ACI注冊國際心理咨詢師仿真模擬試卷（第一套）

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在2019年ACI注冊心理咨詢師考試的復習備考中，考生需要通過大量的模擬試題來熟悉題型和鞏固知識點。因此為了考生們的備考刷題，環(huán)球網校心理咨詢師頻道為您整理了“ACI注冊國際心理咨詢師仿真模擬試卷”，幫助大家進行ACI注冊心理咨詢師的復習，請各位考生認真完成以下模擬試題。

一、Single Choice Exam 單選題(每題0.5分×60，共30分)

1. 在沒有干擾的情況下，模仿一旦開始，便以幾何級數的速度增長，迅速的蔓延，時尚，謠言像滾雪球一樣傳播。下列不屬于塔爾德模仿律的是( )。

A. 上升律 B. 下降律

C. 先內后外律 D. 幾何級數率

2. 下列說法正確的是( )。

A. 在溝通信息方面，能喚起人們高強度畏懼的信息能取得較好的說服效果

B. 在溝通信息方面，口頭傳遞比書面?zhèn)鬟f效果差

C. 在溝通信息方面，面對面的溝通比通過大眾傳媒的溝通效果好

D. 高頻率的重復，說服效果較好

3. 舒茨的人際關系的三維理論認為人有三種基本的人際需要，不包括( )。

A. 包容的需要 B. 支配的需要 C. 情感的需要 D. 宣泄的需要

4. 受喜愛程度最高的人格品質是( )。

A. 真誠 B. 誠實 C. 理解 D. 忠誠

5. 給我一打健全兒童，我可以用特殊的方法將他們任意改變，或者使他們成為醫(yī)生，或者使他們成為藝術家和富商，或者使他們成為乞丐和強盜，這種心理發(fā)展動因屬于( )。

A. 遺傳因素決定心理發(fā)展 B. 環(huán)境因素決定心理發(fā)展

C. 社會文化因素決定心理發(fā)展 D. 通過社會學習獲得心理發(fā)展

6. 皮亞杰指出前運算階段兒童思維的特點不包括( )。

A. 泛靈論 B. 自我中心主義

C. 不能理順整體和部分的關系 D. 思維的可逆性

7. 錯誤的測驗觀不包括( )。

A. 測驗萬能論 B. 測驗無用論

C. 心理測驗即智力測驗 D. 心理測驗是輔助工具

8. 下列不是嬰兒動作發(fā)展遵循的普遍原則和順序的是( )。

A. 從上到下的頭尾原則 B. 從內向外發(fā)展的近遠原則

C. 從大動作向精細動作發(fā)展的大小原則 D.從精細動作向大動作發(fā)展的大小原則

9. 通過視崖實驗證明，有深度知覺的嬰兒是( )。

A. 5個月 B. 6個月 C. 4個月 D. 3個月

10. 嬰兒大腦具有可修復性，因此大腦受損傷后可以獲得一定程度的修復，但是超過( )歲，這種修復能力就難以實現了。

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

11. 將自己視為一個個體是一個人的( )。

A. 一致 B. 自尊 C. 積極關注 D. 自我概念

12. 當你運用知識和經驗思考為何你家的燈不亮時，你運用的是( )。

A. 經典條件反射 B. 頓悟學習 C. 先天行為 D. 試誤學習

13. 馬斯洛需求層次理論的( )層次被濃縮為美國陸軍征兵標語“做最好的自己”。

A. 安全 B. 生理 C. 歸屬 D. 自我實現

14. ( )推理是指基于一般定律/理論得出結論。

A. 謬誤 B. 演繹 C. 歸納 D. 邏輯

15. ( )推理是指基于反復觀察得出結論。

A. 邏輯 B. 演繹 C. 歸納 D. 不合邏輯

16. 過去35年來，每到秋季，楓葉就會變色。因此，今年它們也會變色。這是( )推理的一個例子。

A. 邏輯 B. 歸納 C. 演繹 D. 謬誤

17. 認知扭曲、行為怪僻是( )的特點。

A. 自戀型人格障礙 B. 反社會型人格障礙 C.強迫型人格障礙 D. 分裂型人格障礙

18. 哪位心理學家通過使狗將食物與響鈴關聯起來而創(chuàng)造了經典條件反射理論?( )

