2014年企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)輔導(dǎo):崗位職務(wù)描述理論的基本精神
特別推薦:2014年企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)輔導(dǎo)匯總 企業(yè)培訓(xùn)師模擬試題專項(xiàng)訓(xùn)練匯總
請(qǐng)簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
答: 崗位描述的基本理論:
(1)關(guān)于工作任務(wù)特性理論,是試圖對(duì)工作崗位內(nèi)容的特性加以鑒別,并
確認(rèn)這些特性是如何組織在一起而形成一個(gè)具體的工作崗位。該理論還試圖找出這些任務(wù)特性與員工的激勵(lì)作用、員工工作滿意程度、員工工作績效之間是怎樣的關(guān)系。到目前為止有7中不同的任務(wù)特性理論,但它們之間有許多重疊之處。
(2)關(guān)于必備任務(wù)特性理論,特納和勞倫斯用6種任務(wù)特性來界定一個(gè)
工作崗位的復(fù)雜性程度,(這一崗位工作內(nèi)容的變化性、自主性、對(duì)員工責(zé)任性的要求程度、所需要的知識(shí)及技能、所需要進(jìn)行的社會(huì)交往、對(duì)社交交往的可選擇性)生活在城市的員工,工作以外的興趣較為廣泛,因此工作對(duì)于它們的內(nèi)在激勵(lì)較低;而生活在鄉(xiāng)村的員工則相反,他們工作之外的興趣比較少,更樂于在復(fù)雜的工作。
(3)關(guān)于工作特性模型,有5個(gè)核心人物維度來描述。(技能多樣性、任務(wù)
同一性、任務(wù)重要性、工作自主性、工作反饋)
意義:讓高成就的人做那些增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感、反饋及時(shí)、風(fēng)險(xiǎn)適度的工作,績效最高。
?2013年下半年企業(yè)培訓(xùn)師報(bào)名信息匯總
更多信息請(qǐng)?jiān)L問:企業(yè)培訓(xùn)師頻道 企業(yè)培訓(xùn)師論壇
最新資訊
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)(1)2018-05-22
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):崗位分析問卷設(shè)計(jì)2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):崗位分析報(bào)告的撰寫方法2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):培訓(xùn)方案的制定2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):崗位分析維度文件2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):制定培訓(xùn)方案2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):工作任務(wù)特性理論2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):必備任務(wù)特性理論2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):工作特征模型2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):人員素質(zhì)測評(píng)2018-05-18