2019年高級(jí)育嬰師考點(diǎn)解讀：嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)

相關(guān)推薦：2019年高級(jí)育嬰師考點(diǎn)解讀匯總

2019年高級(jí)育嬰師考點(diǎn)解讀：嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)

(1) 嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)。嬰兒發(fā)展是指0-3歲期間，個(gè)體在生理、心理以及社會(huì)行 上不斷成熟、變化的復(fù)雜過(guò)程。嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)是對(duì)嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評(píng)定和比較。

(2) 嬰兒發(fā)展的時(shí)間段。以大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展為例：一般情況下，嬰兒3-4個(gè)月會(huì)抬頭，8-9個(gè)月會(huì)坐，11個(gè)月會(huì)站，1歲到1歲2個(gè)月會(huì)走等。

(3) 嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的重要意義。對(duì)嬰兒整體發(fā)展水平，各項(xiàng)能力的發(fā)展水平及其發(fā)展速度進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，有助于對(duì)嬰兒個(gè)體特征及發(fā)展需要進(jìn)行全面、深入、客觀地了解;這是設(shè)計(jì)和編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提。

(4) 嬰兒發(fā)展的共同特點(diǎn)。嬰兒發(fā)展始終遵循著一個(gè)共同的規(guī)律和特點(diǎn)。無(wú)論是各種能力的形成還是行為系統(tǒng)的建立，都有一定的次序。任何一個(gè)嬰兒在發(fā)展過(guò)程中都遵循著先學(xué)會(huì)抬頭，再學(xué)會(huì)坐，之后學(xué)站，最后學(xué)走的發(fā)展順序。而且，無(wú)論是抬頭還是坐、站、走，每個(gè)行為的出現(xiàn)都有一定的時(shí)間范圍，這就是嬰兒發(fā)展的階段性的連續(xù)性，也是嬰兒發(fā)展的基礎(chǔ)。

(5) 嬰兒發(fā)展的一般水平。為了更好的了解嬰兒的發(fā)展情況，可將嬰兒發(fā)展劃分為大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)行為培養(yǎng)等，每一部分又可稱為是一個(gè)領(lǐng)域，不同年齡階段的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域中特征性行為表現(xiàn)就被視為嬰兒發(fā)展的一般水平。

(6) 嬰兒發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)。每個(gè)嬰兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，有遺傳素質(zhì)的差異，也有后天發(fā)展的差異。嬰兒在發(fā)展過(guò)程中與眾不同的差異表現(xiàn)，就是發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)。

(7) 個(gè)體差異對(duì)人的影響。個(gè)體差異形成了每個(gè)人不同的發(fā)展水平，發(fā)展方向，能力特征和個(gè)性人格特征。

(8) 掌握嬰兒個(gè)別特點(diǎn)的目的。掌握和了解嬰兒的個(gè)別特點(diǎn)的目的，是為了有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃。

(9) 加德納多元理論。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納博士提出了多元智力理論。認(rèn)為不在于一個(gè)人多聰明，而在于怎樣聰明，在哪些方面聰明。

(10) 嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。嬰兒的發(fā)展體現(xiàn)是全方位的、綜合性的、發(fā)展評(píng)價(jià)也應(yīng)該是全方位和多方面的。

(11) 智力的傳統(tǒng)理解。傳統(tǒng)的理解認(rèn)為智力主要集中在受社會(huì)、文化教育影響較大的語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能力，而忽視了對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的其他能力，如音樂(lè)、動(dòng)作、交往能力等。

(12) 全面了解嬰幼兒發(fā)展?jié)撡|(zhì)的方法。不但要評(píng)價(jià)嬰兒運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知等方面的發(fā)展，還要對(duì)社會(huì)行為、情緒、氣質(zhì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣才能全面了解嬰兒發(fā)展的潛質(zhì)。

(13) 嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法。發(fā)展評(píng)價(jià)具有觀察評(píng)價(jià)法、發(fā)育篩查法、發(fā)育診斷法(蓋澤爾發(fā)育量表)等。

(14) 對(duì)發(fā)展不平衡嬰兒實(shí)施的教育。對(duì)于發(fā)展不平衡的嬰兒來(lái)說(shuō)，既要針對(duì)某一發(fā)展不足的方面設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，采用適當(dāng)?shù)慕逃侄魏陀?xùn)練方法幫助他提高發(fā)展速度，還要注意保持和弘揚(yáng)其特長(zhǎng)的方面。如果一個(gè)嬰兒在大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性行為等各領(lǐng)域的發(fā)展不平衡，如一個(gè)14個(gè)月的嬰兒，大運(yùn)動(dòng)相當(dāng)于14個(gè)月，精細(xì)動(dòng)作相當(dāng)于14個(gè)月，語(yǔ)言相當(dāng)于11個(gè)月，認(rèn)知相當(dāng)于13個(gè)月，社會(huì)性相當(dāng)于11個(gè)月，綜合評(píng)價(jià)嬰兒的平均發(fā)展水平是12.6個(gè)月，屬于正常范圍。但是他的語(yǔ)言和社會(huì)性發(fā)展水平低，就屬于發(fā)展水平不平衡。