A. 讓·皮亞杰 B. 阿爾弗雷德·希區(qū)柯克 C. 伊萬·巴甫洛夫 D. 瑪麗·愛因斯沃斯

19. 依據馬斯洛需求層次理論，( )位于第一層次。

A. 社交需求 B. 安全需求 C. 自我實現需求 D. 生理需求

20.童年期思維的本質特征是( )。

A.用于計算的運算思維 B.不依賴具體內容的抽象思維

C.具有創(chuàng)造性的逆向思維 D.依賴具體內容的邏輯思維

21. 騎自行車的經驗影響學習騎三輪車，這主要是因為( )的作用。

A. 原型啟發(fā) B. 遷移 C. 特征啟發(fā) D.定勢

22. 注意分配的條件是同時進行的兩種活動，( )。

A. 其中必須有一種非常熟練 B. 必須都非常熟練

C. 不能有內在的聯系 D. 必須使用同一感覺通道

23. 內感性不適屬于( )。

A. 感覺障礙 B. 知覺障礙 C. 感知綜合障礙 D. 思維形式障礙

24. 弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做( )。

A. 防御機制 B. 本能動力 C. 心理異常 D. 快樂原則

25. 重性精神病患者( )。

A. 通常主動求醫(yī) B. 很少主動求醫(yī) C. 一般無須陪伴 D. 自知力稍有缺損

26. 病理性錯覺的特點是( )。

A. 能夠進行自我校正 B. 屬于感知綜合障礙

C. 不能接受現實檢驗 D. 屬于思維形式障礙

27. 精神發(fā)育遲滯形成的原因是( )。

A. 內心沖突變形 B. 獲得性知識的喪失

C. 內心沖突強烈 D. 早期大腦發(fā)育不良

28. 對于人格障礙者，心理咨詢的效果是( )。

A. 良好的 B. 無效的 C. 有限的 D. 未知的

29. 取樣是指從( )中選擇有代表性的樣本。

A. 總體 B. 群體 C. 目標人群 D. 樣本

30. 最小的常模本量，一般不小于( )。

A. 100或500 B. 20或25 C. 800或1000 D. 30或100

31. 以下屬于發(fā)展常模的是( )。

A. 智力年齡 B. 百分等級 C. 標準分數 D. 十分位數

32. 以50為平均數、以10為標準差表示的標準分數叫( )。

A. 標準九分數 B. T分數 C. 離差智商 D. z分數

33. 信度只受( )的影響。

A. 系統(tǒng)誤差 B. 隨機誤差 C. 恒定效應 D. 實驗效應

34. 對于不同平均能力水平的團體，題目的( )會影響信度系數。

A. 難度 B. 可靠性 C. 理解性 D. 有效性

35. 心理咨詢對精神障礙患者的作用是( )。

A. 消除癥狀 B. 系統(tǒng)治療 C. 識別轉診 D. 精神分析

36. 以下不屬于行為主義理論體系的概念是( )。

A. 替代學習 B. 自我實現 C. 自我獎賞 D. 行為自控

37. 對心理咨詢正確的理解是( )。

A. 心理咨詢對某些心理問題不一定能起作用

B. 與心理有關系的問題都應徹底解決

C. 心理咨詢師要對解決求助者的心理問題作承諾

D. 心理咨詢師要對不能解決的問題提供指導意見

38. 心理咨詢師在心理診斷中避免“貼標簽”應該以( )為依據。

A. 現實的臨床表現 B. 成熟的治療理論

C. 豐富的臨床經驗 D. 異常行為的原因

39. 與求助者的多數臨床表現有內在聯系的因素就是引發(fā)臨床表現的( )。

A. 關鍵點 B. 主導癥狀

C. 參照點 D. 必要條件

40. 心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向、橫向及邏輯關系，應該( )。

A. 按臨床資料的性質進行分類整理 B. 按臨床癥狀的性質進行分類整理

C. 根據需要編制分類整理程序 D. 根據需要使用恰當的分類表

41. 選擇會談的內容時，應該使之適合( )。

A. 咨詢師的職業(yè)興趣 B. 咨詢師的理論水平

C. 求助者的心理強度 D. 求助者的接受能力

42. 與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應該是( )的。

A. 積極 B. 非評判性 C. 順從 D. 有指導性

43. “無條件接納”求助者，并不意味著( )。

A. 對求助者的惡習無動于衷

B. 接納求助者全部的優(yōu)點和缺點

C. 充分尊重求助者的價值觀

D. 接受求助者的光明面和消極面

44. 以下說法中錯誤的是( )。

A. 共情是最為關鍵的咨詢特質

B. 共情是體驗求助者的內心世界

C. 共情就是把握求助者的情感與思維

D. 共情就是必須與求助者擁有同樣的情感

45. 收集求助者資料時所圍繞的7個問題中，最重要的是( )。

A. Who B. What C. Why D. How

46. 模仿法又稱( )。

A.示范法 B.滿灌療法 C.扮演法 D.內隱療法

47. 嬰兒要求行為活動自主和實現自我意志，反抗父母控制，其年齡出現在( )。

A. 1～2歲 B. 2～3歲 C. 3～4歲 D. 4～5歲

48. 按皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，少年期處于( )。

A. 感知運算階段 B. 具體運算階段

C. 前運算階段 D. 形式運算階段

49. 中年期人格的成熟性不表現在( )。

A. 內省日趨明顯 B. 心理防御機制日趨成熟

C. 為人處世日趨圓通 D. 性格特點男性“男性化”

50. 老年期人格特征的變化不表現在( )。

A. 安全感 B. 孤獨感

C. 適應性差 D. 拘泥刻板性并趨于保守

51. 病人對醫(yī)生講“我肚子里面有一條蛇，開始在右下腹部，現在到了左下腹部，我覺得它在肚子里游走�，F在正往肝里鉆，趕快給我轉科做手術，否則我會沒命的”。他可能出現了( )。

A. 內臟性幻覺 B. 內感性不適 C. 幻觸 D. 被害性妄想

52. 下列不屬于妄想的特征是( )。

A. 內容是患者虛構的 B. 內容與事實不符

C. 患者堅信不移、經驗與教育無法糾正 D.具有自我卷入性，以自己為參照系

53. 精神科用來判斷患者是否有精神障礙、精神障礙的嚴重程度以及療效的重要標志是( )。

A. 有無妄想 B. 有無幻覺 C. 有無器質性疾病 D. 有無自知力

54. 喪失知覺的“失魂落魄”狀態(tài)，不能回憶，屬于“災難癥候群”的( )。

A. 驚嚇期 B. 恢復期 C. 康復期 D. 癥狀期

55. 下列量表不屬于投射測驗的是( )。

A. 羅夏 B. 主題統(tǒng)覺 C. 自由聯想 D.瑞文

56. 如果心理咨詢師與求助者的目標不一致并難以統(tǒng)一，則咨詢目標的確定應以( )。

A. 當前問題為主 B. 咨詢師的目標為主

C. 長遠發(fā)展為主 D. 求助者的目標為主

57. 咨詢過程中最核心最重要的實質階段是( )階段。

A. 診斷 B. 咨詢 C. 鞏固 D. 評估

58. 咨詢方案中需要明確的求助者的權利是( )。

A. 遵守職業(yè)道德 B. 提供真實資料

C. 提出終止咨詢 D. 完成自我探索

59. 關于傾聽技術，錯誤的做法是( )。

A. 設身處地地聽 B. 適當地表示理解

C. 給予價值評價 D. 通過言語或非言語形式作出反應

60.內容反應的含義是心理咨詢師( )。

A. 反饋咨詢師的主要想法 B. 解釋心理問題的內容

C. 反饋求助者的談話內容 D. 解釋心理問題的原因

二、Multiple Choice Exam 多選題(每題0.5分×40，共20分)

