2013年企業(yè)培訓(xùn)師問(wèn)答題知識(shí)（18）

　　五十一、培訓(xùn)教材的選用與開(kāi)發(fā)原則是什么??

　?、僖罁?jù)崗位培訓(xùn)目標(biāo)確定培訓(xùn)教材。把培訓(xùn)活動(dòng)目標(biāo)作為教材選用依據(jù)。?

　?、谝罁?jù)培訓(xùn)層次水平確定教材。根據(jù)培訓(xùn)要求和學(xué)員層次選擇適度教材。?

　?、垡罁?jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范確定教材。教材選用要注意同規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)一致。?

　?、芤罁?jù)國(guó)家法律法規(guī)確定教材。按照國(guó)家規(guī)定對(duì)專業(yè)崗位人員培訓(xùn)選用專業(yè)教材。?

　?、菀罁?jù)國(guó)際職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材。了解國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)選用教材。?

　　五十二、教材編輯的基本原則是什么??

　?、籴槍?duì)性與實(shí)用性原則。教材的編寫必須與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。?

　?、谙到y(tǒng)性與科學(xué)性原則。教材要系統(tǒng)編排，整體組合，以求最佳效果;符合科學(xué)規(guī)律，堅(jiān)

　　持實(shí)事求是。?

　?、蹌?chuàng)新性與新穎性原則。教材編輯具有創(chuàng)造性，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新。?

　　④反映最新科技成果原則。既要保持傳統(tǒng)技術(shù)，又要體現(xiàn)科技進(jìn)步。?

　　五十三、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)總體實(shí)施方案要注意哪些方面??

　　①設(shè)計(jì)培訓(xùn)目的及主題。圍繞主題組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以達(dá)到教學(xué)目的。?

　?、诖_定培訓(xùn)的形式或方法。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，與培訓(xùn)師進(jìn)行有效溝通，確定最佳培訓(xùn)方式

　　和訓(xùn)練方法。?

　?、鄞_定培訓(xùn)對(duì)象。一是確定企業(yè)急需人才;二是根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象確定培訓(xùn)內(nèi)容;三是根據(jù)培

　　訓(xùn)對(duì)象水平劃分層次。?

　　④安排培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)。時(shí)間地點(diǎn)要與培訓(xùn)要求相配套。?

　?、葸x擇企業(yè)培訓(xùn)師。選擇有經(jīng)驗(yàn)的能勝任培訓(xùn)工作的企業(yè)培訓(xùn)師。?

　?、拚n程設(shè)置要素。內(nèi)容及范圍;順序;培訓(xùn)技法;時(shí)間分配;指導(dǎo)方案。?

　　五十四、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)包含什么??

　?、俳虒W(xué)管理的人員系統(tǒng)。包括企業(yè)培訓(xùn)師和教學(xué)輔助人員。企業(yè)培訓(xùn)師指

　　直接從事培訓(xùn)教學(xué)的專兼職人員。培訓(xùn)師的角色：教學(xué)活動(dòng)的組織者;學(xué)員疑問(wèn)的解答者;

　　實(shí)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者。企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)：根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的具體要求，進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備

　　工作。從事企業(yè)教學(xué)的具體組織實(shí)施工作。在培訓(xùn)中充當(dāng)主持人、引導(dǎo)者、評(píng)判員和講解員

　　。幫助學(xué)員理解、掌握所學(xué)的理論知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。培訓(xùn)教學(xué)輔助人員〖H

　　TSS〗指從事企業(yè)培訓(xùn)的行政組織、管理和后勤人員。教輔人員的角色：培訓(xùn)工作的行政組

　　織者;培訓(xùn)活動(dòng)的后勤保障者。教輔人員的工作職責(zé)：根據(jù)教學(xué)要求準(zhǔn)備有關(guān)設(shè)施用具。根

　　據(jù)學(xué)員活動(dòng)形式，進(jìn)行組織工作。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織師資和教學(xué)計(jì)劃。?

　?、诮虒W(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)。包括教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。培訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所〖HTSS

　　〗指可供培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)使用的空間和場(chǎng)地。教學(xué)場(chǎng)所的具體內(nèi)容：為培訓(xùn)教學(xué)所提供的教室

　　、實(shí)習(xí)場(chǎng)地、車間、實(shí)驗(yàn)室等。教學(xué)場(chǎng)所的作用：為教學(xué)活動(dòng)提供學(xué)習(xí)訓(xùn)練的空間?！糎TH

　　〗培訓(xùn)教學(xué)設(shè)備指保證和滿足培訓(xùn)需要的各類工具、材料和技術(shù)手段。教學(xué)設(shè)備的

　　內(nèi)容。滿足教學(xué)需要的各類教材、資料、教具等。教學(xué)設(shè)備的用途。通用教學(xué)設(shè)備用于基

　　礎(chǔ)課程的教學(xué);專用教學(xué)設(shè)備用于專業(yè)性較強(qiáng)課程的教學(xué)。?

　　五十五、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的含義和特點(diǎn)有哪些??

　　含義：企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)是以傳授技能為主的活動(dòng)，應(yīng)用傳統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法以技能為主線，

　　分析培訓(xùn)教學(xué)中的問(wèn)題與需求，設(shè)計(jì)培訓(xùn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)技能教學(xué)為主、知識(shí)補(bǔ)充的

　　教學(xué)思想。?

　　特點(diǎn)：1.培訓(xùn)教學(xué)的目的建立在對(duì)培訓(xùn)系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上。2.培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)

　　可用觀察的術(shù)語(yǔ)來(lái)描述。3.培訓(xùn)教學(xué)的計(jì)劃開(kāi)發(fā)、傳遞和評(píng)價(jià)以系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)。4.

　　研究重點(diǎn)放在培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃方法和媒體的選擇上。5.教學(xué)評(píng)價(jià)是設(shè)計(jì)和修改過(guò)程的一部

　　分。?

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