2019年四級(jí)人力資源管理師備考練習(xí)題(5)

相關(guān)推薦：各省市2019年人力資源管理師考試報(bào)名專(zhuān)題

1、下列選項(xiàng)中，正確的是( A )

A、勞動(dòng)法的基本原則是保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益

B、勞動(dòng)法的核心是保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益

C、勞動(dòng)法的核心是確定勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

D、勞動(dòng)法的核心是權(quán)力與義務(wù)的對(duì)等

2、( D )是我國(guó)勞動(dòng)法之初步建立時(shí)期的主要依據(jù)。

A、《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》

B、1954年我國(guó)第一部《中華人民共和國(guó)憲法》

C、“企業(yè)職工勞動(dòng)管理?xiàng)l例”和“企業(yè)職工勞動(dòng)保險(xiǎn)條例”

D、A項(xiàng)與B項(xiàng)

3、下列選項(xiàng)中，( C )不屬于勞動(dòng)要素的特點(diǎn)。

A、勞動(dòng)性

B、自我選擇性

C、投資回報(bào)性

D、非經(jīng)濟(jì)性

4、下列項(xiàng)目中，( A )是影響中觀勞動(dòng)力供給的因素。

A、工資競(jìng)爭(zhēng)力

B、人口因素

C、勞動(dòng)參與率

D、勞動(dòng)時(shí)間

5、( D )不屬于“平等保護(hù)”的內(nèi)容。

A、對(duì)殘疾人的就業(yè)照顧

B、按學(xué)歷和能力水平雇用人員

C、對(duì)具有職業(yè)資管證書(shū)的人員錄用時(shí)優(yōu)先考慮

D、戶(hù)口制度對(duì)農(nóng)民進(jìn)程就業(yè)的限制

6、對(duì)企業(yè)富余職工在社會(huì)保險(xiǎn)尚未到位的情況下，實(shí)行下崗的做法而不是直接辭退，屬于( B )勞動(dòng)者權(quán)益。

A、偏重保護(hù)

B、優(yōu)先保護(hù)

C、平等保護(hù)

D、全面保護(hù)

7、工作分析小組的成員，通常是( A )。

A、分析老師

B、人力資源部門(mén)人員

C、工會(huì)主席

D、生產(chǎn)工藝工程師

8、確定信息來(lái)源，時(shí)在工作分析程序中( D )階段的工作。

A、準(zhǔn)備

B、描述

C、調(diào)查

D、計(jì)劃

9、周期性失業(yè)屬于( A )失業(yè)。

A、總量性

B、結(jié)構(gòu)性

C、摩擦性

D、選擇性

10、國(guó)外的“就業(yè)服務(wù)”是指( A )。

A、職業(yè)介紹

B、就業(yè)政策

C、就業(yè)訓(xùn)練

D、失業(yè)救濟(jì)

11、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)按時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)不同可分為( A )。

A、時(shí)點(diǎn)指標(biāo)和時(shí)期指標(biāo)

B、外延指標(biāo)和內(nèi)涵指標(biāo)

C、總量指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo)

D、相對(duì)指標(biāo)和平均指標(biāo)

12、( C )主要是觀察數(shù)據(jù)資料的口徑、計(jì)算方法、計(jì)量方法等是否符合要求。

A、及時(shí)性審核

B、完整性審核

C、正確性審核

D、統(tǒng)一性審核

13、使用Excel文件，要寫(xiě)入數(shù)據(jù)或項(xiàng)目文字而選擇一組單元格時(shí)，要將鼠標(biāo)的指針顯示( C )形狀，才能夠?qū)懭霐?shù)據(jù)或文字。

A、指向左上方的箭頭

B、雙為箭頭或連串箭頭

C、空心十字箭頭

D、實(shí)心十字箭頭

14、如果在Excel工作播種機(jī)頭一般工作表又有圖表，當(dāng)保存文件時(shí)，( C )

A、只保存工作表文件

B、只保存圖表文件

C、工作表和圖表作為一文件保存

D、分成兩個(gè)文件來(lái)保存

15、在Word中，如果已經(jīng)對(duì)某些段落進(jìn)行分欄，在( A )下能看到分欄效果。

A、頁(yè)面視圖

B、大綱視圖

C、普通視圖

D、主控文檔

16、寫(xiě)作材料的選擇，從根本上說(shuō)是依據(jù)主題需要來(lái)決定對(duì)材料的( A )。

A、取舍

B、加工

C、積累

D、擴(kuò)展

17、某企業(yè)發(fā)生了一起工傷事故，政府勞動(dòng)保障機(jī)關(guān)的監(jiān)察部門(mén)來(lái)人調(diào)查，找受工傷者，讓其按事故發(fā)生的時(shí)間順序講述事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。這種敘述方法是( D )。