61. 處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括( )。

A. 進行道德判斷時主要依據行為的物質后果

B. 進行道德判斷時不考慮行為者的主要動機

C. 道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配

D. 已形成兒童自己的主觀價值標準

62. 成人思維的特點主要表現為( )。

A. 辯證性 B. 相對性 C. 實用性 D. 抽象性

63. 正常心理活動能保證我們( )。

A. 順利適應環(huán)境 B. 維持生理機能

C. 進行人際交往 D. 認識客觀世界

64. 屬于標準分數常模的是( )。

A. 百分等級 B. T分數 C. 比率智商 D. 離差智商

65. 兒童心理障礙包括( )。

A. 多動 B. 多余動作 C. 緘默 D. 模仿動作

66. 對癥狀的自知是指求助者( )。

A. 能否提供與咨詢密切聯系的資料 B. 能否認識到自己的心理行為異常

C. 對自己的心理行為異常怎樣解釋 D. 對自己經歷的重大事件怎樣解釋

67.性格結構包括的特征有( )。

A.性格的認知特征 B.性格的理智特征

C.性格的情緒特征 D.性格的意志特征

68. 影響問題解決的主要因素包括( )。 A.遷移作用 B. 原型啟發(fā)作用

C. 定勢作用 D. 動機作用

69. 關于概念，正確的說法包括( )。

A. 是以詞來標示和記載的 B. 是思維活動借以進行的單元

C. 是人腦對客觀事物本質屬性的反映過程 D. 是對客觀事物的整體反映

70. 關于需要，以下說法正確的包括( )。

A. 人和動物的自然需要是一樣的

B. 需要都有對象，沒有對象的需要是不存在的

C. 需要是推動有機體活動的動力和源泉

D. 人的物質需要和精神需要之間有密切的關系

71. 按照魯賓的研究，愛情與喜歡的區(qū)別主要表現在( )等方面。

A. 親密 B. 依戀 C. 服從 D. 利他

72. 模仿的意義主要包括( )。

A. 具有社會適應作用 B. 是學習的基礎

C. 可以促進群體行成 D. 使人幸�？鞓�

73. 下列屬于現實溝通的包括( )。

A. 親人通過電話交流

B. 面對面談判

C. 同學通過QQ軟件聊天

D. 網絡聊天室中不認識的網友之間的交流

74. 態(tài)度測量的主要方法包括( )。

A. 直接法 B. 量表法 C. 投射法 D. 行為反應法

75. 態(tài)度的特點包括( )。

A. 對象性 B. 內在性 C. 穩(wěn)定性 D. 直接性

76.個體侵犯行為的影響因素包括( )。

A. 道德水準 B. 情緒喚起水平 C. 社會角色 D. 他人的行為

77. 精神分裂癥的特點包括( )。

A. 病程較短 B. 多起病于幼兒期

C. 病程遷延 D. 多起病于青壯年

78. 抑郁發(fā)作的特點包括( )。

A. 情緒低落 B. 思維混亂 C. 動作減少 D. 感覺過敏

79. 一般心理問題的特點包括( )。

A. 內容充分泛化 B. 近期發(fā)生 C. 反應強度較弱 D. 原因明確

80. 軀體疾病患者的一般心理特點包括( )。

A. 對客觀世界的態(tài)度變化 B. 注意力集中在自身體驗上

C. 對客觀世界的態(tài)度不變 D. 時間感覺發(fā)生變化

81. 屬于標準分數常模的包括( )。

A. 百分等級 B. T分數 C. 比率智商 D. 離差智商

82. 心理測驗命題的一般原則可以從( )等方面來考慮。

A. 內容 B. 文字 C. 理解 D. 社會敏感性

83心理測驗題目常見的排列方式包括( )。

A. 并列直進式 B. 專列式 C. 混合螺旋式 D. 公共汽車式

84. 心理測驗主測者的職業(yè)道德包括( )。

A. 對測驗分數保密 B. 測驗的控制使用

C. 保護受測者隱私 D. 對測驗特別熟悉

85. 控制會談和轉換話題的技巧包括( )。

A. 釋義 B. 使用情感的反射作用

C. 中斷 D. 使用是非鮮明的質疑

86. 在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能( )。

A. 仔細地觀察 B. 錄音 C. 詳細地筆錄 D. 錄像

87. 重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應該( )。

A. 全面綜合分析各項資料 B. 適時地請求會診或轉診

C. 征得求助者家屬的配合 D. 盡量委婉地拒絕求助者

88. 對于求助者的問題形成初步診斷所依據的資料來源包括( )。

A. 臨床觀察 B. 會談過程 C. 理論分析 D. 心理測驗

89. 以下說法中正確的包括( )。

A. 依賴是好感，移情是信任

B. 依賴是尋求現實幫助，移情則是過去感情的彌補

C. 依賴者往往尋求心理依靠，移情則尋求感情寄托

D. 依賴者目標是尋找替代物，移情者尋找現實目標

90. 目光注視的一般規(guī)律包括( )。

A. 傾聽時，注視對方雙眼，但不是盯著對方

B. 說話時比傾聽時注視對方多一些

C. 性格內向羞怯的人更愿意目光注視

D. 講話結束時，將目光重新回到對方身上

91.屬于認知行為療法的包括( )。

A.求助者中心療法 B.合理情緒療法

C.貝克和雷米認知療法 D.認知行為矯正技術

92. 合理情緒療法的局限性包括( )。

A. 不注意發(fā)揮心理測驗的作用

B. 對有領悟困難的人難以奏效

C. 療效與心理咨詢師的信念有關

D. 療效完全不能進行客觀的評估

93. 在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了( )。

A. 標準九分 B. IQ分數 C. 標準十分 D. 百分等級

94. 16PF的高分與低分的范圍分別為( )

