公務(wù)員考試時事熱點:"失寫癥"
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隨著央視《中國漢字聽寫大會》與此前河南衛(wèi)視《漢字英雄》的熱播,我們生活中天天使用,又常常忽視的漢字成了熱門話題。雖然節(jié)目里是一群中學(xué)生在比拼,但對成年觀眾造成的沖擊也不小――不少人開始反省,自己是否有提筆忘字的尷尬。有老師認為,“失寫癥”已成為一種時代現(xiàn)象,根本解決辦法是從現(xiàn)在開始,讓孩子們練好“童子功”。
數(shù)字化時代,文字記錄方式發(fā)生革命性變革, 隨著電腦的普及,無紙化辦公開始出現(xiàn),一切全都在電腦中操作。無紙化辦公、無筆化寫字也進入百姓家,電腦對我們學(xué)習(xí)和工作來說帶來很大變化,但也正是由于這種方便,助長了人們懶惰和僵化,“失寫癥”也隨之而生。一項千百年來被人們運用自如的漢字手寫藝術(shù),卻在電腦和網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用的一二十年間就陷入尷尬境地,完全歸因于新技術(shù)的罪過乃是推脫我們自身傳承文化的使命與責任。
一項針對在校大學(xué)生的調(diào)查顯示,超過半數(shù)大學(xué)生對電腦等數(shù)碼多媒體有依賴感,遇到結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜一點的漢字就要借助手機和電腦來“救助”。這已呈現(xiàn)出一種越來越年輕化甚至是兒童化的趨勢,實在是一種悲哀。這樣的“寫字困境”頻現(xiàn),已經(jīng)成為一種可怕的“社會病”。不僅隱藏著學(xué)校教育特別是語文教育、中文教育的失落與迷失,也意味著傳統(tǒng)的漢字書寫藝術(shù)及其所傳承的中國語言文化也在離我們漸行漸遠,值得我們反思和重視。
漢字博大精深,底蘊豐厚,承載了中華民族的文明和智慧,是世界文化的重要組成部分,是我們民族的象征。文字是傳承、是文明,傳承中國古老的具體工具。華夏文明之所以生生不息,與浩如煙海的母語文獻代代相傳是分不開的。尤其是中國漢字獨有的會意、形聲、象形功能,讓漢字成為內(nèi)涵更豐富的文化載體?!笆懓Y” 提筆忘字,乃至錯別字連天,仍然讓人感到尷尬。俗語常說:字如其人,尊重文字其實就是等于尊重與你交流聯(lián)系的文字接收者,我們不能要求執(zhí)筆者都寫出一手漂亮工整的字,但希望提筆忘字者至少能夠在表達自己意見的同時寫出一個或一段規(guī)范的字句。
我們在享受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的便捷的同時,也不要忘記我們中華民族所擁有的、獨特的美好享受――漢字書寫。解決“提筆忘字”的根本還在于讓書寫教育回歸學(xué)生課堂,回歸到人們?nèi)粘5墓ぷ魃町斨?。拿起紙筆,從你我做起,開始書寫,享受書寫!
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