2020年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》考前沖刺題:第九套

編輯推薦：2020年健康管理師考試大綱及各章分值占比

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2020年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》考前沖刺題:第九套

一、單選題

1. 以下最不可能成為健康管理師的就業(yè)機(jī)構(gòu)是：

A.健康保險(xiǎn)公司，醫(yī)院保健和健康管理部門(mén)

B.醫(yī)院和非醫(yī)療的健康體檢機(jī)構(gòu)，社區(qū)，部隊(duì)的相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)

C.金融投資機(jī)構(gòu)和政府市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)構(gòu)

D.健康管理公司和其他健康產(chǎn)業(yè)公司

E.大型企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生和保健部門(mén)，和教育研究機(jī)構(gòu)

2. 健康管理并不是指對(duì)個(gè)體或群體的健康進(jìn)行：

A.全 面監(jiān)測(cè)，分析，評(píng)估

B.提供健康咨詢(xún)和指導(dǎo)

C.對(duì)健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行干預(yù)

D.健康管理的宗旨是調(diào)動(dòng)個(gè)體和群體及整個(gè)社會(huì)的積極性，有效地利用有限的資源來(lái)達(dá)到最大的健康效果

E.醫(yī)療費(fèi)用實(shí)施監(jiān)控和調(diào)整

3. 健康管理有3個(gè)基本步驟，不包括下列哪項(xiàng)：

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.了解客戶(hù)健康狀況(收集個(gè)人健康信息)

C.健康和疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

D.進(jìn)行健康干預(yù)

4. 下列哪項(xiàng)不屬于生活方式管理特點(diǎn)：

A.以個(gè)體為中心，強(qiáng)調(diào)個(gè)體健康責(zé)任和作用

B.以預(yù)防為主，有效整合三級(jí)預(yù)防

C.健康評(píng)估與監(jiān)測(cè)相結(jié)合

D.通常與其他健康管理策略聯(lián)合進(jìn)行

5. 生活方式的干預(yù)技術(shù)在生活方式管理中舉足輕重。在實(shí)踐中，激勵(lì)是指：

A.傳遞知識(shí)，確立態(tài)度，改變行為

B.通過(guò)一系列的參與式訓(xùn)練與體驗(yàn)，培訓(xùn)個(gè)體掌握行為矯正的技術(shù)

C.利用社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)的技術(shù)推廣健康行為，營(yíng)造健康的大環(huán)境，促進(jìn)個(gè)體改變不健康的行為

D.通過(guò)正面強(qiáng)化、反面強(qiáng)化、反饋促進(jìn)、懲罰等措施進(jìn)行行為矯正

E.依據(jù)循證醫(yī)學(xué)和循證公共衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防和控制及規(guī)范確定和實(shí)施

6. 以下最不可能成為健康管理師的就業(yè)機(jī)構(gòu)是：

A.健康保險(xiǎn)公司，醫(yī)院保健和健康管理部門(mén)

B.醫(yī)院和非醫(yī)療的健康體檢機(jī)構(gòu)，社區(qū)，部隊(duì)的相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)

C.金融投資機(jī)構(gòu)和政府市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)構(gòu)

D.健康管理公司和其他健康產(chǎn)業(yè)公司

E.大型企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生和保健部門(mén)，和教育研究機(jī)構(gòu)

7. 生活方式干預(yù)技術(shù)用于促進(jìn)人們改變生活方式，常用的有：

A.教育，通過(guò)一系列的參與式訓(xùn)練與體驗(yàn)，培訓(xùn)個(gè)體掌握行為矯正的技術(shù)

B.激勵(lì)，通過(guò)正面強(qiáng)化、反面強(qiáng)化、反饋促進(jìn)、懲罰等措施進(jìn)行行為矯正

C.訓(xùn)練，傳遞知識(shí)，確立態(tài)度，改變行為

D.營(yíng)銷(xiāo)，通過(guò)一系列的參與式訓(xùn)練和體驗(yàn)，培訓(xùn)個(gè)體掌握行為矯正的技術(shù)

E.訓(xùn)練，利用社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)的技術(shù)推廣健康行為，營(yíng)造健康的大環(huán)境，促進(jìn)個(gè)體改變不健康的行為