A. 1分～2分 B. 1分～3分

C. 8分～10分 D. 9分～10分

95. 瞬時記憶的編碼方式包括( )。

A. 語義 B. 感覺后像

C. 語音 D. 刺激物的形象

96. 自尊需要包括( )。

A. 對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望 B. 對名譽、支配地位、贊賞的欲望

C. 對歸宿感的需要 D. 對實現自我價值的需要

97. 下列說法中正確的包括( )。

A. 羞恥感的個體往往會感到沮喪、自卑等，認為自己對事情的發(fā)展無能為力

B. 健康的羞恥感是個體心理發(fā)展的自然結果，是人適應社會、改善自我的一種動力

C. 內疚者往往有良心上和道德上的自我譴責，并試圖做出努力來彌補自己的過失

D. 內疚感越強，個體心理越健康

98. 遺傳決定論的觀點包括( )。

A. 心理發(fā)展是由遺傳因素決定的

B. 心理發(fā)展的過程是遺傳素質的自然顯現過程

C. 環(huán)境只能促進或延緩遺傳素質的自我顯現

D. 環(huán)境的作用也很大

99. 小學生學習興趣的特點有( )。

A. 最初對學習的內容更感興趣，以后逐步對學習的外部活動更感興趣

B. 最初的學習興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學科內容產生不同的興趣

C. 游戲因素在學習興趣上的作用逐漸降低

D. 游戲因素在學習興趣上的作用逐漸加強

100. 意志缺乏者的臨床癥狀包括( )。

A. 精神活動不協調 B. 自知力不完整

C. 缺乏應有的主動性 D. 生活極端懶散

三、Case Choice Exam 案例選擇題(每題1分×50，共50分)

案例一

求助者，女性，28歲，已婚，本科學歷，教師。

案例介紹：求助者是獨生女，家境富足。當年談戀愛時，其父母曾明確要求她婚后要與他們共同居住，孩子隨娘家姓，求助者的男友沒有明確提出反對意見。求助者結婚后與父母同住。一個多月前求助者順產一男嬰，其父母非常高興，多次催促報戶口，讓孩子隨求助者的姓�？汕笾�者的丈夫堅決反對，堅持用自己的姓。求助者了解父母的守舊思想，也知道丈夫的自尊心很強，想勸說父母，但擔心他們生氣，影響他們的身體健康，想勸說丈夫又怕引發(fā)夫妻矛盾，對今后孩子的發(fā)展產生不利影響。求助者不知該如何處理，內心苦惱、煩躁。后悔生了孩子，有時為小事發(fā)脾氣，甚至與父母及丈夫吵架。最近有時失眠，食欲下降。曾到醫(yī)院檢查，未見明顯異常。為解決內心苦惱主動前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者溫柔善良，孝順父母，懂事聽話，人際關系良好。平素身體健康。

101.(多選)該求助者出現的主要癥狀包括( )。

A.動機沖突 B.后悔 C.情緒低落 D.失眠

102.(單選)可能反映求助者社會功能改變的是( )。

A.后悔生孩子 B.人際交往不良 C.與父母吵架 D.內心苦惱壓抑

103.(多選)引發(fā)該求助者問題的社會原因包括( )。

A.父母的要求 B.丈夫的反對 C.生了男孩子 D.孝順父母親

104.(單選)引發(fā)求助者心理問題的心理原因是( )。

A.擔心引發(fā)矛盾 B.與父母有矛盾 C.人際關系不好 D.與丈夫有矛盾

105.(單選)引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是( )。

A.孝順父親母親 B.存在內心的沖突 C.目前情緒煩躁 D.后悔與父母同住

106.(單選)對該求助者的初步診斷最可能的是( )。

A.一般心理問題 B.精神病性問題 C.嚴重心理問題 D.神經癥性問題

107.(單選)在本案例咨詢中，咨詢師認可的近期咨詢目標應該是( )。

A.勸說父母改變要求 B.解決心理沖突

C.勸說丈夫服從父母 D.改變人格特征

108.(單選)對本案例主要的咨詢思路應該是( )。

A.進行自我開放 B.示范指導改善生活

C.提示嚴重后果 D.啟發(fā)引導解決沖突

109.(多選)在孩子起名的問題上，咨詢師正確的態(tài)度包括( )。

A.理解父母 B.尊重求助者

C.理解丈夫 D.同情求助者

110.(單選)在本案例咨詢中，建立良好咨詢關系的關鍵是( )。

A.支持求助者 B.指導求助者

C.取悅求助者 D.尊重求助者

案例二

咨詢師：我有什么可以幫助你的嗎?

求助者：嗯……我想退學，可是老師和朋友們都勸我，我心里很矛盾，老師建議我來咨詢。

咨詢師：這種想法有多久了，能說說為什么要退學嗎?

求助者：有一個多月了，我扁桃體發(fā)炎了，想做個扁桃體手術。

咨詢師：發(fā)炎嚴重嗎?

求助者：也不是很嚴重。

咨詢師：扁桃體手術是個小手術，你們是不是快要放假了，如果不嚴重，為什么不放假了再去做呢?

求助者：因為要考試了，我最近晚上失眠，白天坐在課桌上一坐就是一整天，可是對老師講的東西，什么也聽不懂，估計考試也考不過，所以正好退學，又可以做手術。

咨詢師：能談一談為什么失眠嗎?

求助者：我躺在床上一動不敢動，怕打擾了下鋪同學的休息，越不敢動，越睡不著。

咨詢師：你和宿舍其他室友的關系怎樣?

求助者：還可以吧，就是他們講我最近老是早出晚歸，打擾到他們休息了，可是我又不能像他們一樣生活，因此很苦惱，也曾找過宿管科的老師，但沒有調成宿舍。因此很苦惱。

咨詢師：白天無法學習是因為晚上沒有休息好嗎?

求助者：也不是，因為之前我當學生會的社團團長，落下了不少課，現在老師講的課都聽不懂。

咨詢師：你的資料上講你是學醫(yī)的，醫(yī)學的東西，識記的東西比較多，如果你靜下心來記，應該不至于掛科的吧，而且你學習成績一直不錯。

求助者：老師和朋友都這樣說，可是他們不知道，我坐在那里，看著似乎很努力的學習，其實我只是坐在那里發(fā)呆，根本不知道老師在講什么。

咨詢師：你覺得是什么原因讓你坐在那里發(fā)呆呢?

求助者：我也不知道，就是不想上課，覺得上課有什么意思呢，考的再好也不如有一張能說會道的嘴。

咨詢師：你是從什么時候開始有這種想法的呢?

求助者：從我知道我們社團辛辛苦苦排的節(jié)目因為我沒和領導搞好關系刪掉時，我就很難過，所以辭職了，有兩個月了吧。

咨詢師：你認為你們的節(jié)目被刪掉的原因是你沒和領導搞好關系，所以很難過，是嗎?

