2013年中級育嬰師精選復(fù)習(xí)題

　　【摘要】育嬰師，一個近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報考育嬰師，請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報名信息以及相關(guān)復(fù)習(xí)資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題，本文是2013年中級育嬰師精選復(fù)習(xí)題。

　　151.訓(xùn)練寶寶穿脫衣服的方法不正確的是(　D　)。

　　A、反復(fù)練習(xí)　　　　B、耐心指導(dǎo)　　　 C、幫助掌握基本要領(lǐng)　　　 D、責(zé)令寶寶快速的配合

　　152.下列對碳水化合物過量對嬰兒的影響描述不正確的選項(xiàng)是(　D　)。

　　A、嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質(zhì)攝入減少會造成表面看去較胖，但體質(zhì)健康水平低下

　　B、嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質(zhì)攝入減少會造成免疫力下降，肌肉發(fā)育差，肌張力低下

　　C、嬰兒碳水化合物缺乏會造成體重過重，發(fā)育提早等

　　D、嬰兒碳水化合物攝入過量會轉(zhuǎn)化成脂肪，造成肥胖，產(chǎn)生腹瀉

　　153.夜里時常驚醒，肌肉無力，頭發(fā)稀疏，是缺乏(　A　)的表現(xiàn)。

　　A、維生素D　　　　B、維生素K　　　　C、維生素B2　　　 D、維生素E

　　154.(　C　)是對嬰兒教育的錯誤原則。

　　A、尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則　　　　　 B、促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則

　　C、教育第一，養(yǎng)育第二的教養(yǎng)原則　　 D、以情感體驗(yàn)為主體的原則

　　155.培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是(　D　)。

　　A、概括思維教育　　　B、抽象思維教育

　　C、抽象思維教育　　 D、用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法

　　156.育嬰師通過(　C　)等形式，來組織團(tuán)體的活動。

　　A、看電視、游戲以及勞動技能　　　　　　B、音樂、危險性的探索、勞動技能以及講故事

　　C、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇　　　　D、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇

　　157.(　C　)是語音形成的生理基礎(chǔ)。

　　A、聲帶正?！　　　?B、鼻腔最重要

　　C、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運(yùn)動　　D、口腔正常運(yùn)動

　　158.一般情況下小組/團(tuán)體教學(xué)的人數(shù)劃分為(　C　)。

　　A、5人以上為小組，6人以上為團(tuán)體　　 B、4人以上為團(tuán)體，7人以上為小組

　　C、3人以上為小組，7人以上為團(tuán)體　　 D、2人以上為小組，5人以上為團(tuán)體

　　159.(　D　)是嬰兒期的教養(yǎng)原則。

　　A、玩耍第一　　　 B、教育為主　　　 C、養(yǎng)育為主　　　 D、教養(yǎng)結(jié)合

　　160.營養(yǎng)行為包括(　D　)。

　　A、擇食行為、加工食物行為、進(jìn)食行為　B、擇食行為、加工食物行為、喂養(yǎng)行為

　　C、精加工食物行為、喂養(yǎng)行為、進(jìn)食行為　D、擇食行為、喂養(yǎng)行為、進(jìn)食行為

　　161.下列對形成齲齒的原因描述不正確的選項(xiàng)是(　D　)。

　　A、乳牙牙釉質(zhì)簿　 B、牙本質(zhì)較松脆　C、容易被腐蝕　 D、乳牙較小

　　162.職業(yè)道德活動中，對客人做到(　C　)是符合語言規(guī)范的具體要求的。

　　A、言語細(xì)致，反復(fù)介紹　B、語速要快，不浪費(fèi)客人時間

　　C、用尊稱，不用忌語　D、語氣嚴(yán)肅，維護(hù)自尊

　　163.嬰兒頭部骨縫的閉合時間是(　B　)。

　　A、6～8月　　　　B、4～6個月　　　　C、3～4個月　　　　D、12個月

　　164.下列哪一項(xiàng)不屬于正確解釋和使用測評結(jié)果的要求(　C　)。

　　A、熟練掌握嬰兒不同領(lǐng)域、不同年齡發(fā)育水平測評標(biāo)準(zhǔn)