8. 以下不屬于健康管理基本策略的是：

A.生活方式管理

B.需求管理

C.行為管理

D.災(zāi)難性病傷管理

E.殘疾管理

9. 殘疾管理的具體目標(biāo)不包括：

A.防止殘疾惡化

B.注重功能性能力而不是疼痛

C.設(shè)定實(shí)際康復(fù)和返工的期望值

D.注重疼痛而不是功能性能力

E.評(píng)估醫(yī)學(xué)和社會(huì)心理因素

10. 某因素是冠心病的危險(xiǎn)因素之一，那么說(shuō)明：

A.如果有該因素，那么一定患有冠心病

B.如果患有冠心病，那么一定存在該因素

C.該因素是不可避免的

D.如果該因素暴露程度降低，那么被評(píng)估對(duì)象患冠心病風(fēng)險(xiǎn)降低

E.如果不存在此因素就不會(huì)患冠心病

二、多選題

1. 在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，將影響健康相關(guān)行為的因素分為：

A.重點(diǎn)因素

B.傾向因素

C.知識(shí)因素

D.強(qiáng)化因素

E.促成因素

2. 健康教育計(jì)劃的具體目標(biāo)應(yīng)包括的內(nèi)容就是能回答如下哪些問(wèn)題：

A.Who-對(duì)誰(shuí)

B.What-實(shí)現(xiàn)什么變化

C.When-在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化

D.Where-在什么范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化

E.HHow much-變化程度多大

3. 以下屬于健康教育干預(yù)策略中教育策略的有：

A.大眾傳媒活動(dòng)

B.人際傳播活動(dòng)

C.制定相應(yīng)政策

D.通過(guò)印刷媒介開(kāi)展活動(dòng)

E.開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)

4. 健康教育策略包括：

A.教育策略

B.環(huán)境策略

C.行為策略

D.組織策略

E.政策策略

5. 張先生45歲，是某企業(yè)高管。平時(shí)工作緊張，體力活動(dòng)少，喜食油炸食品。體檢結(jié)果：身高170cm，體重75kg，血壓144/88mmHg，空腹血糖7mmol/L，對(duì)其的健康宣教主要應(yīng)包括：

A.如何防治高血壓

B.酗酒的危害

C.糖尿病與飲食控制

D.減肥的方法

E.如何預(yù)防腦卒中

6. 關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系，下列描述正確的是：

A.健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)

B.健康促進(jìn)以健康教育為先導(dǎo)

C.健康教育激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者拓展健康促進(jìn)

D.健康教育對(duì)行為的改變作用比較持久且?guī)в屑s束性

E.健康促進(jìn)需要健康教育來(lái)推動(dòng)和落實(shí)

7. 下列有關(guān)KAP模式的敘述正確的是：

A.衛(wèi)生保健知識(shí)和信息是改變健康行為的基礎(chǔ)

B.此模式的實(shí)質(zhì)是認(rèn)知理論在健康教育中的應(yīng)用

C.信念和態(tài)度是行為改變的動(dòng)力

D.知、信、行三者之間存在著因果關(guān)系

8. 健康信念模式中，是否采納有利于健康的行為與下列因素有關(guān)：

A.感知疾病的威脅

B.感知健康行為的益處和障礙

C.自我效能

D.提示因素

E.社會(huì)人口學(xué)因素

9. 產(chǎn)生和提高自我效能的途徑有：

A.自己成 功完成過(guò)某行為

B.他人間接的經(jīng)驗(yàn)

C.適宜的自然條件

D.口頭勸說(shuō)

E.情感激發(fā)

10. 下列哪項(xiàng)不屬于健康教育按教育目的或內(nèi)容分類(lèi)：

A.社區(qū)健康教育;公共場(chǎng)所健康教育;學(xué)校健康教育;醫(yī)院健康教育

B.心理健康教育;安全健康教育;學(xué)校健康教育;醫(yī)院健康教育

C.心理健康教育;安全健康教育;生殖健康教育;醫(yī)院健康教育

D.心理健康教育;安全健康教育;生殖健康教育;營(yíng)養(yǎng)健康教育

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