康促進(jìn)項(xiàng)目的工作大事記,請據(jù)此對F市所做工作進(jìn)行分類總結(jié)。(15分)
要求:分類合理,內(nèi)容全面。不超過200字。
該題是一道概括題。主要要求對工作事記進(jìn)行分類,側(cè)重于對“條理”考察的要求。
第二題:“給定資料4”反映了轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問題,請指出這些問題具體表現(xiàn)在哪些方面。(10分)
要求:全面、準(zhǔn)確。不超過150字。
該題也是一道概括題,主要答題要素是表現(xiàn),并且是問題的表現(xiàn)的各個(gè)方面,需要考生去材料中找負(fù)面信息。主要側(cè)重于對“全面”的考察。
第三題:某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài),打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例,設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,請?jiān)O(shè)計(jì)出該問卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問題。(20分)
要求:(1)寫出明確具體的設(shè)問;(2)設(shè)問應(yīng)當(dāng)分類并對每類中的每個(gè)設(shè)問標(biāo)注序號;(3)內(nèi)容全面,用于得體;(4)不超過500字。
很多考生在看到這個(gè)題的時(shí)候,估計(jì)都會(huì)被嚇到,在形式上看,這似乎是一道新題型。但是仔細(xì)分析就不難看出,該題還是一道概括題。要求考生寫出調(diào)查問卷中的問題,在要求一中就有“寫書具體的設(shè)問”的界定。主要側(cè)重于對“準(zhǔn)確”的考察。
第四題:“給定資料2”中心理援助老師團(tuán)提議開展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”,假定在某次救災(zāi)工作中,救災(zāi)指揮部據(jù)頂采納這個(gè)提議,請你結(jié)合“給定資料2”,以老師團(tuán)的名義給參與救災(zāi)的各界人士寫一份倡議書。(15分)
要求:(1)內(nèi)容具體,指向明確;(2)語言生動(dòng),有感染力;(3)不超過400字。
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