　　B、熟練掌握嬰兒發(fā)育狀態(tài)的測評、分析方法

　　C、熟練掌握護(hù)理嬰兒的方法

　　D、熟練掌握安排多種活動形式的方法

　　165.針對那些沒有收到預(yù)期效果和特殊需要的嬰兒，要進(jìn)行(　A　)。

　　A、一對一的教學(xué)　　B、特別活動　　C、團(tuán)體活動　　 D、情景教學(xué)活動

　　166.(　D　)是嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容。

　　A、自我身體、方位知覺　 B、大小、形狀、高低

　　C、自我、顏色、季節(jié)變化 D、大小、幾何圖形、自我身體

　　167.四具的清洗影響著嬰兒的(　D　)。

　　A、食欲　　　　　 B、動作技能　　　 C、社會交往　　　 D、健康成長

　　168.我們用(　A　)方法監(jiān)測嬰兒發(fā)生意外傷害。

　　A、建立常規(guī)的事故記錄和報告系統(tǒng)　 B、阻止嬰兒任何探索性活動

　　C、禁止嬰兒外出　　D、減少嬰兒活動時間

　　169.嬰兒生長發(fā)育潛能的最佳發(fā)揮有賴于不同階段的營養(yǎng)供應(yīng)，泥糊狀食品可以滿足嬰兒的(　C　)。

　　A、對食物特性的了解　　 B、對熱能的需要　　 C、味覺需要　　 D、調(diào)節(jié)食物結(jié)構(gòu)

　　170.嬰兒游戲的選擇與設(shè)計(jì)，受情緒影響很大，設(shè)計(jì)實(shí)施者必須把握到(　A　)等特點(diǎn)。

　　A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈﹑活動量大的游戲

　　B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲

　　C、嬰兒在情緒低落時、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動量較大游戲

　　D、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲

　　171.(　B　)等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用。

　　A、雙手對擊、雙手鼓掌　　　　　B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練

　　C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練　　　　D、主要要求手指左右的運(yùn)動

　　172.育嬰師學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的是(　D　)。

　　A、根除鉛污染　　　　　　　　　　　 B、了解鉛對人類發(fā)展的重要性

　　C、剖析鉛的成份　　　　　　　　　　 D、識別并避免鉛中毒的危險

　　173.一日教學(xué)活動表中涉及到如下基本內(nèi)容(B　　)。

　　A、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、測評、活動計(jì)劃

　　B、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動題目、一日活動

　　C、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動形式、一日活動

　　D、計(jì)劃、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動題目、一日活動

　　174.嬰兒開始出牙的時間是(　D　)。

　　A、3～8個月　　　　B、8～12個月　　　 C、4～8個月　　　　D、4～10個月

　　175.(　A　)是3～6歲時占主導(dǎo)地位的思維形式。

　　A、具體形象思維　 B、感知動作思維　C、抽象邏輯思維　D、直覺形象思維

　　【摘要】育嬰師，一個近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報考育嬰師，請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報名信息以及相關(guān)復(fù)習(xí)資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題，本文是2013年中級育嬰師精選復(fù)習(xí)題。

　　176.育嬰師(　B　)，才能將長短期目標(biāo)在一日教學(xué)活動中合理整合。

　　A、只有把握近期目標(biāo)　　　　　　　　 B、要把握整體

　　C、只有把握每天的單元活動　　　　　 D、只有把握好活動題目

　　177.在公私關(guān)系上，符合辦事公道的具體要求是(　C　)。

　　A、公私分開　　　 B、假公濟(jì)私　　　 C、公平公正　　　 D、先公后私

　　178.(　C　)是不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。

　　A、提高嬰兒的自理能力　B、增強(qiáng)大肌肉群的協(xié)調(diào)性

　　C、提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度 D、增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)功能

　　179.嬰兒智能發(fā)育測評表包括(　C　)5項(xiàng)測評指標(biāo)。

　　A、大動作、精細(xì)動作、平衡能力、言語、情緒與社會行為

　　B、大動作、繪畫能力、認(rèn)知能力、言語、美感與社會行為

　　C、大動作、精細(xì)動作、認(rèn)知能力、言語、情緒與社會行為

　　D、大動作、精細(xì)動作、認(rèn)知能力、言語、環(huán)境的適應(yīng)與自理能力

　　180.嬰兒吃的食物(　A　)會入睡困難。

　　A、不易消化　　　 B、過稀　　　　　 C、溫度適宜　　　 D、便于消化

　　181.美勞游戲是以(　A　)為核心編制而成的。

　　A、精細(xì)動作　　　 B、自理能力　　　 C、大動作　　　　 D、前庭平衡

　　182.新生兒腦重量平均為350克，1歲時可達(dá)950克，(　A　)達(dá)1200克，接近成人水平。

　　A、6歲　　　　　　B、5歲　　　　　　C、4歲　　　　　　D、3歲

　　183.(　A　)是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要礦物質(zhì)。

　　A、鈣　　　　　　 B、鐵　　　　　　 C、鋅　　　　　　 D、碘

　　184.個別教學(xué)的特點(diǎn)是(　D　)。

　　A、個別化教學(xué)在幼兒教學(xué)中很難實(shí)施

　　B、個別教學(xué)只要進(jìn)行過一次，嬰兒再不需要進(jìn)行個別化教學(xué)了

　　C、個別教學(xué)帶有很強(qiáng)的普遍性

　　D、一對一的教學(xué)，是對嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時不可缺少的方法，有很強(qiáng)的針對性

