2013年中級育嬰師單選專項(xiàng)練習(xí)

　　【摘要】育嬰師，一個近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報(bào)考育嬰師，請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報(bào)名信息以及相關(guān)復(fù)習(xí)資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題，本文是2013年中級育嬰師單選專項(xiàng)練習(xí)。

　　251.做飯時(shí)不要讓嬰兒在成人身邊玩耍，在爐旁備一塊(　A　)，把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方。

　　A、防火毯　　　　 B、木材　　　　　 C、布料　　　　　 D、石頭

　　252.嬰兒水代謝紊亂的癥狀可表現(xiàn)為(　A　)。

　　A、水腫　　　　　 B、嘴唇干裂　　　 C、無小便　　　　 D、體溫增高

　　253.嬰兒缺乏維生素C，主要表現(xiàn)為虛弱，無力，面色蒼白，(　A　)等。

　　A、脾氣急躁　　　 B、口唇干裂　　　 C、下肢腫大　　　 D、怕光

　　254.(　A　)是2-3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練重點(diǎn)。

　　A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)　B、拋擲、取物　C、套疊、敲擊　D、拍打、抓握、推拉

　　255.訓(xùn)練嬰兒獨(dú)自蹲盆大小便的適宜年齡是(　A　)。

　　A、兩歲以后　　　 B、八個月左右　　 C、一歲左右　　　 D、兩歲半以后

　　256.(　C　)不屬于言語發(fā)生期三個階段中的選項(xiàng)。

　　A、呀呀學(xué)語　B、開始懂別人話　C、說連貫句　D、自己說詞

　　257.(　C　)是嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)。

　　A、情緒總是大起大落　B、總愛皺眉頭或生氣

　　C、有樂觀的性格、能夠與人友好相處　D、有困難就叫家長幫助

　　258.女孩每天清洗外陰的正確方法是(　B　)。

　　A、用肥皂液沖洗　B、從前往后沖洗　C、洗完腳再洗外陰　D、下身前后一起洗

　　259.進(jìn)行預(yù)防接種可提高嬰兒免疫水平，(　A　)。

　　A、抑制傳染病的流行　B、智力 C、自理　D、解決問題的能力

　　260.(　D　)是促進(jìn)嬰兒認(rèn)知能力提高的主要內(nèi)容

　　A、認(rèn)識數(shù)字、認(rèn)識顏色、練習(xí)畫畫、認(rèn)識自然現(xiàn)象　　 B、認(rèn)識數(shù)字、認(rèn)識自然現(xiàn)象

　　C、認(rèn)識顏色、練習(xí)畫畫　　　　　　　　　　　　　　 D、認(rèn)識數(shù)字和漢字、認(rèn)識顏色

　　261.(　C　)可以幫助嬰兒提高認(rèn)知能力。

　　A、感覺和感知　　 B、觀察和思考　　 C、感覺和知覺　　 D、知覺和直覺

　　262.團(tuán)體活動的主要形式有(　B　　)。

　　A、探索、看電視、漫畫講述　B、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇

　　C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇　D、看電視、游戲以及勞動技能

　　263.嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)是(　A　)。

　　A、有樂觀的性格、能夠與人友好相處　　 B、遇到挫折或不滿就哭

　　C、情緒總是大起大落　　D、總愛皺眉頭或生氣

　　264.(　　C　)是嬰兒語言發(fā)展的差異性表現(xiàn)之一。

　　A、最早會說的語言是相同的　　　　　 B、嬰兒的語言發(fā)展速度基本相同

　　C、開口說話時(shí)間不同　　　　　　　　 D、發(fā)音的清晰度是相同的

　　265.嬰兒接種疫苗后會出現(xiàn)一些反應(yīng)，有局部反應(yīng)和(　A　　)。

　　A、全身反應(yīng)　　　 B、心理反應(yīng)　　　 C、生理反應(yīng)　　　 D、逆反反應(yīng)

　　266.雙側(cè)乳頭到雙側(cè)肩胛骨繞胸部一周的長度是測量(　A　　)

　　A、胸圍　　　　　 B、臀圍　　　　　 C、頭圍　　　　　 D、體重

　　267.(　A　)年我國兒童意外傷害的DALYS損失占總死亡的23.8%，其中交通事故就占了3.8%。

　　A、1997　　　　　 B、1999　　　　　 C、1998　　　　　 D、1996

　　268.嬰兒早期生長需要的三種食物段，又稱三級火箭。其正確的劃分是(　B　　)。

　　A、一級火箭-母乳喂養(yǎng)期;二級火箭-配方奶銜接期;三級火箭-自然食物均衡期

　　B、母乳喂養(yǎng)期(一級火箭)，泥狀食品添加期(二級火箭)，固體食物添加期(三級火箭)