求助者：是的

咨詢師：你認為你沒有一張能說會道的嘴，所以沒和領導搞好關系，所以節(jié)目被刪掉了，所以只要有一張能說會道的嘴，就能和領導搞好關系，節(jié)目就不會被刪掉，是嗎?

求助者：也不是，比我能說的，也有被刪掉的。

咨詢師：你一直認為是你沒和領導搞好關系，所以節(jié)目被刪掉了，為什么現在又說不是呢?

求助者：嗯……他們也沒有必然的聯系。

咨詢師：我能理解您現在的心情，您因為和宿舍同學的作息規(guī)律不一樣，所以晚上無法入眠，因為社團的節(jié)目被刪除枉費了你和大家的時間和精力而自責，又加上生病，所以心里很煩躁，有想要退學的打算，這很正常�？墒悄憧茨阋郧暗膶W習成績很好，又當上過社團團長，說明你無論在學習上還是在能力上都還可以，我相信你能夠正確的看待自己的問題，解決自己的問題。

111. (多選)求助者的不合理信念有( )。

A. 學習好還不如有一張能說會道的嘴

B. 只要和領導搞好關系，節(jié)目就不會被刪除

C. 與其無法學習，不如退學

D. 如果生活目標不一樣，會煩惱，找目標一樣的人，就沒有煩惱了

112. (多選)求助者的情緒癥狀主要包括( )。

A. 難過 B. 自責

C. 注意力不集中 D. 生氣

113. (單選)求助者的軀體癥狀不包括( )。

A. 失眠 B. 發(fā)呆 C. 扁桃體發(fā)炎 D. 胃炎

114. (多選)引起求助者不良情緒的社會因素有()。

A. 編排節(jié)目被刪 B. 和宿舍的生活方式不一樣被指責

C. 無法正常學習 D. 馬上考試

115. (單選)引起求助者不良情緒的生理因素有( )。

A. 扁桃體發(fā)炎 B. 失眠

C. 注意力不集中 D. 胃炎

116. (單選)求助者的心理問題屬于( )。

A. 一般性心理問題 B. 嚴重性心理問題

C. 神經癥 D. 精神性問題

117. (單選)嗯……我想退學，可是老師和朋友們都勸我，我心里很矛盾，老師建議我來咨詢。求助者出現了短暫的停頓，我們可以理解為( )。

A. 猶豫 B. 對咨詢師不信任

C. 想一想該怎么說 D. 沉思

118. (多選)如果求助者經過兩次的咨詢之后，沒有再過來，我們需要對求助者進行一個回訪，主要回訪哪些方面的內容?( )。

A. 求助者對咨詢效果的自我評估 B. 求助者社會功能恢復情況

C. 求助者周圍人的評定 D. 求助者某些癥狀的改善程度

案例三

一般資料：求助者，女，58歲。

案例介紹：求助者一個月前在北方的投資失利，資金目前存在嚴重的縮水，想要撤回投資，可是又覺得目前還不是時候，不撤，只能眼睜睜地看著資金一點點減少。求助者覺得都是自己的錯，自己真是太笨了，才導致今天的下場，自己本來打算能留給兒子更多的財產，現在只能是原來的二分之一，覺得很對不住兒子。近兩個月來，晚上只能睡一兩個小時，白天胃口也很差，經常因為一些小事和家里人爭吵，雖然家里人一直勸她，她自己也知道兒子很優(yōu)秀，即便沒有自己的幫助也沒問題，家里也沒人埋怨她，可是自己還是放不下，家里人怕她出什么問題，勸她過來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者打扮樸素，一臉焦慮的神色，個性要強，什么事都要做的最好。夫妻關系和睦，有一兒一女，女兒已出嫁，兒子兒媳剛剛回國。

下面是心理咨詢師與該求助者的咨詢對話。

咨詢師：您的問題我已經明白了，現在您過去做一個心理的測驗，稍后我們繼續(xù)來探討您的問題?

求助者：好的!

幾分鐘后

咨詢師：謝謝您的配合，從這張心理量表來看，您目前有中度的焦慮癥狀，輕度的抑郁癥狀。

求助者：哦，那我該怎么辦呢?我真的害怕自己得了心理疾病，所以現在過來咨詢一下。

咨詢師：我已經基本了解你的情況了，你現在主要的問題是因為經濟判斷的失誤引起焦慮、抑郁的情緒，并出現了失眠、胃口差等身體癥狀。我們現在主要的目標是緩解你焦慮抑郁的情緒，使軀體的癥狀得到改善，并促進心理的健康與發(fā)展，您覺得怎么樣。

求助者：我覺得還行，不過你覺得我應不應該收回北方的投資，那樣或許我的煩惱就會到此為止了。

咨詢師：我們的主要工作是幫助你解決自己的心理問題，這個不屬于我們的咨詢目標。

求助者：那我心情特別糟糕的時候，可以和你打電話，或者見面嗎?

咨詢師：謝謝您對我的信任，我們到時候會有張名片給你，你有什么事情可以打那個電話，預約可以找到我的。

求助者：那我應該如何做才能緩解自己的情緒呢，我也不想，可是我就是控制不住自己。

咨詢師：我將使用合理情緒療法為您緩解，但是希望您能夠配合。

求助者：我做什么都可以。

咨詢師：引起人們情緒困擾的并不是事件本身，而是人們對這件事的態(tài)度，因此要改變情緒，不是致力于改變外部事件，而是通過改變認知改變情緒。

求助者：我認同這個觀點，那我要怎樣做呢?