　　185.嬰兒缺乏葉酸，主要表現(xiàn)為(　A　)，沒精神，眼結(jié)膜發(fā)白等。

　　A、指甲發(fā)白　　　 B、口唇干裂　　　 C、脾氣急躁　　　 D、血色素低

　　186.發(fā)現(xiàn)兒童的(　A　)，要到全國防治組的指定單位進(jìn)行檢查和治療。

　　A、血鉛高　　　　 B、發(fā)高燒　　　　 C、抽風(fēng)　　　　　 D、中暑

　　187.嬰兒因某些食物過敏反應(yīng)，一般不常出現(xiàn)的癥狀是(　A　　)。

　　A、濕疹、蕁麻疹　　　　　　　　　　 B、嗜睡、便秘

　　C、腹瀉、嗜睡　　　　　　　　　　　 D、紫疳、嘔吐

　　188.育嬰師學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的是(　　D　)。

　　A、根除鉛污染　　　　　　　　　　　 B、了解鉛對人類發(fā)展的重要性

　　C、剖析鉛的成份　　　　　　　　　　 D、識別并避免鉛中毒的危險

　　189.危險鉛暴露源(　D　　)是隨處可見的。

　　A、海嘯　　　　　 B、沙塵　　　　　 C、暴雨　　　　　 D、鉛塵

　　190.嬰兒頭部骨縫要到(　C　)才能閉合。

　　A、2～3個月　　　　B、3～4個月　　　　C、4～6個月　　　　D、6～8個月

　　191.嬰兒閱讀能夠促進(jìn)(　A　　)。

　　A、嬰兒智力、情感、身體的健康發(fā)展　 B、其聽力有所發(fā)展

　　C、其眼睛的發(fā)育　　D、刺激大腦的發(fā)育

　　192.促進(jìn)嬰兒語言早期訓(xùn)練，要(　B　　)。

　　A、增強(qiáng)寶寶的觸覺感知能力　　　 B、加強(qiáng)兒肺、咽、唇、舍四個主要發(fā)音器官的鍛煉

　　C、提高寶寶肢體的協(xié)調(diào)能力　　　 D、加大呼吸系統(tǒng)的訓(xùn)練

　　193.(　B　　)是對嬰兒發(fā)展的主要特點(diǎn)不正確的描述。

　　A、年齡越小，生長速度越快　　　　　　　　　 B、隨年齡增長，生長速度加快

　　C、嬰兒時期要完成從自然人到社會人的轉(zhuǎn)變　　 D、嬰兒階段身體和運(yùn)動機(jī)能的發(fā)展遵循從頭到足的規(guī)律

　　194.下列哪一項(xiàng)是屬于對小組(團(tuán)體)教學(xué)的正確描述(　B　　)。

　　A、一對一的教學(xué)　　　　　　　　　　　　　　　　　B、3人以上為小組，7人以上為團(tuán)體的教學(xué)方法

　　C、教學(xué)活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的個別領(lǐng)域　　　D、不利于嬰兒的社會性發(fā)展

　　195.給嬰兒放洗澡水時，順序正確的選項(xiàng)是(　A　　)。

　　A、先放冷水，后放熱水，再放嬰兒　　 B、先放冷水，后放嬰兒，再放熱水

　　C、先放嬰兒，后放熱水，再放冷水　　 D、先放熱水，后放嬰兒，再放冷水

　　196.構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要礦物質(zhì)是(　B　　)。

　　A、鐵　　　　　　 B、鈣　　　　　　 C、硫　　　　　　 D、碘

　　197.關(guān)于嬰兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)描述不正確的是(　D　　)。

　　A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān)，與后天的成長環(huán)境也有關(guān)系

　　B、嬰兒在7-8個月時就要讓他逐漸學(xué)會控制情緒

　　C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力

　　D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒

　　198.在(　A　　)進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，其活動內(nèi)容相對固定。

　　A、單元教學(xué)活動　　　　　　　　　　 B、特別活動時間

　　C、情景教學(xué)活動　　　　　　　　　　 D、一對一的教學(xué)

　　199.育嬰師學(xué)習(xí)(　A　　)的目標(biāo)是掌握對接種反應(yīng)進(jìn)行及時處理的方法。

　　A、預(yù)防接種　　　　　　　　　　　　 B、常見疾病護(hù)理

　　C、生活護(hù)理　　　　　　　　　　　　 D、智障兒童護(hù)理

　　200.嬰兒二便衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)要循序漸進(jìn)，而且要(　B　　)。

　　A、強(qiáng)迫嬰兒按要求去作　　 B、及時給予鼓勵和表揚(yáng)　　 C、用食物逗引嬰兒　　　D、提早訓(xùn)練