2021年育嬰師日常習(xí)題（二）

下面是2021年育嬰師日常習(xí)題（二）。

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2021年育嬰師日常習(xí)題（二）

1.因?yàn)閶雰?　B　)，所以盡管是生理性遠(yuǎn)視，但對(duì)近距離看物仍較清楚。

A、眼球前后徑短　B、晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)　C、眼睛容易斜視　D、眼球前后徑長(zhǎng)

2.不屬于嬰兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)的是(　D　)。

A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān)，與后天的成長(zhǎng)環(huán)境也有關(guān)系

B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎(chǔ)

C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力

D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒

3.(　D　)等是正確評(píng)價(jià)面促進(jìn)嬰兒大動(dòng)作發(fā)展的原則。

A、有利于促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展

B、動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同

C、有利于促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則

D、充分考慮個(gè)體差異，不要輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷

4.給嬰兒添加食物要(　A　)。

A、循序漸進(jìn)　B、不可盲目、大膽　C、勉強(qiáng)嬰兒進(jìn)行　D、根據(jù)家長(zhǎng)的喜好選擇食物

5.嬰兒動(dòng)作的發(fā)展遵循年齡特點(diǎn)的規(guī)律，其中(　B　)。

A、0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度，2-3歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主

B、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)從移動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度

C、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主

D、1-2歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，2-3歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主

6.訓(xùn)練嬰兒正確的“吃”，是為了培養(yǎng)嬰兒的(　D　)功能。

A、吞咽功能　　　 B、吸吮功能　　　 C、味覺(jué)功能　　　 D、咀嚼功能

7.(　C　)是決定嬰兒之間個(gè)性差異的主要原因。

A、教育的內(nèi)容　 B、父母受教育的程度 C、接受教育的時(shí)間和程度 D、家庭教育的目的

8.(　A　)親子閱讀時(shí)常用的方法。

A、挑選嬰兒喜歡的圖書(shū)或連環(huán)畫(huà)，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)

B、挑選的圖書(shū)應(yīng)是家長(zhǎng)喜歡的　　 C、毫無(wú)目的的講幾個(gè)故事　　 D、閱讀后不要問(wèn)嬰兒?jiǎn)栴}

9.(　A　　)是美勞游戲編制的核心。

A、感知、認(rèn)知　　 B、前庭平衡　　　 C、情緒、情感　　 D、精細(xì)動(dòng)作

10.嬰兒(　　C　)，體現(xiàn)了嬰兒社會(huì)適應(yīng)性能力。

A、生活自理能力、社會(huì)交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展

B、適應(yīng)能力的發(fā)展

C、語(yǔ)言能力的發(fā)展

D、平衡感的增強(qiáng)

11.吃泥糊狀食物是每個(gè)嬰兒必須經(jīng)歷的時(shí)期，泥糊狀食品對(duì)嬰兒發(fā)育的作用描述不正確的是(　C　　)。

A、補(bǔ)充奶量的不足　　　　　　　　　 B、調(diào)節(jié)食物品種

C、促進(jìn)咀嚼功能的發(fā)育　　　　　　　 D、增強(qiáng)嬰兒的免疫力

12.嬰兒語(yǔ)言能力的發(fā)展與嬰兒的(　D　)發(fā)育有直接的關(guān)系。

A、視覺(jué)功能　　　 B、咀嚼功能　　　 C、運(yùn)動(dòng)功能　　　 D、心肺功能

13.職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系是(　C　　)。

A、職業(yè)道德是人成功的充分條件　B、沒(méi)有職業(yè)道德的人不會(huì)獲得成功

C、事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德

D、缺乏職業(yè)道德的人往往也有可能獲得成功

14.為患病嬰兒測(cè)(　A　　)的部位是腋窩，口腔，肛門(mén)。

A、體溫　　　　　 B、臀圍　　　　　 C、體重　　　　　 D、智力

15.精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展需要注意不過(guò)分追求技能的效果，(　B　　)。

A、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng)　　　　 B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無(wú)名指、小指的訓(xùn)練

C、強(qiáng)調(diào)雙手對(duì)捏和鼓掌的訓(xùn)練　　 D、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化

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