咨詢師：接下來我會具體告訴你的。

119. (多選)該案例中，求助者的軀體癥狀有( )。

A. 失眠 B. 胃口差 C. 肚痛 D. 胸痛

120. (多選)該案例中，求助者的精神癥狀有( )。

A. 易激惹 B. 自責 C. 焦慮 D. 傷心

121. (單選)對于該求助者，咨詢師可能使用哪些心理測驗?( )

A. SCL-90 B. SAS C. EPQ D. LES

122. (多選)我們應該怎樣正確使用心理測驗?( )

A. 選擇的心理測驗應該有針對性

B. 為找心理問題的原因而使用量表

C. 為評估臨床癥狀嚴重程度而使用量表

D. 不能亂用心理測驗

123. (多選)下列不屬于咨詢師咨詢目標的是( )。

A. 求助者的快樂與滿足 B. 求助者能否適應環(huán)境

C. 幫求助者進行思考 D. 求助者提出的最迫切需要解決的問題

124. (多選)如果求助者對咨詢師產生了依賴，咨詢師應該( )。

A. 向求助者講清楚心理咨詢的性質、發(fā)生效果的機制

B. 及時發(fā)現和處理

C. 堅持正確的咨詢理念

D. 做好耐心的啟發(fā)引導工作

125. (單選)咨詢的目標應該是( )。

A. 雙方商定的 B. 求助者提出的

C. 咨詢師認為的 D. 求助者認為的

126. (多選)求助者的不合理信念是( )。

A. 糟糕至極 B. 以偏概全 C. 絕對化要求 D. 過分概括化

案例四

一般資料：求助者，男性，29歲，自考本科畢業(yè)生。因與父母有矛盾，前來求助。

下面是心理咨詢師與求助者的咨詢對話。

求助者：我最近一個月特煩。

心理咨詢師：你能對我詳細講講煩惱的原因嗎?

求助者：老爸老媽結起伙來整天追著我說個沒完，本來我就心煩，現在就更煩了。

心理咨詢師：你的父母向你說些什么呢?

求助者：嫌我不出去找工作，晚上上網，白天睡覺。

心理咨詢師：噢，他們嫌你不出去找工作，嫌你晚上上網白天睡覺，由于整天說個沒完，搞得你心里很煩，是這樣嗎?

求助者：是呀。你說，就這樣誰能不煩?

心理咨詢師：你為何不出去找工作呢?

求助者：我找過，但是都不合適，我看好的單位都不要我。我原先是學計算機的，總不能讓我去掃大街、看大門吧?

心理咨詢師：你最近一次找工作是在什么時候?

求助者：大約兩年前。

心理咨詢師：看來你并不著急找工作啊。

求助者：誰說我不著急?我著急我自己知道。

心理咨詢師：你說自己著急，可是為什么兩年以來一直沒有行動?兩年時間了，你一直在家里待著，靠爸爸媽媽養(yǎng)活，爸爸媽媽說你幾句你還煩，你太有問題了!你知不知道自己已經成為“啃老族”?

求助者：(沉默)……

127. (多選)該求助者面臨的主要壓力事件包括( )。

A. 就業(yè)困難 B. 迷戀網絡 C. 整天心煩 D. 父母期待

128. (單選)該求助者出現的心理問題可能是( )。

A. 一般心理問題 B. 神經癥性心理問題

C. 嚴重心理問題 D. 尚難確定的問題

129. (多選)“你能對我詳細講講煩惱的原因嗎?”心理咨詢師使用的提問方式與技術包括( )。

A. 開放式提問 B. 影響性技術 C. 解釋性問題 D. 具體化技術

130. (多選)“噢，他們嫌你不出去找工作，嫌你晚上上網白天睡覺，由于整天說個沒完，搞得你心里很煩，是這樣嗎?”心理咨詢師使用了( )。

A. 釋義 B. 情感反應 C. 解釋 D. 情感表達

131. (多選)“你說自己著急，可是為什么兩年來一直沒有行動?”心理咨詢師使用的是( )。

A. 面質 B. 參與性技術 C. 質疑 D. 影響性技術

132. (單選)“你太有問題了!你知不知道自己已經成為‘啃老族”’心理咨詢師這樣說( )。

A. 違背價值中立原則 B. 背離心理咨詢方案

C. 未能保護對方隱私 D. 幫助指出認知誤區(qū)

133. (單選)該求助者的沉默，可能是( )。

A. 思考 B. 疑惑 C. 阻抗 D. 移情

案例五

一般資料：求助者，女性，32歲，大學教師。

案例介紹：求助者與丈夫是大學同學，雙方感情很好。一年前，求助者生下女兒，母親過來照顧，一家人其樂融融。半年前，單位評定職稱，求助者因為休產假，在工作量和科研成果方面與同事相比又沒有優(yōu)勢，沒有評上副教授。求助者覺得自己的能力和努力沒有得到領導和同事的肯定，心里很不是滋味。近三個月來煩躁，看什么都不順眼，認為丈夫不理解她，經常和丈夫吵架，對母親發(fā)脾氣，摔家里的東西，對女兒也疏于照顧，求助者以前經常召集同學聚會，現在卻常找各種理由回避聚會，工作效率明顯降低，最近還出現胸悶、頭暈、全身乏力、胃痛胃脹、入睡困難等癥狀。主動前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小學習成績優(yōu)異，經常受到表揚，好強，追求完美。

