2015年二級人力資源管理師日常練習題(10)
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教材改版:2015年報考熱點問題
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1、便于橫向比較員工素質(zhì)的測評方式是( )
(A)表面測評
(B)形式測評
(C)靜態(tài)測評
(D)動態(tài)測評
【答案】：C
【解析】：靜態(tài)測評的優(yōu)點是便于橫向比較
【專業(yè)教程】：P75
2、員工素質(zhì)測評的( )采用“優(yōu)、良、中、差”的刻度形式。
(A)量詞式標度
(B)數(shù)量式標度
(C)定義式標度
(D)等級式標度
【答案】：D
【解析】：等級式標度。這種標度是用一些等級順序明確的字詞、字母或數(shù)字揭示測評標志狀態(tài)、水平變化的刻度形式。例如“優(yōu)”“良”“中”“差”;
【專業(yè)教程】：P81
3、( )是起源于臨床心理和精神病治療的品德測評方法。
(A)心理測試
(B)品德測評
(C)投射技術
(D)問卷測評
【答案】：C
【解析】：投射技術起源于臨床心理學和精神病治療法，作為誘導被試者內(nèi)心思想情感的一個手段。
【專業(yè)教程】：P84
4、員工測評的( )是指測評人員以被測對象近期的表現(xiàn)代替整個測評時期的全部實際表現(xiàn)，導致測評結果產(chǎn)生的誤差。
(A)暈輪效應
(B)感情效應
(C)近因誤差
(D)無法確定相關關系
【答案】：C
【解析】：近因誤差，由于測評人員對被測對象近期印象深刻、記憶清楚，而對遠期表現(xiàn)印象模糊、記憶不清。
【專業(yè)教程】：P91
5、在相關分析中r=-1.00表示兩組測評數(shù)據(jù)( )
(A)完全負相關
(B)零相關
(C)完全正相關
(D)無法確定相關關系
【答案】：A
【解析】：r=1.00表示完全正相關，r=-1.00表示完全負相關，r=0表示零相關，即不相關。
【專業(yè)教程】：P91
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