(15) 發(fā)育篩查法的特點(diǎn)。該篩查方法工具簡(jiǎn)單、價(jià)格便宜，裝成小箱便于攜帶，用一張篩查記錄紙和一本手冊(cè)即可操作。

(16) 發(fā)育篩查法分布的四大領(lǐng)域。個(gè)人一社會(huì)：該項(xiàng)領(lǐng)域的行為項(xiàng)目表明嬰兒對(duì)周?chē)膽?yīng)答能力和料理自己生活的能力，是個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)文化做出的反應(yīng)。這種反應(yīng)主要由成熟和訓(xùn)練決定。例如大小便的控制，雖然是應(yīng)外界社會(huì)的要求培養(yǎng)起來(lái)的能力但也取決于嬰兒自身神經(jīng)系統(tǒng)功能的成熟度。精細(xì)動(dòng)作——適應(yīng)性：該項(xiàng)領(lǐng)域項(xiàng)目表明嬰兒的視聽(tīng)能力和用手取物以及畫(huà)圖的能力等。嬰兒通過(guò)手的動(dòng)作去認(rèn)識(shí)世界，精細(xì)動(dòng)作與認(rèn)知能力密切相關(guān)，精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展可以促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展。語(yǔ)言：該項(xiàng)領(lǐng)域項(xiàng)目表明嬰兒的發(fā)音、理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

(17) 發(fā)育量表中符號(hào)的記錄。發(fā)育量表中采用4種符號(hào)記錄：P表示這個(gè)項(xiàng)目通過(guò);F表示這個(gè)項(xiàng)目不會(huì)做，沒(méi)有通過(guò);R表示拒絕，但并不能說(shuō)明嬰兒不會(huì)做;NO表示嬰兒過(guò)去從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)做這個(gè)項(xiàng)目，可以向家長(zhǎng)詢問(wèn)有關(guān)情況。

(18) DDST發(fā)育量表根據(jù)嬰兒“遲長(zhǎng)”項(xiàng)目的多少可測(cè)出的結(jié)果。根據(jù)遲長(zhǎng)項(xiàng)目的多少，將結(jié)果會(huì)為“正常”、“可疑”、“異常”、“無(wú)法解釋”四種情況。

(19) 嬰幼兒發(fā)育量表的制造者。美籍小兒科醫(yī)生和心理學(xué)家蓋澤爾通過(guò)數(shù)十年對(duì)嬰幼兒行為系統(tǒng)的觀察，于1940年編制了嬰幼兒發(fā)育量表。

(20) 蓋澤爾發(fā)育量表的測(cè)試項(xiàng)目。測(cè)驗(yàn)領(lǐng)域有運(yùn)動(dòng)、適應(yīng)性行為、語(yǔ)言和個(gè)人——社交行為。

A. 運(yùn)動(dòng)：包括大動(dòng)作，如坐、走、跑等姿勢(shì)和精細(xì)動(dòng)作，如大把抓、捏取等。

B. 適應(yīng)性行為：包括手的擺弄、探究和覺(jué)醒程度等。

C. 語(yǔ)言：包括面部表情、發(fā)音、懂話及說(shuō)話等。

D. 個(gè)人——社交行為：包括生活自理、游戲、大小便，以及與成人往來(lái)等。

(21) 蓋澤爾發(fā)育量表適合的對(duì)象。蓋澤爾量表適用于出生后4周到3.5歲的嬰幼兒。

溫馨提示：更多查看育嬰師考試相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，育兒知識(shí)，育嬰師考試要點(diǎn)....請(qǐng)關(guān)注備考資料頻道！

以上就是環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道為您整理的“2019年高級(jí)育嬰師考點(diǎn)解讀：嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)”相關(guān)內(nèi)容，不想錯(cuò)過(guò)育嬰師考試，準(zhǔn)時(shí)知道育嬰師考試時(shí)間，可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒

環(huán)球網(wǎng)校友情提示：更多育嬰師考試試題，及育嬰師復(fù)習(xí)備考精華資料請(qǐng)點(diǎn)擊文章下方“免費(fèi)下載”按鈕免費(fèi)下載學(xué)習(xí)。