A、倒敘

B、補(bǔ)敘

C、插敘

D、順敘

18、“規(guī)定”時(shí)( A )。

A、國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體等針對(duì)某項(xiàng)工作或?qū)ｉT(mén)問(wèn)題提出要求和規(guī)范所用的公文文體

B、國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要求下級(jí)辦理和需要周知和共同執(zhí)行的事項(xiàng)的公文文體

C、下行公文的一種形式

D、與“通報(bào)”一直的公文文體，時(shí)通報(bào)的另外一種表現(xiàn)形式

19、信息工作，主要是企業(yè)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策及執(zhí)行決策所必需的資料數(shù)據(jù)的( B )。

A、采集、轉(zhuǎn)換、傳遞、儲(chǔ)存、更新

B、采集、匯總、傳遞、貯存、處理

C、輸入、處理、傳遞、貯存、輸出

D、采集、處理、傳遞、儲(chǔ)存、更新

20、工作日寫(xiě)實(shí)作為企業(yè)信息采集的一種方法，其缺點(diǎn)是( D )。

A、準(zhǔn)確性差

B、針對(duì)性差

C、成本較低

D、費(fèi)時(shí)費(fèi)力

21、具有不同能力特點(diǎn)和水平的人，應(yīng)安排在要求相應(yīng)特點(diǎn)和層次的職位上，這屬于人員配置的( B )。

A、互補(bǔ)增值原理

B、能位對(duì)應(yīng)原理

C、動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理

D、個(gè)體差異原理

22、國(guó)外有關(guān)學(xué)者從管理角度提出著名的工作分析公式，把工作分析所有回答的問(wèn)題歸納為( C )。

A、4W1H

B、5W1H

C、6W1H

D、7W1H

23、上門(mén)招聘法即校園招聘，其具有的優(yōu)勢(shì)在于( A )

A、可以發(fā)現(xiàn)潛在的專(zhuān)業(yè)人員、技術(shù)人員和管理人員

B、具有時(shí)間上的靈活性

C、具備豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)

D、具有廣泛的宣傳效果

24、初選工作在費(fèi)用和時(shí)間允許的情況下，應(yīng)( C )，盡量讓更多的人參加復(fù)試。

A、堅(jiān)持嚴(yán)格的原則

B、堅(jiān)持淘汰的原則

C、堅(jiān)持面廣的原則

D、堅(jiān)持擇優(yōu)的原則

25、我們?cè)诳疾鞈?yīng)聘者的工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，最好根據(jù)( C )。

A、應(yīng)聘職位要求進(jìn)行假設(shè)式提問(wèn)

B、應(yīng)聘職位要求進(jìn)行請(qǐng)單式提問(wèn)

C、應(yīng)聘者過(guò)去工作行為進(jìn)行舉例式提問(wèn)

D、應(yīng)聘者過(guò)去工作行為進(jìn)行開(kāi)放式提問(wèn)

26、( D )不屬于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的主要測(cè)評(píng)內(nèi)容。

A、個(gè)人主動(dòng)性

B、人際協(xié)調(diào)能力

C、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和能力

D、決策能力

27、信度作為招聘中測(cè)試方法的一種檢驗(yàn)，主要指的是( B )。

A、測(cè)驗(yàn)是的可靠性或一致性

B、測(cè)試結(jié)果的可靠性或一致性

C、工作時(shí)的可靠性或一致性

D、工作以外時(shí)間的可靠性或一致性

28、確定員工發(fā)展目標(biāo)適應(yīng)把其( A )作為重點(diǎn)考慮。

A、個(gè)性

B、共性

C、可塑性

D、成長(zhǎng)性

29、培訓(xùn)要取得預(yù)期的效果，就必須保證( B )與受訓(xùn)這實(shí)際需求的合理銜接。

A、培訓(xùn)目標(biāo)

B、培訓(xùn)內(nèi)容

C、培訓(xùn)計(jì)劃

D、培訓(xùn)方案

30、在公司大規(guī)模投入資源前可通過(guò)( A )的培訓(xùn)，評(píng)價(jià)一小部分受訓(xùn)者所獲得的收益。

A、實(shí)驗(yàn)性

B、操作性

C、技術(shù)性

D、練習(xí)性

詳情請(qǐng)看：2019年四級(jí)人力資源管理師備考練習(xí)題匯總

溫馨提示：歡迎關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師考試頻道，更多資料可以點(diǎn)擊下方按鈕免費(fèi)下載學(xué)習(xí)~