134. (單選) 該求助者的情緒癥狀主要是( )。

A. 恐懼 B. 煩躁

C. 強迫 D. 抑郁

135. (多選) 該求助者的軀體癥狀包括( )。

A. 頭痛 B. 全身乏力

C. 胸悶 D. 胃痛胃脹

136. (單選)引發(fā)該求助者心理問題的現實刺激是( )。

A. 未評上職稱 B. 不參加同學聚會

C. 丈夫不理解 D. 向母親亂發(fā)脾氣

137. (多選)該求助者社會功能受損的表現包括( )。

A. 工作效率下降 B. 未評上高級職稱

C. 回避同學聚會 D. 認為丈夫不理解她

138. (單選)該求助者心理問題及癥狀持續(xù)的時間是( )。

A. 一年 B. 三個月

C. 半年 D. 一個月

139. (多選)該求助者產生心理問題的原因包括( )。

A. 從小學習成績優(yōu)異 B. 丈夫不理解支持她

C. 未評上高級職稱 D. 認為能力沒有得到肯定

140. (單選)對該求助者的初步診斷最可能是( )。

A. 精神病性障礙 B. 嚴重心理問題

C. 軀體疾病 D. 一般心理問題

141. (單選)對該求助者恰當的咨詢目標是( )。

A. 改善情緒 B. 讓丈夫理解她

C. 評上職稱 D. 改善睡眠癥狀

142. (多選)該求助者心理問題的特點包括( )。

A. 存在變形沖突 B. 人格障礙明顯

C. 負性情緒明顯 D. 社會功能受損

143. (多選)在本案例中，如果心理測量結果與臨床觀察和會談法的結論不一致，心理咨詢師應該( )。

A. 不可輕信任何一方 B. 以臨床觀察為準

C. 重新進行會談測評 D. 以測量結果為準

案例六

求助者，女性，34歲，初中畢業(yè)，農民。

案例介紹：兩個月前求助者9歲的獨生子因車禍去世，車禍發(fā)生前，她曾想去學校接兒子，但因故沒去成，因此非常自責，求助者不能接受失去兒子的現實，腦子里經常浮現兒子的影子，夜間經常因夢到兒子而哭醒，求助者現在情緒低沉，失眠、頭痛，頭暈，胃部不適，無食欲，全身乏力，感到很孤獨，總是不自覺地回憶車禍現場的情景，無心工作，自己來求助心理咨詢師。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者與丈夫在城市務工，家庭和睦，咨詢時面無表情，頭發(fā)凌亂，衣衫不整，一直認為有兒子的家庭才是最幸福的。

144. (多選)該求助者出現的軀體癥狀主要包括( )。

A. 感到孤獨 B. 頭痛頭暈

C. 胃部不適 D. 頭發(fā)凌亂

145. (多選)該求助者主要的心理癥狀包括( )。

A. 失眠 B. 抑郁

C. 自責 D. 乏力

146. (單選)求助者總是不自覺地回憶車禍現場的情景，這種癥狀是( )。

A. 幻覺 B. 錯覺

C. 閃回 D. 妄想

147. (多選)通過前面的案例介紹，咨詢師對求助者可以了解的一般資料包括( )。

A. 日�；顒訄鏊� B. 婚姻狀況

C. 社會交往狀況 D. 教養(yǎng)方式

148. (單選)該求助者衣衫不整、頭發(fā)凌亂，可能是因為( )。

A. 內心孤獨 B. 意向倒錯

C. 意志減退 D. 意志缺乏

149. (單選)對該求助者最可能的初步診斷是( )。

A. 精神病性障礙 B. 嚴重心理問題

C. 急性應激障礙 D. 嚴重心身疾病

150. (單選)該求助者遇到的重大生活事件是( )。

A. 兒子去世 B. 頭暈頭痛

C. 內心孤獨 D. 夜間經�？扌�

四、Case Questions案例問答題(151、152、155、156每題15分，153、154、157、158每題10分，共100分)

案例一

求助者，女性，36歲，大專文化，銷售經理。

案例介紹：求助者與丈夫在同一公司工作，一年前丈夫被派往外地分公司任經理。兩個月前，求助者偶然聽到同事議論其丈夫在任職的城市與別的女人同居，求助者開始不相信，因為兩個人非常恩愛，并且女兒也已經7歲了，但經過觀察，求助者發(fā)現丈夫與自己通電話的頻率確實降低了，每次的時間也縮短了，有時還表現的很不自然。幾個星期前求助者“突然襲擊”，終于抓到了丈夫出軌的證據。求助者痛恨丈夫，認為自己一個人辛辛苦苦帶孩子，丈夫卻在外邊和別人同居，真是太無恥、太讓自己傷心了!想到以后自己和女兒可能無依無靠，還可能被別人譏笑，覺得自己真是太失敗了，痛苦不已。一想到這事就感到胸悶、心慌，飲食、睡眠也受到了影響。情緒低落，煩躁，工作業(yè)績也隨之下降。經醫(yī)學檢查和治療無明顯效果，主動前來咨詢。

心理咨詢師觀察和了解到的情況：求助者從小父母離異，跟隨母親生活，覺得母親的一生非常不幸，擔心自己也會像母親一樣。

請根據案例回答以下問題：

151. 請對求助者進行初步診斷，并簡述診斷依據。

152. 分析案例中求助者的不合理信念及具體表現。

153. 咨詢師與該求助者共同商定咨詢目標，可以考慮哪些近期目標。

154. 對該求助者可以選用哪些心理測驗，并說明理由。

案例二

求助者，男性，42歲，外資企業(yè)高級管理人員。

案例介紹：多年前，求助者的妻子出國留學，定居國外后向求助者提出離婚。離婚時，女兒判給求助者撫養(yǎng)。由于擔心自己再婚會讓女兒受委屈，求助者一直沒有考慮個人問題，獨自帶著女兒生活多年。幾個月前，求助者得知讀高中的女兒談了戀愛，非常生氣，并嚴肅地批評了女兒。讓求助者沒想到的是，女兒不僅絲毫沒覺得自己有什么不對，還說求助者是“老古董”，并說，如果求助者再干涉她的戀愛自由，她就要去國外和她媽媽一起生活。女兒的話讓求助者又生氣又傷心，覺得為女兒付出這么多，但在女兒心中自己居然不如前妻，這讓他實在受不了。最近三個多月，求助者經常生悶氣，還出現了頭痛、失眠等情況，工作效率也大大下降。尤其看到談戀愛的高中生，就會聯想起女兒戀愛的事情，進而出現情緒波動。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者好強，有責任心，工作認真負責，人際關系良好，身體健康，歷年體檢結果正常。

請根據案例回答以下問題：

155. 請對該求助者做出初步診斷，并說明診斷依據。

156. 請對該求助者產生心理問題的原因進行分析。

157. 良好的咨詢關系對心理咨詢有哪些重要意義?

158. 在本案例中，心理咨詢師對求助者積極關注時，應該注意哪些事項?

