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2014年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬題一

更新時(shí)間:2014-09-24 17:48:58 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2014年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬題一,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編整理以供參考,希望對(duì)你有所幫助!

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  2014年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬題一

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.關(guān)于兩漢天文學(xué)成就的敘述,不正確的是( )。

  A.制定出中國(guó)第一部較完整的歷書――太初歷

  B.張衡對(duì)月食作了最早的科學(xué)解釋

  C.最早記錄太陽(yáng)黑子

  D.制定出當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的歷法《授時(shí)歷》

  2.被西方稱為“物理學(xué)之父”,并提出“給我一個(gè)支點(diǎn).我就能撬動(dòng)地球”的名言的物理學(xué)家是( )。

  A.亞里士多德

  B.阿基米德

  C.伽利略

  D.開普勒

  3.知識(shí)分子常有一種錯(cuò)誤的想法,以為只有學(xué)問、技能、才智之類才算真本事,對(duì)于那些手段、權(quán)謀、伎倆則不屑一顧。世間憑前三者干出一番功業(yè)的確實(shí)不乏其人,但擁有現(xiàn)世榮華的還是后三者居多。世間的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)混亂不堪。評(píng)價(jià)起來(lái)殊非易事。但無(wú)論用冷眼還是用熱心腸看世界,有學(xué)問、技能、才智的人大多是笑在最后的人,而且他們往往活得更踏實(shí)一些,更無(wú)愧無(wú)怍一些。

  作者對(duì)知識(shí)分子的觀點(diǎn)所表現(xiàn)的態(tài)度是( )。

  A.否定但理解

  B.更正并補(bǔ)充

  C.否定并更正

  D.肯定并贊揚(yáng)

  4.科學(xué)不是宗教.宗教都主張信仰,所以主張信仰都不科學(xué)。

  以下哪項(xiàng)最能說(shuō)明上述推理是不成立的?( )

  A.所有渴望成功的人都必須努力工作,我并不渴望成功,所以我不必努力工作

  B.商品都有使用價(jià)值.空氣當(dāng)然有使用價(jià)值,所以空氣當(dāng)然是商品

  C.不刻苦學(xué)習(xí)的人都成不了技術(shù)骨干,小張是刻苦學(xué)習(xí)的人,所以小張能成技術(shù)骨干

  D.中國(guó)臺(tái)灣人不是北京人,北京人都說(shuō)漢語(yǔ),所以,說(shuō)漢語(yǔ)的都不是中國(guó)臺(tái)灣人

  5.在演示文稿中新增一幻燈片可以采用的方式是( )。

  A.使用快捷菜單

  B.選擇【文件】菜單的【新建】命令

  C.選擇【插入】菜單中的【新幻燈片】命令

  D.選擇【編輯】菜單中的【新幻燈片】命令

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  6.中國(guó)第一篇由作家創(chuàng)作的文學(xué)童話是1922年3月上海《兒童世界》雜志刊登的( )。

  A.《稻草人》

  B.《神筆馬良》

  C.《大林和小林》

  D.《小白船》

  7.兒童文學(xué)創(chuàng)作一般來(lái)說(shuō)有四種視角,鄭春華的《大頭兒子和小頭爸爸》屬于( )視角。

  A.成人視角

  B.兩代人對(duì)話對(duì)比的視角

  C.兒童視角

  D.少年作者的視角

  8.寓言的三大發(fā)源地分別是( )。

  A.德國(guó)、印度、中國(guó)

  B.古希臘、印度、英國(guó)

  C.古希臘、印度、中國(guó)

  D.古希臘、中國(guó)、阿拉伯

  9.1954年,國(guó)際少年兒童書籍協(xié)會(huì)在蘇黎士設(shè)立了以童話大師( )的名字命名的國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng),每?jī)赡暝u(píng)選一次,這是20世紀(jì)兒童文學(xué)發(fā)展的一座重要的里程碑。

