心理咨詢師實(shí)操案例：行為偏激兒童心理咨詢

一、一般資料

王XX，男，10歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，獨(dú)子。身高大約1.5米左右，體態(tài)正常，無(wú)重大軀體疾病歷史。父母均為公司職員，大專文化，家庭基本和睦，無(wú)老人同住。家族無(wú)精神疾病歷史。

從小隨父母生活，在幼兒園大班前基本上性格溫順，甚至比較膽小，非常聽(tīng)父母的話。這與父母的性格特點(diǎn)很相似，他們的做人風(fēng)格就是"多一事不如少一事"，經(jīng)常以息事寧人的方式教育孩子：要與小朋友團(tuán)結(jié)，不可以打小朋友。如果有小朋友打你，你就躲開(kāi)。甚至有時(shí)并不是孩子的錯(cuò)，只要有老師說(shuō)今天王XX與某個(gè)小朋友"搶"玩具(實(shí)際上是后者搶前者的，老師也只是習(xí)慣性描述罷了)，父母就會(huì)再次教導(dǎo)：下次別與小朋友搶，給他算了，你再去玩別的。那時(shí)候，王XX基本上是個(gè)聽(tīng)話的孩子。

上了大班后，一次一個(gè)小朋友拿繩子去勒王XX的脖子，想牽著他走。王想起媽媽說(shuō)過(guò)：脖子是不可以被隨便勒的，很危險(xiǎn)!于是，他反抗了，而且勁很大，一下子搶過(guò)了繩子。那個(gè)小朋友嚇得跑掉了。據(jù)父母稱，自那以后，一旦同小朋友發(fā)生口角，他就會(huì)用“暴力”的方式處理爭(zhēng)端，老師和同學(xué)都說(shuō)他“不好惹”。

其實(shí)，應(yīng)該說(shuō)，比起同年齡的孩子，王XX還是讓父母少操了很多心，尤其在學(xué)習(xí)上。基本上這四年來(lái)，都是他自己獨(dú)立完成作業(yè)的，象整理書(shū)包之類別的孩子需要父母幫忙的事，他都能自己管好。而且可能是家庭影響，父母都愛(ài)看書(shū)，所以王XX也非常愛(ài)看書(shū)，小小年紀(jì)，已經(jīng)將《水滸》、《三國(guó)演義》等名著看過(guò)了。三年級(jí)前，雖然愛(ài)打架，但功課還是中上偏優(yōu)，只是最近2個(gè)月升了四年級(jí)，換了個(gè)班主任，比較嚴(yán)格，經(jīng)常叫他到辦公室，于是開(kāi)始反感，不大聽(tīng)課，成績(jī)下降了。而且前一周的某節(jié)班主任課(數(shù)學(xué)課)上，明明是他旁邊的中隊(duì)長(zhǎng)叫他，他才說(shuō)了一句話，但老師只批評(píng)了他，他感到憤憤不平，卻并沒(méi)告訴父母，還是父母聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)的。

最近，他脾氣很大，情緒經(jīng)常很激動(dòng)，父母問(wèn)他多了，他就會(huì)發(fā)火，大喊大叫，很難控制自己的行為。同學(xué)關(guān)系比較緊張。沒(méi)有固定玩伴和要好的朋友。最近的學(xué)習(xí)成績(jī)下降明顯。

心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果：

1、《阿肯巴赫兒童行為量表CBCL》①測(cè)驗(yàn)結(jié)果：總粗分57，超過(guò)分界值40分;標(biāo)準(zhǔn)分71分，高于常模(50，10)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。

2、《EPQ少年版》測(cè)驗(yàn)結(jié)果：結(jié)果有效;E：54分;P：71分;N：62分。

3、《韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)》測(cè)驗(yàn)結(jié)果：IQ分值：118

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