　　C、哺乳期(一級火箭);換乳期(二級火箭);泥狀食物添加期(三級火箭)

　　D、嬰兒出生立即開始的母乳喂養(yǎng)(一級火箭)，及時(shí)給予配方奶銜接和泥狀食物添加(二級火箭)，固體食物期到自然食物均衡膳食的合理喂養(yǎng)(三級火箭)

　　269.勤勞節(jié)儉的現(xiàn)代意義在于(　A　)。

　　A、勞節(jié)儉是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要手段　　 B、勤勞是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需要的，而節(jié)儉則不宜提倡

　　C、節(jié)儉阻礙消費(fèi)，因而會阻礙市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展　 D、勤勞節(jié)儉只有利于節(jié)省資源，但與提高生產(chǎn)力無關(guān)

　　270.防止嬰兒溢奶可采取的方法(　D　　)。

　　A、喂奶后將嬰兒橫抱數(shù)分鐘　　　　 B、喂奶后將嬰兒輕放在床上，讓其盡快入睡

　　C、喂奶后將嬰兒豎立抱起即可　　　 D、讓嬰兒向右側(cè)趴著，輕拍其背部，幫助排出咽下的空氣

　　271.嬰兒慎用耳毒性抗生素，以免引起(　A　　)。

　　A、藥物中毒性耳聾　　 B、中耳炎　　　C、耳垢　　 D、耳鳴

　　272.(　A　　)是3～6歲時(shí)占主導(dǎo)地位的思維形式。

　　A、具體形象思維　　　　　　　　　　 B、感知動作思維

　　C、抽象邏輯思維　　　　　　　　　　 D、直覺形象思維

　　273.(　B　　)是0～3歲占主導(dǎo)地位的注意類型。

　　A、有意注意　　　 B、無意注意　　　 C、分散型注意　　 D、集中型注意

　　274.每次測量身長要連續(xù)測量三次，用兩個相近的數(shù)字的(　C　　)數(shù)作為記錄數(shù)字，身長數(shù)字記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位。

　　A、第二個　　　　 B、第一個　　　　 C、平均　　　　　 D、第三個

　　275.(　A　　)是親子閱讀時(shí)常用的方法。

　　A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗(yàn)閱讀的快樂

　　B、挑選的圖書應(yīng)是家長喜歡的　C、毫無目的的講幾個故事　　D、閱讀后不要問嬰兒問題

　　【摘要】育嬰師，一個近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報(bào)考育嬰師，請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報(bào)名信息以及相關(guān)復(fù)習(xí)資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題，本文是2013年中級育嬰師單選專項(xiàng)練習(xí)。

　　276.(　C　　)是碘的主要作用。

　　A、構(gòu)成人體骨骼和牙齒　　　　　　　 B、多種酶的激活劑

　　C、制造甲狀腺素　　　　　　　　　　 D、促進(jìn)血液凝固

　　277.嬰兒的精細(xì)動作技能發(fā)展越好，標(biāo)志著(　B　　)越好。

　　A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長的

　　B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度

　　C、精細(xì)動作游戲設(shè)計(jì)和選擇必須與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配的

　　D、嬰兒的認(rèn)知能力隨兩手動作發(fā)展的

　　278.(　C　　)是嬰兒期記憶的特點(diǎn)。

　　A、強(qiáng)迫記憶　　　 B、瞬間記憶　　　 C、無意記憶　　　 D、有意記憶

　　279.嬰兒先天就會的生理功能包括(　D　　)。

　　A、吸吮、咀嚼功能　　　　B、吞咽、咀嚼功能

　　C、吸吮、吞咽功能　　　　D、吸吮、吞咽、咀嚼功能

　　280.人體食物加工廠指的是(　D　　)。

　　A、泌尿系統(tǒng)　　　 B、內(nèi)分泌系統(tǒng)　　 C、心血管系統(tǒng)　　 D、消化系統(tǒng)

　　281.通過訓(xùn)練嬰兒(　B　　)使嬰兒學(xué)會尊重和理解別人。

　　A、嬰兒年紀(jì)小可以一邊玩一邊聽別人說話　　　 B、耐心傾聽別人說話、不隨便插話或打斷別人說話

　　C、別人說話時(shí)你的眼睛不要看著人家的臉　　　 D、如果自己說話時(shí)有人插嘴，就大聲呵斥他

　　282.嬰兒上下斜坡的爬行訓(xùn)練，對促進(jìn)(　D　)十分有效。

　　A、視覺　　　B、聽覺　　　 C、味、嗅覺　　D、前庭平衡系統(tǒng)