  A.夏爾•貝洛

  B.卡洛爾

  C.安徒生

  D.格林兄弟

  10.新中國(guó)成立之后,科幻小說(shuō)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。鄭文光是其中最出色的代表之一以下作品屬于鄭文光創(chuàng)作的是( )。

  A.《五萬(wàn)年以前的客人》

  B.《月光島》

  C.《神翼》

  D.《秘密時(shí)間之路》

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  11.夏天午后的課堂上。有學(xué)生昏昏欲睡了。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

  A.馬上提醒,讓學(xué)生站起來(lái)

  B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

  C.稍作停頓,批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生

  D.隨機(jī)說(shuō)了句詩(shī):“春風(fēng)吹得書生醉,莫把課堂當(dāng)睡堂?!?/P>

  12.下列選項(xiàng)中不屬于孟子思想的一項(xiàng)是( )。

  A.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈

  B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也

  C.人倫明于上,小民親于下

  D.知之者不如好之者.好之者不如樂之者

  13.現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是( )。

  A.以升學(xué)為最終目的

  B.升學(xué)是為了就業(yè)

  C.以人為核心.以促進(jìn)人的發(fā)展為目的

  D.以學(xué)生為主體.教師為主導(dǎo)

  14.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的( )。

  A.交往能力

  B.研究能力

  C.管理能力

  D.學(xué)習(xí)能力

  15.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由( )予以保障。

  A.國(guó)家

  B.社會(huì)

  C.學(xué)校

  D.人民政府

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  16.義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定,為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)( ),制定本法。

  A.憲法和教育法

  B.憲法和未成年人保護(hù)法

  C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法

  D.教育法和未成年人保護(hù)法

  17.經(jīng)縣級(jí)人民政府批準(zhǔn),鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)( )的原則,可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)用于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍,不得挪作他用。

  A.強(qiáng)制

  B.完成任務(wù)

  C.自愿、量力

  D.制定數(shù)額

  18.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,不得允許未成年人進(jìn)入,經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁人標(biāo)志。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( )。

  A.家庭保護(hù)

  B.學(xué)校保護(hù)

  C.社會(huì)保護(hù)

  D.司法保護(hù)

  19.任何組織或者個(gè)人不得招用未滿( )的未成年人。

  A.十五周歲

  B.十六周歲

  C.十七周歲

  D.十八周歲

  20.哥白尼的“太陽(yáng)中心說(shuō)”并非真正科學(xué),但他的巨大進(jìn)步意義在于( )。

  A.為近代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)

  B.使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來(lái)

  C.使人們認(rèn)識(shí)到人類是地球的主人

  D.確立了人類新的宇宙觀

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  21.下列自然科學(xué)中受到中世紀(jì)神學(xué)束縛最大的科學(xué)是( )。

  A.化學(xué)

  B.生物學(xué)

  C.物理學(xué)

  D.數(shù)學(xué)

  22.歷史學(xué)家們認(rèn)為:“l(fā)7世紀(jì)后期科學(xué)革命的勝利為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了先決條件?!睋?jù)此判斷,啟蒙運(yùn)動(dòng)在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是( )。

  A.達(dá)爾文

  B.牛頓

  C.拉瓦錫

  D.法拉第

  23.我國(guó)以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為主線,為我國(guó)未來(lái)l5年科學(xué)和技術(shù)發(fā)展作出全面規(guī)劃與部署而提出的科技計(jì)劃是( )。

  A.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)計(jì)劃

  B.國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃

  C.基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃

  D.面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的科技計(jì)劃

  24.關(guān)于茶文化,說(shuō)法不正確的是( )。

  A.印度是世界上最早采制和飲用茶葉的國(guó)家

  B.陸羽以世界第一部茶葉專著――《茶經(jīng)》聞名于世。被稱為茶圣

  C.茶興于唐,盛于宋

  D.花茶是用茶葉和香茶進(jìn)行拼和窨制,使茶葉吸收花香而制成的香茶

  25.在漢字的形體演變過程中,位于小篆和楷書之間的字體是( )。

  A.金文

  B.大篆

  C.隸書

  D.草書

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  26.下列有關(guān)京劇的說(shuō)法,不正確的是( )。

