2014年社會工作者考試中級實務(wù)指導(dǎo):計劃

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　　2014年社會工作者考試中級實務(wù)指導(dǎo):計劃

　　一、計劃的構(gòu)成

　　(一)目的和目標

　　1、目的：即長遠目標：總體方向、最后結(jié)果

　　2、目標：即近期計劃：具體的工作指標：是工作過程和階段性成果

　　3、兩者關(guān)系：目標是目的的分解，最終的目的要通過具體的目標來實現(xiàn)

　　(二)問題與對象

　　問題：要改善的社會功能

　　對象：要改變的目標系統(tǒng)

　　1、個人：介入個人解決問題

　　2、家庭：個人問題由家庭環(huán)境引起

　　3、小組或群體：面對相似問題、具有同樣需要的群體

　　4、組織：機構(gòu)內(nèi)在問題，影響運行效能

　　5、社區(qū)：社區(qū)缺乏資源、環(huán)境影響居民

　　(三)介入策略

　　1、定義：一套方案(介入服務(wù)的整體方案)、一套方法(改變對象態(tài)度、行為)

　　2、內(nèi)容：介入技巧、社工任務(wù)、社工角色

　　3、策略：

　　(1)直接服務(wù)：

　　(2)間接服務(wù)：政策倡導(dǎo)

　　(四)合作者

　　1、專業(yè)人士

　　2、資源環(huán)境

　　(五)兩者的角色

　　1、社會工作者的角色：不同任務(wù)、多重角色

　　2、服務(wù)對象的角色：嚴格界定、以利服務(wù)

　　(六)程序及時間

　　1、具體程序

　　2、時間進度

　　目的：約束雙方，為了目標，共同努力

　　二、制訂的原則

　　(一)服務(wù)對象參與：以對象為中心，讓對象來參與

　　(二)尊重對象意愿：分享期望、完全一致

　　(三)計劃詳細具體：行動指示、可供測量

　　(四)目標宗旨相符：具體目標不能偏離總體目的

　　(五)能夠總結(jié)度量：可以量化評估、清晰呈現(xiàn)成果

　　三、制訂的方法

　　(一)設(shè)定目的和目標

　　1、制訂介入目的：總體結(jié)果、總目標、大方向、不可測

　　2、設(shè)定工作目標：實現(xiàn)總目標的具體目的、可行的、可測的

　　(1)確定需要和問題：使計劃有針對性、提高對象的參與性

　　(2)解釋目標的意義：產(chǎn)生認同、積極行動、正向反應(yīng)

　　(3)選擇適當?shù)哪繕耍孩俸Y選目標：找出初步目標、討論各個目標、決定具體目標;②定義目標：界定清楚，以利執(zhí)行。

　　(4)討論可行與利弊：過高(挫敗感)、過低(成就感);

　　(5)確定目標的次序：是兩廂情愿、非包辦代替

　　(二)構(gòu)建行動計劃

　　1、選擇介入系統(tǒng)：根據(jù)對象確定系統(tǒng)，直接介入系統(tǒng)、間接介入系統(tǒng)

　　2、選擇行動內(nèi)容：

　　(1)危機介入：危及生命安全的突發(fā)性事件

　　(2)資源整合：滿足需要、解決問題的重要手段

　　(3)經(jīng)濟援助：常規(guī)性(制度性幫助)、臨時性(特別需要)

　　(4)安置服務(wù)：替代服務(wù)(暫時、短期、長期、永久性安置)

　　(5)專業(yè)咨詢：掌握各種信息、全面提供咨詢

　　(三)簽訂服務(wù)協(xié)議

　　1、含義：服務(wù)合同、工作契約，與對象討論后的工作方案，解決問題的承諾、合作計劃，工作目標、相互責(zé)任

　　2、內(nèi)容： (1)目的與目標;(2)角色與任務(wù);(3)步驟、方法與技巧;(4)期望的結(jié)果、評估的方法。

　　3、特點與原則： (1)明確性;(2)認可性;(3)彈性;(4)實用性

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