　　283.洗澡時(shí)，不要讓(　A　)自己待在浴池里。

　　A、嬰兒　　　　　 B、玩具娃娃　　　 C、青年人　　　　 D、少年

　　284.來蘇水與洗衣粉同用會(　C　)。

　　A、過敏　　　　B、影響嬰兒的免疫力　　　 C、減少殺菌力　　　D、增強(qiáng)效力

　　285.辦事公道是指從業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動時(shí)要做到(　C　)。

　　A、追求真理，堅(jiān)持原則　　　 B、奉獻(xiàn)社會，助人為樂

　　C、公私分開，實(shí)事求是　　 D、有求必應(yīng)，服務(wù)熱情

　　286.(　B　)是對形成齲齒的原因不正確的描述。

　　A、乳牙牙釉質(zhì)簿　　　 B、出牙較晚　　　 C、容易被腐蝕　　　　D、牙本質(zhì)較松脆

　　287.增加?jì)雰涸~匯量的方法是(　C　)。

　　A、成人交談可以讓嬰兒聽著　　　　　　　 B、見到人一定要打招呼

　　C、引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識與日常生活相關(guān)的物品，家長主動告訴嬰兒想知道的一切　D、讓嬰兒多看電視

　　288.通過(　B　)可提高嬰兒社會適應(yīng)能力。

　　A、獨(dú)自一人玩?！　　、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往

　　C、學(xué)會主動討好成人　　D、只和父母在一起

　　289.在職業(yè)交往活動中，符合儀表端莊具體要求的是(　B　)。

　　A、著裝華貴　　　B、鞋襪等搭配合理　　 C、飾品俏麗　　　 D、發(fā)型要突出個性

　　290.(　C　)是碘缺乏的結(jié)果。

　　A、血紅細(xì)胞減少，產(chǎn)生貧血　 B、佝僂病和手足抽搐

　　C、甲狀腺功能不足、智力低下、呆傻等

　　D、矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差等

　　291.嬰兒睡覺時(shí)張口呼吸，容易引起上唇翹起，(　C　)。

　　A、牙齒排列不齊　　　B、口吃　　　　C、夜驚　　　　D、聲帶充血

　　292.(　C　)是促進(jìn)嬰兒語言早期訓(xùn)練的主要內(nèi)容。

　　A、對舌頭進(jìn)行鍛煉　　B、加大認(rèn)知量

　　C、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發(fā)音器官的鍛煉　　D、對嘴唇進(jìn)行鍛煉

　　293.訓(xùn)練嬰兒認(rèn)知能力的主要內(nèi)容，不完全正確的選項(xiàng)是(　A　)。

　　A、認(rèn)識數(shù)字和漢字　　　　　　　　　　　　　　　　　B、認(rèn)識顏色、練習(xí)畫畫

　　C、認(rèn)識數(shù)字、認(rèn)識顏色、練習(xí)畫畫、認(rèn)識自然現(xiàn)象　　　D、認(rèn)識數(shù)字、認(rèn)識自然現(xiàn)象

　　294.下面(　D　)表述是不正確的。

　　A、選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點(diǎn)　　　　　　B、切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰

　　C、訓(xùn)練的方法要因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)　　　　　　　　　D、訓(xùn)練游戲越復(fù)雜越有利于嬰兒的進(jìn)步

　　295.(　A　)屬于營養(yǎng)行為。

　　A、擇食行為、喂養(yǎng)行為、進(jìn)食行為　　　　　　　B、擇食行為、加工食物行為、喂養(yǎng)行為

　　C、加工食物行為、喂養(yǎng)行為、進(jìn)食行為　　　　　D、擇食行為、加工食物行為、進(jìn)食行為

　　296.職業(yè)道德是一種(　B　)的約束機(jī)制。

　　A、強(qiáng)制性　　　　 B、非強(qiáng)制性　　　 C、隨意性　　　　 D、自發(fā)性

　　297.(　B　)是嬰兒情緒表達(dá)的常用方式

　　A、面部表情、聲音和手勢　 B、面部肌肉運(yùn)動模式、聲調(diào)和身體姿態(tài)

　　C、聲調(diào)、節(jié)奏和身體姿態(tài)　D、語氣、語調(diào)、問句的形式

　　298.嬰兒“分離痛苦”發(fā)生的大約時(shí)間是(　C　)。

　　A、1歲　　　　　　B、1歲半　　　　　C、2歲　　　　　　D、3歲

　　299.隨著嬰兒精細(xì)動作的發(fā)展，(　A　)等是2-3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制訓(xùn)練的主要內(nèi)容。

　　A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)　　　 B、套疊、敲擊　　　 C、拍打、抓握、推拉　　 D、抓物、取物

　　300.下列不屬于言語初步發(fā)展期三個階段內(nèi)容的(　D　)。

　　A、詞匯的發(fā)展　 B、句式的掌握　C、口語的表達(dá)能力　D、說成語