  A.京劇是北京的地方劇種

  B.京劇的行當(dāng)主要有四類,即生、旦、凈、丑

  C.“四大徽班”進(jìn)京是京劇形成中的重大事件

  D.京劇中念白屬于京韻

  27.孔子提出“君子和而不同”的思想,“和而不同”反映了中華文化具有的特點(diǎn)是( )。

  A.民族性

  B.階級(jí)性

  C.妥協(xié)性

  D.包容性

  28.以下是對(duì)中國(guó)文化藝術(shù)的文言別稱,屬于美術(shù)的是( )。

  A.絲竹

  B.墨寶

  C.丹青

  D.金石

  29.關(guān)于我國(guó)的節(jié)氣,以下說(shuō)法不正確的是( )。

  A.公元前l(fā)04年,由鄧平等制定的《太初歷》,正式把二十四節(jié)氣訂于歷法,明確了二十四節(jié)氣的天文位置

  B.“楊花落盡子規(guī)啼”反映的是四川盆地谷雨時(shí)節(jié)的景象

  C.節(jié)氣反映了月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)的過程

  D.二十四節(jié)氣的命名反應(yīng)了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種,其中,反映物候現(xiàn)象的有驚蟄、清明

  30.漢代傳《詩(shī)經(jīng)》者共四家,現(xiàn)在流傳的是( )。

  A.《齊詩(shī)》

  B.《魯詩(shī)》

  C.《韓詩(shī)》

  D.《毛詩(shī)》

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  二、材料分析題

  1.學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生必須在6點(diǎn)鐘到校參加早自修,作為任課教師第二天與學(xué)生一起參與早自修的我在班級(jí)中也強(qiáng)調(diào)了一下,可是第二天仍有許多學(xué)生遲到,當(dāng)時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正好在場(chǎng),看到這一情況,下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天,再也沒有一個(gè)學(xué)生遲到。還有一次,初三(2)班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè),每次問他為什么,總都有原因,上次他說(shuō)忘了,這次又說(shuō)要點(diǎn)評(píng)的報(bào)紙沒買,下次他會(huì)說(shuō)作業(yè)本沒帶。這樣幾個(gè)星期下來(lái),我發(fā)火了,不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘,寫下保證書,還對(duì)他說(shuō):“下次再不交作業(yè),甭來(lái)上課?!彼@才有所收斂。

  問題:請(qǐng)從有關(guān)師德要求分析“我”的做法,并提出合理解決此類問題的建議。

  2.閱讀下面材料,回答問題。

  某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生在學(xué)校的倡議及班主任老師的指導(dǎo)下,成立了一個(gè)“學(xué)雷鋒活動(dòng)小組”,共有成員16人,均是不滿10周歲的未成年人。某星期天,該小組組織全體成員去一個(gè)“五保戶”家做好事,事前未告知班主任及學(xué)校。誰(shuí)知在打掃衛(wèi)生的過程中,女學(xué)生小娟在擦洗房間的玻璃時(shí),失足從椅子上摔下來(lái),造成左腳骨折。事后,小娟的父母要求學(xué)校賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。但學(xué)校認(rèn)為小娟摔傷是她自己不小心所致,與學(xué)校無(wú)關(guān)。

  問題(一):小娟摔傷,學(xué)校該不該承擔(dān)賠償責(zé)任?為什么?

  問題(二):小娟的監(jiān)護(hù)人該是誰(shuí)?監(jiān)護(hù)人在本案中有什么過錯(cuò)?

  問題(三):你認(rèn)為學(xué)校有必要給予小娟經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償嗎?

  三、寫作題

  題目:教師,我所向往的職業(yè)

  要求:觀點(diǎn)正確,語(yǔ)言通順,文體不限,800字以上。

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