2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題及答案(3)
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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題及答案(3)
1.皮亞杰研究兒童道德判斷所采用的主要方法是( )
A.對偶故事法
B.觀察法
C.測驗法
D.實驗法
參考答案:A
2.采用對偶故事法研究兒童品德發(fā)展的過程,并將其劃分為自我中心、權(quán)威、可逆和公正四個階段的心理學(xué)家是( )
A.柯爾伯格
B.斯陶布
C.皮亞杰
D.林崇德
參考答案:C
3.皮亞杰提出了個體從嬰兒期到青春期認(rèn)知發(fā)展的四個階段理論,其順序是( )
A.感知運(yùn)動階段—具體運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段—前運(yùn)算階段
B.感知運(yùn)動階段—前運(yùn)算階段—具體運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段—前運(yùn)算階段—感知運(yùn)動階段—形式運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段—具體運(yùn)算階段—感知運(yùn)動階段
參考答案:B
4.在較長的一段時間里,對被試進(jìn)行追蹤研究,對其心理進(jìn)行系統(tǒng)的定期觀察和記錄,目的是考察某些心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的變化規(guī)律的研究方法是( )。
A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.群體序列研究法
D.交叉研究法
參考答案:B
5.皮亞杰認(rèn)為0~2歲的兒童的認(rèn)知水平正處在( )。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
參考答案:A
6.下列說法中正確的是( )。
A.成熟是訓(xùn)練的前提條件,訓(xùn)練對成熟只能起到加速或延緩的作用
B.訓(xùn)練決定機(jī)體成熟
C.訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件
D.訓(xùn)練對個體的成熟沒有影響
參考答案:A
7.認(rèn)為個體心理發(fā)展的動力,特別是其人格發(fā)展的動力,是由原我、自我和超我三者相互斗爭、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是( )。
A.華生
B.皮亞杰
C.朱智賢
D.弗洛伊德
參考答案:D
8.有機(jī)體發(fā)展過程中最容易習(xí)得某種行為的時期為該行為的( )。
A.關(guān)鍵期或敏感期
B.行為學(xué)習(xí)期
C.習(xí)得期
D.發(fā)展期
參考答案:A
9.在某個發(fā)展階段,兒童的心理從見不到物體就認(rèn)為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認(rèn)為它可能存在。該階段為( )。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
參考答案:A
10.嬰兒期的思維主要是( )。
A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺行動思維
D.辯證思維
參考答案:C
11.以下哪個觀點(diǎn)不能解釋“狼孩”、“豹孩”、“豬孩”回歸人類社會后難以適應(yīng)的原因( )
A.人類個體早期經(jīng)驗的剝奪
B.先天遺傳是個體心理發(fā)展的關(guān)鍵
C.個體心理發(fā)展離不開人類社會環(huán)境與教育影響
D.個體心理發(fā)展中存在關(guān)鍵期
參考答案:B萊爾
參考答案:D
12.選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”,編制“道德兩難故事”,作為引發(fā)兒童道德判斷的工具,研究兒童道德判斷發(fā)展的心理學(xué)家是( )。
A.皮亞杰
B.華生
C.艾利克森
D.柯爾伯格
參考答案:D
13.新生兒的心理,可以說一周一個樣;滿月以后,是一月一個樣;可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來;兩三歲以后的兒童,相隔一周,前后變化就不那么明顯了,這表明了兒童心理發(fā)展進(jìn)程的一個基本特點(diǎn)是( )。
A.發(fā)展的連續(xù)性
B.發(fā)展的整體性
C.發(fā)展的不均衡性
D.發(fā)展的高速度
參考答案:C
14.首先在同一時間選定不同的被試群體進(jìn)行研究,然后對各個被試群體進(jìn)行縱向的跟蹤研究。這種方法是( )。
A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.群體序列研究法
D.交叉研究法
參考答案:C
15.皮亞杰認(rèn)為,( )階段兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)是開始形成守恒性。
A.前運(yùn)算
B.形式運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.感知運(yùn)動
參考答案:C
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