高級人力資源管理師重要考點:發(fā)散思維與收斂思維

　　【摘要】環(huán)球網校為人力資源管理學員整理了“高級人力資源管理師重要考點:發(fā)散思維與收斂思維”的復習資料，此處多為選擇題，主要介紹兩種思維的異同，請大家不要輕視。下面是高級人力資源管理師發(fā)散思維與收斂思維要點，請仔細閱讀。

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　　定義：

　　(1)發(fā)散思維又稱擴散思維、輻射思維或多向思維，是指人在思維過程中，將思路由一點向四面八方展開，從而獲得眾多的設想、方案和辦法的思維過程。它所捕捉到的思維目標有可能脫離頭腦內已有的邏輯框架而具有新意，成為一個新的創(chuàng)新萌芽。

　　(2)收斂思維又稱集中思維、輻集思維、求同思維或聚斂思維，是一種尋求唯一答案的思維，其思維方向總是指向問題的中心。和發(fā)散思維相反，收斂思維在解決問題的過程中，總是盡可能地利用已有的知識和經驗，把眾多的信息和解決的可能性逐步引導到條理化的邏輯鏈中。

　　(一)發(fā)散思維的類型

　　根據思維發(fā)散的主要方向，發(fā)散思維主要有以下幾類：

　　1.逆向思維法

　　逆向思維是指與人們通?？紤]問題的方向相反的思考方法。在某種情況下，逆向思維常常出奇制勝，取得意想不到的效果。比如，在軍事上，正面進攻不成，往往采用背后偷襲的辦法;在醫(yī)療中，西醫(yī)不行，可能會考慮改用中醫(yī)。當然，逆向思維也不是靈丹妙藥，但至少可以使人從正反兩個方面去考慮問題，增加成功的可能性。

　　2.橫向思維法

　　橫向思維，也稱為側向思維，它不完全按邏輯推理，而是換一個角度進行思考。比如，城市里交通擁擠，按正向思維考慮，要加寬馬路，接著就是加多寬，在哪里加寬，需要多少錢等;按橫向思維考慮，可以多修建立交橋，增加公共汽車的數(shù)量，限制小轎車的數(shù)量等。

　　3.顛倒思維法

　　顛倒思維法是一種對已知系統(tǒng)的整體或部分的性狀進行顛倒性的變換以P187實現(xiàn)系統(tǒng)改進的思維方法。顛倒思維與逆向思維有相同之處，也有區(qū)別，主要是考慮問題的著眼點不同。逆向思維一般是對問題考慮時從相反的方向切人，而顛倒思維則是先把問題顛倒過來再考慮。例如教育孩子方法的改變，正面教育改為反面教育，生硬教育改為和藹式教育，都是逆向思維，而把家長教育孩子變換為孩子教育家長，就是顛倒思維。

　　(二)發(fā)散思維與收斂思維的區(qū)別

　　1.思維指向相反

　　收斂思維是由四面八方指向問題的中心，發(fā)散思維是由問題的中心指向四面八方。

　　2.作用不同

　　收斂思維是一種求同思維，要集中各種想法的精華，達到對問題的系統(tǒng)全面的考察，為尋求一種最有實際應用價值的結果而把多種想法理順、篩選、綜合、統(tǒng)一。發(fā)散思維是一種求異思維，為在廣泛的范圍內搜索，要盡可能地放開，把各種不同的可能性都設想到。

　　收斂思維與發(fā)散思維的關系是一種辯證關系，既有區(qū)別，又有聯(lián)系;既對立，又統(tǒng)一。沒有發(fā)散思維的廣泛收集、多方搜索，收斂思維就沒有了加工對象，就無從進行;反過來，沒有收斂思維的認真整理、精心加工，發(fā)散思維的結果再多，也不能形成有意義的創(chuàng)新結果，也就成了廢料。只有兩者協(xié)同動作，交替運用，創(chuàng)新過程才能圓滿完成。

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