仿真模擬 參考答案

一、單選題

1. A 2.C 3. D 4. A 5. B 6. D 7.D 8. D 9. B 10. C 11. D 12. B 13. D 14. B 15. C 16. B 17. D 18. C 19. D 20. D 21. B 22. A 23. A 24. A 25. B 26. C 27. D 28. C 29. C 30. D 31. A 32. B 33. B 34. A 35. C 36. B 37. A 38. A 39. A 40. A 41. D 42. B 43. A 44. D 45. A 46. A 47. C 48. D 49. D 50. A 51. A 52. A 53. D 54. A 55. D 56. D 57. B 58. C 59. C 60. C

二、多選題

61. ABC 62. ABC 63. ACD 64. BD 65. ABC 66. BC 67. BCD 68.ABC 69. ABC 70. BCD 71. ABD 72. ABC 73. ABC 74. BCD 75. ABC 76. ABC 77. CD 78. AC 79. BC 80. ABD 81. BD 82. ABCD 83. AC 84. ABC 85. ABC 86. BCD 87. AB 88. ABD 89. BC 90. AD 91. BCD 92. BC 93. BD 94. BC 95BD 96. AB 97. ABC 98. ABC 99. BC 100. CD

三、案例選擇題

101. BCD 102. C 103. AB 104. A 105. B 106. A 107. B 108. D 109. ABC 110. D 111. ABC 112. ABD 113. D 114. ABCD 115. A 116. B 117. A 118. ABCD 119. AB 120. ABC 121. A 122. ABCD 123. ABC 124. ABCD 125. A 126. BCD 127. AD 128. A 129. AD 130. AB 131. ACD 132. A 133. C 134. B 135. BCD 136. A 137. AC 138. B 139. CD 140. B 141. A 142. CD 143. AC 144. BC 145. BC 146. C 147. AB 148. C 149. B 150. A

四、案例問答題

案例一

151. 答：初步診斷為一般心理問題。

診斷依據如下：(1)該求助者經醫(yī)學檢查和治療無明顯效果，問題沒有器質性病變做基礎。

(2)根據判斷心理正常與異常的三原則，該求助者主客觀統(tǒng)一，心理活動內在協調一致，人格相對穩(wěn)定，對自己的問題有自知力，主動求醫(yī)，無幻覺、妄想等精神病性癥狀，因此可以排除精神病性障礙。

(3)該求助者為中年女性，心理沖突與丈夫出軌生活時間密切相關，有明顯道德色彩，屬于常形沖突，因此可以排除神經癥性問題。

(4)該求助者情緒反應沒有出現泛化，可以排除嚴重心理問題。

(5)該求助者癥狀由現實刺激引起;持續(xù)時間較短，情緒反應尚在正常范圍，沒有嚴重影響社會功能;情緒反應對象無泛化。屬于一般心理問題。

152. 答：該求助者的不合理信念有：

(1)絕對化要求：認為自己一個人辛辛苦苦帶孩子，丈夫卻在外邊與別人同居，認為丈夫無恥，是絕對化要求的不合理信念。

(2)糟糕至極：求助者擔心自己和女兒今后會無依無靠，擔心自己會和早年離異的母親一樣不幸，可能會被人譏笑，覺得自己很失敗，是糟糕至極的不合理信念。

(3)過分概括化：因為婚姻出了問題就認為自己做人是失敗的，過分概括化的不合理信念。

153. 答：該求助者可以商定的咨詢目標包括：

(1)近期與具體目標：改變求助者覺得自己為孩子和家庭付出那么多，卻換來丈夫出軌的現狀，覺得丈夫不應該，還有就是認為自己會被別人譏笑，覺得自己太失敗的錯誤認知。緩解她低落、煩躁等等負性情緒。改善消極被動的行為，建立積極適應性的行為。

(2)遠期目標和終極目標：幫助求助者接納現實，促進求助者的心理健康，促進人格的完善。

154. 答：該求助者可以采用的心理測驗有：

(1)求助者可以選擇SDS，以評估其抑郁情緒的嚴重程度。

(2)該求助者有明顯的苦惱，焦慮，可以選擇SAS，以評估其焦慮情緒及嚴重程度。

(3)該求助者存在各種情緒、認知及軀體癥狀，可以選擇SCL-90，以評估其多方面癥狀及嚴重程度

(4)該求助者有爭強好勝、追求完美等人格癥狀，可以選擇16PF、EPQ、MMPI等人格測驗探索其人格方面的問題原因。

(5)該求助者面對現實處境消極被動，可以選擇CSQ了解其應對行為方式，探索心理學方面的原因。

(6)該求助者經家人朋友幫助無效，可以選擇SSRS，以了解其社會支持系統(tǒng)的情況及其對社會支持的利用度，以探索社會學方面的原因。

(7)該求助者有明顯的興趣下降，無助，無望，悲傷，痛苦，多愁善感，唉聲嘆氣等抑郁情緒，可以選擇SCL-90和MMPI，以評估求助者是否出現精神病性癥狀，輔助咨詢師排除精神病性問題。

(8)可使用生活時間量表(LES)測量其家庭生活方面、工作學習方面及社交其他方面的狀況，指導其了解自己的精神負荷，維護身體健康。

案例二

155. 答：對該求助者做出初步診斷是一般心理問題。依據如下：

(1)該求助者身體健康，可以排除器質性病變;

(2)根據區(qū)分心理正常與異常的心理學原則，求助者主客觀世界統(tǒng)一，精神活動內在協調一致，人格相對穩(wěn)定，沒有幻覺、妄想等精神病性癥狀，自知力完整，可以排除精神病性問題：

(3)該求助者心理問題由現實刺激引發(fā)，內心沖突為常形，可以排除神經癥性問題;

(4)求助者的主導癥狀是氣憤和傷心，不良情緒反應尚在理智控制下，始終能保持行為不失常;

(5)基本維持正常生活、學習、社會交往，但效率有所下降。

156. 答：(1)生理原因：未見明顯的生理原因。

(2)心理原因：個性好強、存在不合理信念(如絕對化要求、糟糕至極)。

(3)社會原因：離婚，女兒不聽勸阻談戀愛，女兒聲稱要和媽媽一起生活等負性生活事件，缺乏有效的社會支持系統(tǒng)的幫助。

157. 答：(1)建立良好的咨詢關系是心理咨詢的核心內容之一;

(2)良好的咨詢關系是開展心理咨詢的前提條件;

(3)良好的咨詢關系是咨詢達到理想效果的先決條件。

158. 答：(1)辯證、客觀地看待求助者;(2)幫助求助者辯證、客觀地看待自己;(3)避免盲目樂觀;(4)反對過分消極;(5)立足實事求是。

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